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数字电路与逻辑设计
自学指导书
适用专业计算机科学与技术
绪论1．数字电路与逻辑设计课程的目的和任务数字电路与逻辑设计课程是计算机科学与技术入门性质的技术基础课程。学习电数字电路与逻辑设计目的是使学生掌握数字电路与逻辑设计的基本理论、基础知识和基本技能，并具有能够继续学习微机原理与接口等课程，并将所学知识用于电子技术相关领域。2．学习数字电路与逻辑设计课程的一般方法学习方法，各有千秋。这里结合本课程的特点，就几个教学环节提出学习中应注意的地方，供参考。(1)主动学习、提高效率课堂教学是主要的教学方式，是获得知识快而有效的学习途径。因此，应认真听讲、积极思考、主动学习。学习时要理解物理概念，熟悉基本理论，掌握工作原理和分析方法；要关注问题是如何提出的，又是如何引申的，是怎样解决实际问题的；要注意内容之间的联系；重在理解应用，不可死记硬背。教材每章都配有例题和习题，要多分析练习。在老师的指导下培养自学能力，多看教材和指导书。(2)重点掌握基本概念、典型应用电路、基本分析方法和设计方法由于数字电路与逻辑设计是计算机科学与技术入门性质的技术基础课程，且数字电子的应用领域极其广阔，具体应用电路更是层出不穷，所以学习数字电路与逻辑设计的重点始终应该放在数字电路的基本概念、典型应用电路、基本分析方法和设计方法上。(3)注重数字电子电路中器件的外特性对于各种数字电路中的电路器件而言，本课程主要考虑这些器件的应用，而不是器件的制造工艺。教学重点应放在这些器件的外特性及其应用上。(4)课程内容归类数字电路与逻辑设计的课程内容可以归为三大类：1)属于基本概念、基本原理、基本分析方法和设计方法的内容。这些是必须掌握的重点内容。2)属于扩展知识面的内容。了解这些知识可以使学生开阔视野、拓宽思路，但不必深究，“知道”即可。3)打*号的部分。这部分内容是相对次要的或进一步深入学习的内容。可以删减，不影响数字电路与逻辑设计课程体系的完整性和内容的连贯性。3．认真阅读指导书的重要性为便于学习，编写了数字电路与逻辑设计课程指导书。本指导书在章节上与教材(教材选用：阎石编写的“数字电子技术基础”(第5版)，高等教育出版社，2006)完全相同，使用时应与教材相应章节配合。指导书具有提纲携领的作用，并给出每章的重点、难
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