GIS函授记

16-19号任了函授班GIS课程3天半+半天的老师，这次有100多位中学教师参加函授学习，他们的学习基础相差比较大，所以，讲课的尺度把握难度比较大，最后决定就低不就高。我在众多老师面前算是“小朋友”辈的，哪敢称自己为“师”。不过，课该怎么讲还是要怎么讲，上课纪律还是要严格控制的。毕竟，时间很短，想把GIS简单概述一遍3.5D都嫌紧了，只好挑容易讲的内容，至少我觉得容易理解的部分，拿来忽悠了一转。直到最后半天，我才发现即使这样“深入浅出”的授课，还是有很大一部分老师不能领悟何为GIS，考试时脸上不断呈痛苦状。我估计一方面，老师们之前没有接触过GIS，短短3.5D就想有个薄薄的认识也实属不易；另一方面，考试也太急了，3.5D一过，接着0.5D就考试了，连复习的时间都没有。头两天我在那里自以为跌宕起伏地狂喊，结果台下众人却面无表情，我有种嚼腊的感觉，再无激情可言，之后就照本宣科，混完为止。OHLALA...武汉的夏天真热，总算度过这么几天，我的喉咙解放了！

转载于:https://www.cnblogs.com/yul/archive/2006/07/21/456420.html