春季学期第五周作业

C语言字符串作业

最新推荐文章于 2025-09-04 16:45:21 发布

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CC 4.0 BY-SA版权

文章标签： c/c++

原文链接：http://www.cnblogs.com/caoe666/p/10622566.html

本文介绍了一个C语言程序设计课程中的两个字符串相关作业案例，包括统计单词数量和英文单词排序，并提供了代码实现。

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/2826
我在这个课程的目标是	学会使用字符串
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	字符串的输入输出
参考文献	c语言程序设计p168

7-1 统计一行文本的单词个数（15 分)

本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。

输入格式:

输入给出一行字符。

输出格式:

在一行中输出单词个数。

输入样例:

Let's go to room 209.

输出样例:

1、实验代码：

#include<stdio.h>
int main(void)
{
    char str[1001];
    gets(str);
    int count=0;
    int i=0;
    while(str[i]==' ')
        i++;
    
    while(str[i]!='\0')
    {
        if(str[i]!=' ')
        { 
            count++;
            while(str[i]!=' ')
            {
                if(str[i]=='\0')
                    break;
                i++;    
            }
        }
        else
        {
            while(str[i]==' ' )
                i++;    
        }
    }
    printf("%d\n",count);
}

2、流程图：

3、编程中的错误：

if(str[i]=='\0') break;后忘记加i++了

4、运行截图：

5、评价：编程时没有耐心，有时候思路比较迟钝。

7-1 英文单词排序（25 分)

本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。

输入格式：

输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。

输出格式：

输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。

输入样例：

blue
red
yellow
green
purple
#

输出样例：

red blue green yellow purple

1、实验代码：

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main(void)
{
    char input[21][11] = { '\0' };
    char snap[11] = { '\0' };
    int i = 0;
    while (1) {
        scanf("%s", input[i]);
        if (input[i][0] == '#')
            break;
        i++;
    }
    input[i][0] = '\0';
    int len = i;
    int j = 0;
    for (i = 0; i < len; i++)
    {
        for (j = 1; j < len - i; j++)
        {
            if (strlen(input[j - 1]) > strlen(input[j]))
            {
                strcpy(snap, input[j - 1]);
                strcpy(input[j - 1], input[j]);
                strcpy(input[j], snap);
            }
        }
    }
    for (i = 0; i < len; i++)
        printf("%s ", input[i]);
 
    return 0;
}

2、流程图：

3、运行截图：

第五周作业—预习

结对编程

1、两个人一起编程能相互促进
2、当程序出现错误时也更容易找出来

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
五周/3/24~3/29	7小时	150行	字符串的储存运算都可以用一维数组来实现	关于处理字符类的相关函数与其头文件的定义与概念还不太清楚

转载于:https://www.cnblogs.com/caoe666/p/10622566.html