摘要：
《计算机应用基础》是向学习者传授计算机基础知识和培养计算机应用能力的入门课程.其内容着重计算机的基础知识,基本概念和基本操作技能,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识. 《计算机应用基础》课程内容的设置不仅要考虑计算机的基础知识和基本概念,更应当注重实用技术的应用.该课程的性质决定了:只有解放思想,不断更新和大胆革除陈旧,落后的内容,同时在一定程度上兼顾全局,才能使课程和教材具有更强的生命力,才能适应现代计算机技术和知识不断发的展需要. 《计算机应用基础》是电大的公共基础课程,而理工,财经,文法等不同学科学生的知识基础显然有一定的差别,环境,条件和所学专业也不相同,但学习的最终目的是掌握计算机基础知识,会使用微机及实用微机软件.因此,在课程内容的编排及教学方法上尽可能地满足各种初学者的要求.模块化结构设计将在一定程度上满足不同学习主体的学习需求. 随着现代教育技术革新和远距离教育技校术的发展,特别是由于教学主体正在由以教师为中心向以学生为中心的转变,以自主化,个别化学习为主,辅以一种或多种媒体完成学习内容的需要,《计算机应用基础》课程的教学方法与教学媒体的使用就必须紧密配合,并采取下列适当的教学策略,最终达到对学习者掌握基础知识和培养应用能力的教学目标: 根据教学目标选择和准备学习的活动,内容及不同的媒体资源; 注意学生的认知过程的学习规律,将教学过程划分成较小的独立步子,每一一步只完成少量知识点,认真安排和完成各步的进程; 必须让学生立即知道每一步学习的结果,以增强其学习的兴趣和信心; 适当的面授辅导帮助学生解决普遍存在的问题; 强调上机实习的重要性,使学生认识到该课程的性质是培养实际操作能力的,不上机就无法掌握课程内容,也不可能达到学习目的; 加强各个教学过程的管理,注意学习资源的共享和媒体的使用.
展开
扫一扫
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
