云课堂计算机教室真的好吗,“云课堂”教室是什么样？

华龙网-重庆晨报

没有课本，也没有查生字的字典，甚至连文具盒也没了踪影。昨日，在巴南区鱼洞二小恒大城校区“云课堂”教室里，4年级3班的语文老师雷雨就这样上课了。

“云课堂”很特别，由小课桌组成7张大圆桌，每张小课桌上，同学们一人一台14英寸大小的黑色平板电脑。

新学的课文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者李白是怎样一个人呢？他还有哪些作品呢？文中的注释怎么理解呢？雷老师提出了问题，接着有同学上网查找资料、有同学打开课件链接。

40分钟一节课，很快就过去了，雷老师讲得不多，同学们做得很多。

“云课堂”对孩子和老师而言，都是个新鲜事物。但家长们有了一点担心，孩子们会不会用电脑来玩游戏？

“云课堂”的教室是什么样的？昨天，记者走进了巴南区鱼洞二小恒大城校区，其实平板屏幕上的人教版语文教材看起来跟之前用的课本一模一样，功能却大不相同了。

手指一滑电子课本轻松翻页

雷雨老师让学生们翻书，学生们用手指点开电子课本，手指轻轻一滑，就实现了翻页功能。学习新课文之前，要先学几个生字，预习一下相关写作背景。

于是，雷老师点出了生字学习软件，学生手中的平板出现了写着“恢”字的田字方格，雷老师又一点，“恢”字变成了镂空的描红，这时直板屏幕上不紧不慢地，按笔画书写出了“恢”字。

这个字的字型结构如何？发音怎样？雷老师手指再点一点，平板电脑就一目了然给出了答案。

大家还可以查字典看一看，“恢”字的意义。学生们把平板拿在手里，用手指书写，再用手点一点，它在新华字典上的组词、意思立马出现了。

孩子们用电脑拍照写作文

在这样的“云课堂”教室上课是本周刚开始的。执行校长冯春说，“二十几天前，学校刚配齐了50台平板电脑，安装了语文、数学、英语等学科的教学软件。”

多媒体教室在中小学很普遍，借助计算机软件上课不算稀奇，但这间“云课堂”完全打破了传统的课堂模式，老师没有了粉笔，学生也没有了课本、笔记本和钢笔。

4年级3班成为第一个吃螃蟹的实验班。雷雨老师在“云课堂”已经上了4节课了,平板电脑编号发给学生，一人一台，设置用户名和密码登录。老师手中也有一台一模一样的平板电脑，跟学生的平板电脑形成一个交互系统，这在过去是做不到的，通过移动终端老师还可以不断增加新的课件。

教学中，让雷老师最兴奋的是“云课堂”批作业的功能，老师设置的习题传给学生，学生做完后立马传回老师，当场批改，能当场了解全班正确率、每个学生的错题情况。

另外就是让作文课变得更生动了。雷老师说，前两天他给学生们当堂布置了一个作文，写“让我记忆最深刻的一个人”，学生们用平板的照相、录像功能，在作文纸上图文并茂地写作文。

云课堂是个新的教学课题

这几天，执行校长冯春一有空就会来“云课堂”听课，目前学校已经有了在全校推广“云课堂”的计划。

这学期先在4年级3班试点，先是语文、数学、英语学科，而后再向其他学科延伸。下学期，“云课堂”的试点范围要进一步扩大，初步考虑在三年级铺开，再向3至6年级普及。

“平板电脑进课堂，效果如何，现在还不好说。”冯春说，“云课堂”是巴南区教育的一个新课题，他们正在纠结着前行。如何打破固有的教学模式？如何让高科技更好地提高课堂效率？这些问题都需要在试点中逐步寻找答案。

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云课堂到底好不好？

“让小学生一人拿台平板电脑上课”，当鱼洞二小恒大城校区开始“云课堂”试点时，就引来了不少教师、家长的强烈关注。这段时间，在冯春校长的QQ空间，很多家长对此进行了留言，有人叫好，也有人表示担心。

平板电脑进课堂，到底是利大还是弊大？

老师

能够减轻学生负担

鱼洞二小恒大城校区教导处副主任陈孝文说，这是一种全新的教学模式，就目前的试点看，能够提高老师的课堂效率，减轻学生学习负担。

“云课堂”上课不用再带课本、字典、练习册、文具，老师能当堂批错，这样就可以减少重复性作业的布置，还能针对性地了解每个同学的学习情况，可以实现个性作业的布置。

学生

学习起来更有兴趣

4年级3班的陈真驰说，在他6岁的时候家里就有了平板电脑。

陈真驰说，在家里用平板电脑他会玩游戏，最爱玩的是水果忍者、愤怒的小鸟。“云课堂”上每人发一台平板电脑，这让他和他的小伙伴很兴奋，上课更有兴趣，不知道的知识很快可以上网查，平板还可以照相、录像写作文。

家长

担心娃娃玩游戏坏眼睛

对于家长来说，最担心的是两个方面，一是平板电脑的使用会不会让视力下降；二是平板电脑会不会让孩子玩物丧志。

陈真驰的父亲就有这样的担心，这样的课堂娃儿学得不累，动手解决问题的时间也多了，好是好，就怕影响视力。

校长冯春有一些考虑，如何把平板电脑变成“学习机”？冯春说，电脑里装的软件一是要严格控制，可以有游戏，但必须对学习有益，比如知识闯关游戏。另外上课时间也会根据实际情况有所控制。