标准焦距;焦距与景深的关系

本文详细解释了镜头焦距与景深的关系,包括焦距对视角、拍摄范围的影响,以及如何通过调整焦距和光圈大小来获得不同景深效果。重点强调了标准镜头在保持图片真实感方面的优势。

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     焦距:指平行光线通过镜头折射后光线聚焦的点到镜头折射平面中心的距离。焦距的长短决定镜头的视角,同物距(相机到被摄物的距离)时,视角大,视场大,拍摄范围 ( 象场 )广;视角小,拍摄范围小

    焦距的长短。镜头一般根据其焦距划分为: 标准:相当于35MM相机(下同)50MM,涵盖范围不超过40-70MM 中焦:70-150MM;长焦150-500 望远:500MM以上; 广角:40MM以下;低于18MM的称鱼眼镜头。焦距的长短与拍摄画面的宽窄成反比。 最重要的是
     
要知道标准镜头的视角与人眼的视角接近时,拍摄的图片符合视觉习惯,不会造成图片变形-----看着最舒服。所以,一般情况下,尽量使用标准镜头。

 

 

 

焦距与景深的关系问题
1、“焦距越大景深越小,焦距越小景深越大”正确
2、“光圈越大景深越小,光圈越小景深越大”正确
3、 “(在人像模式时)为了进一步强化浅景深效果,相机与拍摄对象之间应保持一段距离,最好在远处再用变焦放大功能拉近目标拍摄。”也正确。


一般情况下,首选通过“长焦”(拉开物距)获得小景深。如果想通过光圈获得小景深,就得放大光圈,但这个放大的得在主体曝光不出问题的情况下才能去做,有条件限制。具体就是利用“光圈”和“快门”结合来调整进光量。

 

转载于:https://www.cnblogs.com/yiyiruohan/archive/2010/08/17/1801674.html

1. 用户权限管理模块 角色管理: 学生:查看实验室信息、预约设备、提交耗材申请、参安全考核 教师:管理课题组预约、审批学生耗材申请、查看本课题组使用记录 管理员:设备全生命周期管理、审核预约、耗材采购分发、安全检查 用户操作: 登录认证:统一身份认证(对接学号 / 工号系统,模拟实现),支持密码重置 信息管理:学生 / 教师维护个人信息(联系方式、所属院系),管理员管理所有用户 权限控制:不同角色仅可见对应功能(如学生不可删除设备信息) 2. 实验室设备管理模块 实验室信息管理: 基础信息:实验室编号、名称、位置、容纳人数、开放时间、负责人 功能分类:按学科(计算机实验室 / 电子实验室 / 化学实验室)标记,关联可开展实验类型 状态展示:实时显示当前使用人数、设备运行状态(正常 / 故障) 设备管理: 设备档案:名称、型号、规格、购置日期、单价、生产厂家、存放位置、责任人 全生命周期管理: 入库登记:管理员录入新设备信息,生成唯一资产编号 维护记录:记录维修、校准、保养信息(时间、内容、执行人) 报废处理:登记报废原因、时间,更新设备状态为 "已报废" 设备查询:支持按名称、型号、状态多条件检索,显示设备当前可用情况 3. 预约使用模块 预约管理: 预约规则:学生可预约未来 7 天内的设备 / 实验室,单次最长 4 小时(可设置) 预约流程:选择实验室→选择设备→选择时间段→提交申请(需填写实验目的) 审核机制:普通实验自动通过,高危实验(如化学实验)需教师审核 使用记录: 签到 / 签退:到达实验室后扫码签到,离开时签退,系统自动记录实际使用时长 使用登记:填写实验内容、设备运行情况(正常 / 异常),异常情况需详细描述 违规管理:迟到 15 分钟自动取消预约,多次违规限制预约权限 4. 耗材安全管理模块 耗材管理: 耗材档案:名称、规格、数量、存放位置、
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