2017-2018-2 20165206 实验五《网络编程与安全》实验报告

2017-2018-2 20165206 实验五《网络编程与安全》实验报告

一、实验报告封面

课程：Java程序设计 班级：1652班 姓名：韩啸 学号：20165206

指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年5月28日

实验时间：15:35 - 17:15 实验序号：五

实验名称： 网络编程与安全

实验目的：
1、掌握Java Socket的相关内容；
2、学会建立客户端与服务器端之间的联系；
3、学习并应用密码学的相关内容

二、实验内容

- 实验五 网络编程与安全-1

1、实验要求：

两人一组结对编程：

1. 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6766748.html#SECDSA
2. 结对实现中缀表达式转后缀表达式的功能 MyBC.java
3. 结对实现从上面功能中获取的表达式中实现后缀表达式求值的功能,调用MyDC.java
4. 上传测试代码运行结果截图和码云链接

2、实验过程：

- 实验五 网络编程与安全-2

1、实验要求：

结对编程：1人负责客户端，一人负责服务器

1. 注意责任归宿，要会通过测试证明自己没有问题
2. 基于Java Socket实现客户端/服务器功能，传输方式用TCP
3. 客户端让用户输入中缀表达式，然后把中缀表达式调用MyBC.java的功能转化为后缀表达式，把后缀表达式通过网络发送给服务器
4. 服务器接收到后缀表达式，调用MyDC.java的功能计算后缀表达式的值，把结果发送给客户端
5. 客户端显示服务器发送过来的结果
6. 上传测试结果截图和码云链接

2、实验过程：

- 实验五 网络编程与安全-3

1、实验要求：

加密结对编程：1人负责客户端，一人负责服务器

1. 注意责任归宿，要会通过测试证明自己没有问题
2. 基于Java Socket实现客户端/服务器功能，传输方式用TCP
3. 客户端让用户输入中缀表达式，然后把中缀表达式调用MyBC.java的功能转化为后缀表达式，把后缀表达式用3DES或AES算法加密后通过网络把密文发送给服务器
4. 服务器接收到后缀表达式表达式后，进行解密（和客户端协商密钥，可以用数组保存），然后调用MyDC.java的功能计算后缀表达式的值，把结果发送给客户端
5. 客户端显示服务器发送过来的结果
6. 上传测试结果截图和码云链接

2、实验过程：

- 实验五 网络编程与安全-4

1、实验要求：

密钥分发结对编程：1人负责客户端，一人负责服务器

1. 注意责任归宿，要会通过测试证明自己没有问题
2. 基于Java Socket实现客户端/服务器功能，传输方式用TCP
3. 客户端让用户输入中缀表达式，然后把中缀表达式调用MyBC.java的功能转化为后缀表达式，把后缀表达式用3DES或AES算法加密通过网络把密文发送给服务器
4. 客户端和服务器用DH算法进行3DES或AES算法的密钥交换
5. 服务器接收到后缀表达式表达式后，进行解密，然后调用MyDC.java的功能计算后缀表达式的值，把结果发送给客户端
6. 客户端显示服务器发送过来的结果
7. 上传测试结果截图和码云链接

2、实验过程：

- 实验五 网络编程与安全-5

1、实验要求：

实验五 网络编程与安全-5
完整性校验结对编程：1人负责客户端，一人负责服务器

1. 注意责任归宿，要会通过测试证明自己没有问题
2. 基于Java Socket实现客户端/服务器功能，传输方式用TCP
3. 客户端让用户输入中缀表达式，然后把中缀表达式调用MyBC.java的功能转化为后缀表达式，把后缀表达式用3DES或AES算法加密通过网络把密文和明文的MD5値发送给服务器
4. 客户端和服务器用DH算法进行3DES或AES算法的密钥交换
5. 服务器接收到后缀表达式表达式后，进行解密，解密后计算明文的MD5值，和客户端传来的MD5进行比较，一致则调用MyDC.java的功能计算后缀表达式的值，把结果发送给客户端
6. 客户端显示服务器发送过来的结果
7. 上传测试结果截图和码云链接

2、实验过程：

三、实验过程中遇到的问题及解决方案

• 问题1：查询自己电脑的IP地址。

• 问题一解决方案：

查看自己的IP地址常用的方法有两种，一种是通过命令行输入，输入ipconfig进行查询；

一种是直接在百度输入“查询本地IP地址”即可得到本机的IP地址。

四、实验感悟

这次实验涉及的内容主要是网络编程方面的，感觉难度比较大，很多东西都不是很理解。通过和结对伙伴的共同研究，不断查阅资料，才最终完成实验，收获还是很大的。

步骤	耗时	百分比
需求分析	30	15%
设计	60	25%
代码实现	120	50%
测试	20	15%
分析总结	10	10%

转载于:https://www.cnblogs.com/brs666/p/9100917.html