3 计算机的应用,第3课___计算机的应用

第3课计算机的应用

【教学目的与要求】

(1)了解电子计算机的基本应用。

(2)能说出现实生活中计算机应用的实例。

(3)培养学生的观察能力，感受信息在生活、学习、工作中的重要性。

【课时安排】

建议1课时。

【教学重点与难点】

重点是了解计算机在信息处理和辅助教学中的应用。

【教材分析与教法建议】

1．由于计算机运算速度快、运算精度高，具有存储和逻辑判断能力，在现实生活中应用非常广泛，已经深入到了社会的各个领域。

2．在教学过程中可以采用以下的一些方法来进行：

(1)分小组活动的形式来共同归纳计算机的应用。

(2)各小组汇报本组所列出的计算机的各种应用。

(3)教师对各小组所列出的计算机应用进行总结。

3．教师通过总结学生列举出的计算机应用，归纳出计算机应用的几个方面。然后通过图片展示、计算机演示、观看录像等方式恰当地讲解计算机的应用。

(1)数值计算

(2)信息处理

(3)自动控制

(4)辅助设计

(5)辅助教学

4．教师讲解后再根据教材中的想一想中的问题，请同学作答。

【参考资料】

一、计算机的特点

早期的电子计算机主要用于数值计算，电子计算机也因此得名。现代的电子计算机早已超出了数值计算的范畴，已经成为运算速度快、自动化程度高的信息处理工具。电子计算机主要有以下特点：

1．运算速度快

计算机采用了高速的半导体器件，处理信息的速度极快，再加上先进的计算技术，现代的电子计算机的运算速度已经达到几十上百亿次，过去需要几天、几个月的大量复杂的科学计算，现在只要几分钟、几个小时就能完成，极大地提高了工作效率。

2．计算机精度高

由于电子计算机内可以通过程序使计算精度得以改变，因此只要改进算法技巧，就可以使得电子计算机的精度越来越高。

3．有记忆和逻辑判断能力

电子计算机的存储设备可以存储大量的程序和数据，为计算机进行信息处理奠定了基础。随着存储容量的不断增大，电子计算机能够记忆的信息也越来越多。电子计算机可以对提供的信息进行识别、比较和判断，并确定下一步该完成的操作。计算机具有的逻辑判断功能，使自动计算成为可能，且使得计算机能够进行诸如资料分类、情报检索、逻辑推理等具有逻辑判断性质的工作，大大地扩展了计算机的应用范围。