多媒体数据在计算机中的表示,3.2 各种多媒体信息在计算机中的表示

1教学目标 知识与技能： 1.能通过动画草图等形式表达动画的构思和设计，将美的原则运用于多媒体作品创作中； 2.了解引导层的作用，会添加引导层、绘制引导线； 3.了解缓动效果的作用，会正确添加和使用缓动效果。 过程与方法： 以任务驱动法为前提，以小组为单位，自由创作并相互评价。 情感、态度与价值观： 1.引导学生注重观察、分析、总结学习过程的经验，树立正确的学习态度。 2. 坚持和养成积极探索、勤于思考、敢于实践、大胆创新的精神和意识，培养学生的创造能力。 3. 通过合作学习和评价环节培养学生尊重他人、协同共进的团队精神。 2学情分析 在前面的课程中，学生已经学习了Flash的界面和基础操作，并理解了Flash动画中的时间轴、图层、帧、关键帧、面板等基础知识，学会了补间动画，为本节课的学习打下了良好基础。 3重点难点 教学重点： 1、引导层的含义和创建方法； 2、缓动效果的作用和添加方法。 解决措施： 由学生分组讨论分析作曲线运动的物体在运动中的特点，找出动画制作的关键：运动路径和加速度产生变化。再由教师引导学生操作演示，让学生通过观察发现引导层和缓动效果的作用及使用方法，进而解决教学重点。 教学难点： 1、如何让运动对象吸附到引导线 ================================================ 压缩包内容： 3.2 各种多媒体信息在计算机中的表示 动画 教学设计.doc

2016-07-13

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