[2/N] 论得趣

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是也乎,(￣▽￣)
从忽然想吐糟,到嗯哼了一下,从公众号获得反馈,定位到大家有兴趣,自己也能曰的:"学什么/乍坚持?"
真正上手想说个通透,才发现坑太深.
好在,每天最多600字的输出,又含标点/回车/空格,实在是可承受的.
那就一起来看看对这一命题能挖掘到哪.

有断言:"学习,归根到底就是如何长期运营对自己得趣的行为,"推导出一应动力源自"有趣";
而能 got 到"有趣"的能力,则是"得趣"...

只是为什么? 为毛"有趣"如此重要又被内心期待?
嗯哼,想来应该是和这个世界对话的入门条件,而我们每个人都渴望和世界对话,期望被其它人关注,或是在历史上留下痕迹.
"左传"中就早已有曰"三不朽":立德/立功/立言;
而立言是对普通人最可能作到的事儿.
这是人作为高等生物,除了通过生殖延续 DNA 外,通过社会模因延续原创 meme 的原发冲动.
(基/模/技因 概念来自 "机器人叛乱" http://dwz.cn/2UthKk )
当然,俺自己在这一系列的挖掘中,也在努力构筑"有趣"的论点/述/证,可惜~"有趣是高阶的有用";
太难直觉性创作了...恳请大家来掺合.
有什么看不过去和想补充的,通过留言或是邮件吼俺呗:

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