认识计计算机网络教学设计,最新认识计算机网络教案.docx

最新推荐文章于 2021-07-23 16:55:54 发布

大宝碎碎念

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文章标签：认识计计算机网络教学设计

本文介绍了八年级计算机网络课程，从计算机网络的定义、分类（局域网、城域网和广域网，以及网络拓扑结构）到组成部分，旨在帮助学生建立感性认识并掌握网络基本概念。通过实例和互动探讨，培养网络素养和安全意识。

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Word 资料

课题名称

认识计算机网络

科目

计算机信息基

础

教学

对象

八年级

设计

者

金凤

课时

1课时

课型

新授课

授课

方法

讲授

一、教材容分析(说明课题来源，课题容学的重要性以及在教材中的地位作用)

主要容包括1、计算机网络的定义；2、计算机网络的分类；3、计算机网络的组成。本节课旨在培养学生对网络的感性认识，引导学生体验网络与人类社会的密切联系，强化学生对网络特点的化体验。

二、教学目标(知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观)

知识与技能目标：形成对网络的感性认识，并能列举身边的网络实例；理解网络的构成及分类，举例说明。

过程与方法目标：体验网络与人类社会的密切联系，培养学生对网络的熟悉程度，掌握网络的分类方法。

情感态度与价值观目标：激发对信息网络技术的求知欲；养成积极主动学习和使用网络技术、参与网络建设的态度。

三、学习者特征分析(说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个

方面的学习准备(学习起点)，以及学生的学习风格等)

作为刚升入初中的学生，一方面他们好奇心强、思维活跃、参与探究积极性高，具备一定的使用网络的经验。另一方面他们对网络的概念性知识了解不多，还没有形成一个完整的知识体系，抽象思维能力、概念化能力相对较弱。同时，此节中学网络的有关知识，学生对教师的教学方法、教学风格以及对本课程的学习方法了解不多，所以这一节课对学生学

法指导将对网络的进一步学习有开启意义

四、教学重点与难点

重点：计算机网络的分类及组成

难点：计算机网络的分类

五、教学策略及教法选择与设计

教学方法：讲授法。通过计算机网络的定义，计算机网络的分类，计算机网络的组成三个方面来认识计算机，在讲述过程中，定义直接阐述，分类通过举例人类社会关系图来类比, 然后播放具体的图片来说明，组成阐述概念。最后意义旨在提高同学们对网络的认识以及在使用网络的时候应注意的问题。

六、教学环境及资源准备、教具

多媒体教室、投影仪

七、教学设计流程图

认识计算机网络

八、教学过程

教学环节