教育实习手册高中计算机,教育硕士实习手册.doc

海南师范大学

全日制教育硕士教育实践手册

学科方向： 学科教学(语文)

研 究 生： 黄燕 学号：2012204510323

实习单位： 海南中学高中部

校内导师： 张浩文教授

校外导师： 张文均老师

实习时间：2013年 9月 至 2013年11月(含校内外)

海南师范大学研究生处

目 录

一．实习计划

二．校内实践项目完成情况简要总结

三．校外实习学校班级基本情况表

四．实习生授课情况及评议表

五、实习生听课情况一览表

六． 实习生班主任工作记事

七．参加教研活动记录

附１：全日制教育硕士教育实践管理细则(试行)

附２：中华人民共和国教师法摘录

一、实践计划(根据管理办法的有关要求，在导师指导下制订相关实践项目的完成时间、依托单位及要求。校内、校外实践分开写，与考核表对应)

校内实践：

2013年3月1日-5月15日 微格教学

2013年6月 论文开题报告

2013年6月-2013年12月 论文初稿写作

2013年10月15日 语文单元教学设计专题

2013年12月底 论文中期检测

校外实践：

2013年9月-2013年11月 高一语文组听课 海南中学高中部

2013年9月-2013年11月 高一语文组备课 海南中学高中部

2013年9月-2013年11月 高一语文组讲课 海南中学高中部

2013年9月-2013年11月 高一14班班主任工作 海南中学高中部

二、校内实践项目完成情况简要总结(每栏写一个项目)

微格教学

通过微格教学老师的讲授以及小组内的互听互讲互评，受益匪浅。通过一般的教学设计，我了解了上课的流程，并在此次教学实践中将自己的教案活化为实践，了解到书面的教学设计与课堂教学语言还是有一定的区别，通过同学之间的相互评课，自己再不断地反思改进，为之后的课堂实践打下了很好的基础。高中语文单元教学设计

当前语文教材的编写都注重整体性、相关性、阶梯性、综合性，对单元教学实施的步骤包括：教材分析；学生分析；教学目标分析；教学重点、难点确定；教学方式选择；教学环境和教学用具准备。

听完海南中学高中部语文组组长的讲座后，我设计了一篇语文单元教学设计。论文开题报告

2013年6月进行了论文开题报告，在导师张浩文教授的指导下从最初的选题、开题到最后的论文答辩，整个过程进展顺利，按期完成了论文的开题工作。论文初稿写作

2013年6月-2013年12月，这半年的时间是论文初稿写作时间。在此期间，我结合自己的论文选题方向，到图书馆、期刊阅览室、电子阅览室搜集整理相关文献资料，并进行论文的研究和分析。期间遇到的问题及时与导师和同学交流。目前正在进行初稿写作当中。论文中期检测

2013年12月底将进行论文中期检测，为了能顺利完成论文中期检测，我将在接下来的时间里认真完成论文初稿，并请导师指导修正。三、校外实习学校班级基本情况表

班级学生人数班主任团、队员人数班

级

干

部班 长

副班长

学习委员 生活委员

体育委员 文娱委员

劳动委员 宣传委员

团

队

干

部团支部 少先队

书 记 队长

组织委员 委员

宣传委员 各学科任课教师