本教学设计旨在教授学生如何利用ACDSee10软件进行图像处理，包括旋转、剪裁、调整亮度和颜色、祛斑修复、绒面处理等操作。学生将通过修复老照片的案例，提升团队合作、分工协作和自我评价能力。在60分钟的实操环节中，学生将分组完成照片修复任务，通过课件引导和小组讨论解决遇到的问题，同时培养了自学能力和文字表达能力。
计算机应用基础单元设计62(处理图像).doc
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《计算机应用基础》课程单元教学设计——6.2 处理图像一、 教案课题：6.2 处理图像授课班级09美术1课时2课时(90分钟)上课地点综五多媒体教学目标能力(技能)目标知识目标情感目标① 能利用ACDSee10软件对图像进行旋转、剪裁操作。② 能利用ACDSee10软件对图像进行亮度、颜色调整。③ 能利用ACDSee10软件对图像进行祛斑、修复处理。④ 能利用ACDSee10软件对图像进行绒面、相框文字处理。① 了解ACDSee10软件的基本功能。② 掌握ACDSee10软件旋转、剪裁、曝光、颜色、杂点、相片修复、效果、选择范围、添加文本等各项工作的使用方法。① 培养学生团队合作能力② 培养学生分工协作能力③ 培养学生自我评价能力能力训练任务及案例训练任务：① “修复”一张老照片。案例：① 童年记忆参考资料《计算机应用基础(Windows XP+Office2003)》《计算机应用基础综合实训(Windows XP+Office2003)》网上素材二、 教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容、目的)本次课主要内容：“修复”一张老照片。要达到的目的：① 了解ACDSee10软件基本功能。② 利用ACDSee10软件各种工具对图像进行加工处理。③ 尝试团队合作讲授设问课件演示3分钟引入(任务项目)一张位置不正、曝光过度、颜色不正。个别地方脏污不堪，还缺了一个角的老照片。演示启发提问课件演示2分钟操练(掌握初步或基本能力)案例：童年记忆① 观看成品② 技法分析教师讲解课件演示集体提示3分钟深化(加深对基本能力的体会)案例：童年记忆③ 操作步骤(1—9)教师演示要点提示重点讲解演示操作步骤课件个别回答集体讨论15分钟归纳(知识和能力)案例：童年记忆④ 实例小结讲授课件演示集体思考个别回答2分钟训练巩固拓展检验学生参照实例操作步骤，合作完成老照片修复练习：1.选出组长，计划分工2.合作实施，作品展示3.自我评价，填写报告启发诱导难点提示个别指导课件引导个人操作小组讨论60分钟总结ACDSee10及光影魔术手的综合应用教师讲授课件演示3分钟作业在利用ACDSee修复照片的基础上，课后探索利用光影魔术手遮盖照片左下角缺角及添加边框及文字的方法。2分钟后记本次课程90分钟的教学时间教师讲解演示及总结使用了30分钟，学生实操使用了60分钟，学生在做的过程中发现问题，并通过课件的引导及小组讨论等方法得以解决。个别学生不会正确使用课件，在教师指导下学会了课件的使用方法，提高了自学能力。通过项目报告的填写学生对自己的学习过程有了记录及总结能力。但是有三分之一的学生文字表达能力欠佳，正确评价自己及他人的能力还有待进一步训练提高。 关 键 词： 设计 单元 62 基础 应用 处理 图像 计算机
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