计算机数制与转换教案,《数制转换》教案

《数制转换》教案

教学目标：

【知识目标】

1、理解进制的含义。

2、掌握二进制、十进制、八进制、十六进制数的表示方法。 3、掌握二进制、八进制、十六进制数转换为十进制的方法。 4、掌握十进制整数、小数转换为二进制数的方法。 【技能目标】

1、培养学生逻辑运算能力。

2、培养学生分析问题、解决问题的能力。 3、培养学生独立思考问题的能力。 4、培养学生自主使用网络软件的能力。 【情感目标】

通过练习数制转换，让学生体验成功，提高学生自信心。

教学重点：

1、各进制数的表示方法。

2、各进制数间相互转换的方法。

教学难点：

十进制整数、小数转换为二进制数的方法。

学法指导：

教师讲授、学生练习、教师总结、教师评价。

教学基础：

学生基础：

学生只学习了“计算机基础”一章的“计算机产生和发展”一节。

设备基础：

硬件：多媒体网络机房；教师机一台；学生机每人一台；大屏幕投影；教师机与学生机之间互相联网。

教学过程：

一、 新课导入

我们日常生活中使用的数是十进制、十进制不是唯一的数的表示方法，表示数的数制还有哪些呢？这些数制与十进制间有什么关系呢？这节课我们就来学习数制。

二、 新课讲解 1、数制

数制的表示方法：为了区别不同进制数，一般把具体数用括号括起来，在括号的右下角标上相应表示数制的数字。

举例：(101)2与(101)10

基数：所使用的不同基本符号的个数。 权：是其基数的位序次幂。

① 十进制、二进制、十六进制、八进制的概念 (1)十进制(D)：由0～9组成；权：10i；计数时按逢十进一的规则进行；用(345.59)10或345.59D表示。

(2)二进制(B)：由0、1组成；权：2i；计数时按逢二进一的规则进行；用(101.11)2或101.11B表示。