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1、实验三 循环结构程序设计实验课程名：C语言程序设计专业班级： 学号： 姓名： 实验时间： 实验地点： 指导教师： 一、实验目的和要求1. 熟悉掌握用for语句,while语句和do_while语句实现循环的方法。2. 掌握。

2、实验七 结构体和共用体 实验课程名： C语言程序设计 专业班级： 15级工管1班 学号： 201540620104 姓名： 张润泽 实验时间： 12.1912.23 实验地点： k4508 指导教师： 吴桂芳 一、实验目的及要求 1. 掌握结构体类型变量的定义和使用; 2. 掌握结构体类型数组的概念和使用; 3. 掌握链表的概念,初步学会对链表进行操作; 4. 掌握。

3、实验七 结构体和共用体 实验课程名 高级语言程序设计 C 专业班级 学号 姓名 实验时间 实验地点 指导教师 一 实验目的和要求 1 掌握结构体类型变量的定义和使用 2 掌握结构体类型数组的概念和使用 3 掌握链表的概念 初步学会对链表进行操作 二 实验内容 1 任务名称 源代码 define N 5 includestdio h struct student char num 6 char na。

4、实验五 函数与编译预处理实验课程名：高级语言 程序设计专业班级： 软件工程 学号： 姓名： 高敏 实验时间： 11.25-12.2 实验地点： K4-208 指导教师： 刘天印 一、实验目的和要求1. 掌握函数定义的方法；2. 掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式；3. 掌握函数的嵌调用和递归调用的方法；4. 掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。5. 学习对多文件程序的编译和运行。二、实验内容1. 阅读下面程序，通过调试该程序，熟悉函数的调用方法及单步跟踪键F7和F8的不同。#include void main() void fun(int i, 。

5、C语言程序设计 课程设计报告 (2011 2012学年 第 1 学期) 题 目： 专 业： 班 级： 姓名学号： 指导教师： 成 绩： 计算机科学与技术系 2011 年12月31日 目 录 一、课程设计的目的与要求1 二、方案实现与调试 2 2.1 掷骰子游戏2 2.2射击游戏 3 2。

6、实验二 逻辑结构程序设计实验课程名：C语言程序设计专业班级： 14电气工程2班 学号： 201440210237 姓名： 熊帆 实验时间： 4.7-4.21 实验地点： K4-208 指导教师： 祁文青 一、实验目的和要求1. 了解C语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”，以非代表“真” )。2. 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达。3. 熟练掌握if语句和switch语句.4. 学习调试程序。二、实验内容1源程序中包含有一些错误，调试下列程序，使之具有如下功能：输入a、b、c三个整数，求最小值。# include “stdio.h”void main( )int a,b,c; 。

7、程序设计(C)实验报告2014 2015 学年 第二学期院 系： .班 级： .学 号： .姓 名： .江苏理工学院计算机工程学院 计算机应用基础教研室 实验 1题目选择结构程序设计实验学时2学时实验目的1. 了解C语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”，以非0代表“真”)；2. 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；3. 熟练掌握if语句的使用(包括if语句的嵌套)；4. 熟练掌握多分支选择语句switch语句；5. 结合程序掌握一些简单的方法；6. 学习调试程序的方法。实验内容 与 题目要求实验内容 与 题目要求。

8、实验七 结构体和共用体 实验课程名 C语言程序设计 专业班级 15级工管1班 学号 201540620104 姓名 张润泽 实验时间 12 19 12 23 实验地点 k4 508 指导教师 吴桂芳 一 实验目的及要求 1 掌握结构体类型变量的定义和使。

9、实验七 结构体和共用体 实验课程名：高级语言程序设计(C) 专业班级： 学号： 姓名： 实验时间： 实验地点： 指导教师： 一、实验目的和要求： 1. 掌握结构体类型变量的定义和使用; 2. 掌握结构体类型数组的概念和使用; 3. 掌握链表的概念,初步学会对链表进行操作 二、实验内容： 1、任务名称 源代。

10、高级语言程序设计 课程设计报告 (2012 2013学年 第 3 学期) 题 目： 专 业： 班 级： 姓名学号： 指导教师： 成 绩： 2013年7月20日 目 录 一、课程设计的目的与要求1 二、方案实现与调试。