这篇教学设计针对高一电商专业的学生，旨在教授如何正确连接计算机常用外围设备。通过移动学习APP，学生可以自主学习并完成虚拟实验，同时观看微课了解接口连接方法。课前自学任务单和微课视频帮助学生预习，课堂上通过小组实训巩固接口识别和连接技巧，培养自主学习和团队协作能力。
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《学会连接常用外围设备》教学设计XUE HUI LIAN JIE CHAN
《学会连接常用外围设备》教学设计
XUE HUI LIAN JIE CHANG YONG WAI WEI SHE BEI
JIAO XUE SHE JI
计算机应用基础
一、教材分析
《学会连接常用外围设备》选自高等教育出版社出版的《计算机应用基础》第2章任务2.2。本章主要内容是认识计算机，其中认识接口、正确连接外围设备是学生感兴趣的学习内容，本任务的教学内容实践性较强，以学生掌握常用外围设备的正确连接为目标，同时强调正确的操作规范，基本采用示范的形式。
为了更好的开展本次教学，紧贴互联网+的理念，开发了移动端学习APP，让学生利用移动设备完成本节学习任务并给出相应评价，同时在APP中提供微课、任务单、虚拟平台来帮助完成任务。
二、学情分析
专业特色
专业特色
授课对象是高一电商专业学生，对于他们来说掌握主机的整体拆装操作，进一步熟悉主机背面接口、能正确将外设和接口配对连接。
知识储备
知识储备
学生前期已经学习了常见的计算机硬件，已会辨认计算机硬件设备、也了解它们的功能，这为本课学习打下了良好的基础。
学习特点
学习特点
与枯燥的传统教学相比，学生更喜欢在具体的生活情境下动手操作，因为赋予操作目的性，所以主动性更高；且在完成相关任务后能通过APP直接了解自己的学习进度，这与传统的大班评价相比，更会激励学生的学习积极性。
三、教学目标
知识与技能：
(1)能认识外设接口。
(2)会连接计算机外设。
过程与方法：
(1)通过自主学习、小组实训等方式，熟练掌握计算机外围设备接口的连接。
情感态度价值观：
(1)培养学生自主学习意识和团队协作精神。
四、教学重难点
重点：接口的正确认识及连接。
难点：外设的有效连接。
五、教学方法
采用翻转课堂的教学模式来组织学生学习。采用APP、微课、小组协作的方式，通过项目完成这一任务。以实际的操作任务来驱动学生的学习。在活动中应用已有知识和掌握新知识，使每个学生有所收获。
六、教学环境
计算机硬件实验室、移动学习APP。
七、课时安排
1课时
及时反馈学习成果 八、信息化手段应用
及时反馈学习成果
学习网站网络平台微课 课前APP自主学习解决技能认知
学习网站
网络平台
微课
课前APP自主学习解决技能认知
APP
随时随地移动学习
奠定技能学习基础
九、课前准备
课前环节
教师活动
学生活动
翻转课堂
(1)开发APP，提供认识接口、组装主机的模拟实验至信息化APP平台中，其中常用的外围设备接口有PS/2接口、USB接口、VGA接口、打印机接口、音频接口、网卡接口等。
(2)制作微课：《接口连接》，介绍计算机外围设备连接方法。
(3)制作课前学习任务单。
(4)制作接口学习网站以及相关资源包。
(1)学生可随时可以在APP上学习，完成虚拟组装主机实验。
(2)观看微课视频，从中观察并了解计算机外围设备连接的方法及流程。
(3)提交课前学习任务单。
(4)登录学习网站，了解接口知识。
设计意图
(1)课前让学生利用移动APP软件来学习，调动学习积极性，激发学生学习热情。
(2)提供移动端APP、微课、学习网站、仿真实验等多种资源，学生能更加自主选择学习方式。
(3)老师通过在线任务单数据汇总分析，了解了课前学生学习情况，便于课堂教学的有效开展。
资源展示
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十、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
一、任务导入
(8分钟)
(1)播放模拟情境flash动画：
李永在中职电子商务专业毕业以后，想从事一名网店店主的工作，因此他先在网上购置了联想的台式机，可是拿到机器的李永拆开包装后不知道如何把各部件安装在一起，大家一起帮帮他吧！
(2)广播学生课前上传到平台上的自学任务单汇总表，向学生展示课前自学任务单的完成情况。
(3)打开PPT，展示计算机主机箱背面，和学生一起巩固易出错的外围设备接口。
(4)展示针脚正常和针脚插歪的对比图，提出接口连接时对准接口凹槽方向的注意事项。
(1)观看flash动画，了解本节课学习任务，激发学习兴趣。
(2)观看课前完成的自学任务单汇总表。
(3)观看PPT和计算机实物，巩固加深外围设备接口的种类和区分方法。
(4)观看针脚接口对比图，思考连接时注意事项。
设计意图
(1)设置日常生活中的情境任务，调动学习积极性；
(2)通过学习任务单的反馈，了解学生课前自主学习的效果，并利用交流讨论的方式帮学生进一步内化知识，总结知识点，为后续实训做好充分的准备。
二、任务实施
(12分钟)
(1)介绍任务实施规则：两人一组，学习常用外
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