C语言学习心得与实践-优快云博客

本文分享了作者对于理想师生关系的看法，强调师生间的友好互动与互相尊重。同时，介绍了作者在羽毛球和下棋方面的业余爱好及其带来的启示，并对C语言学习过程中的代码量进行了反思与总结，包括代码统计方法、数组操作等实践内容。

1.阅读邹欣老师的博客,谈谈你期望的师生关系是什么样的？

我期望的师生关系是朋友，更是导师。在上课时，老师则以导师的身份，认真教学，学生则细心聆听，学习每个知识点；下课时，老师和学生则是朋友，私下以朋友身份讨论学习问题及生活问题，这样师生关系才更加融洽。

2.你有什么技能（学习，棋类，球类，乐器，艺术，游戏，......）比大多数人更好？专长技能获取的成功经验是什么？对你下学期的学习有什么帮助或值得借鉴的地方？

我平常假期会打羽毛球，在安静时刻，我还可以下棋，技能谈不上，只能说是兴趣吧！羽毛球则是经常锻炼，不能半途而废；下棋就是要有一颗安静的心态，静下心思考才能百战不殆。下学期我将多练多写，要打持久战，静心思考，方能练就自己的能力。

3.学完C语言和数据结构两门课程，你一共写了多少行代码？编写一个C程序，做个统计。上学期java课程的同学完成试验代码3000行，有的同学则达到8000行，本学期的实验内容将会增加，那么，5000行代码是否是你能够完成的？

#include <stdio.h> 
int main() 
{ 
    FILE *fp=NULL;
    char file_name[10];
    int c,a=0,num=0; 
    printf("输入要统计的文件名\n");
    scanf("%s",file_name);  
    fp=fopen(file_name,"r");
    while((c=fgetc(fp))!=EOF)
    { 
        if(c=='\n') 
        {
        num++;
        }  
        a=c; 
    }    
    fclose(fp); 
    if(a!='\n')
    {
        num++;
    }   
    printf("文件共有%d行\n", num);    
    return 0; 
}

下学期实验内容增加，5000行代码必定可以达到。

4.学过了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有数字5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序

复制

#include<stdio.h>
#define N 100
int main()
{
    char a[100],b[100];
    int i;
    printf("请输入数组a:\n");
    gets(a);
    for(i=0;a[i]!='\0';i++)
    {
        b[i]=a[i];
    }
    b[i]='\0';
    printf("数组b:\n");
    puts(b);
}

查找

#include <stdio.h>
int main()
{
    int i,j=0;
    int a[5]={1,2,3,4,5}; 
    for(i=0;i<5;i++)
    {
        if(a[i]==5)
        {
            j++;
        }
    }
    if(j!=0)
    printf("数组中存在该元素");
    else
    printf("数组中没有该元素");
}

从小到大排序

#include<stdio.h>
int main()
{
    int a[5];
    int i,j,k,temp;
    for(k=0;k<5;k++)
    {
        scanf("%d",&a[k]);
    }
    for(i=0;i<4;i++)
    {
        for (j=0; j<4-i; j++)
        {
            if(a[j]>a[j+1])
            {
                temp=a[j];
                a[j]=a[j+1];
                a[j+1]=temp;
            }
        }
    }
    for(k=0;k<5;k++)
    {
        printf("%2d",a[k]);
    }
}

从大到小排序

#include<stdio.h>
int main()
{
    int a[5];
    int i,j,k,temp;
    for(k=0;k<5;k++)
    {
        scanf("%d",&a[k]);
    }
    for(i=0;i<4;i++)
    {
        for (j=0; j<4-i; j++)
        {
            if(a[j]<a[j+1])
            {
                temp=a[j];
                a[j]=a[j+1];
                a[j+1]=temp;
            }
        }
    }
    for(k=0;k<5;k++)
    {
        printf("%2d",a[k]);
    }
}

转载于:https://www.cnblogs.com/li-yumeng/p/6382141.html