游戏式教学在计算机课中应用,信息技术课堂中游戏教学法的应用一

什么是游戏教学法？

游戏教学法，就是把游戏融入到教学中，让学生通过玩游戏或教师以游戏的方式来组织教学，让学生感同在玩游戏，最终达到教育教学的目的。在如今的很多学科，尤其是在高中的教学中，出于这个年龄段学生的特点，都有不同程度的使用游戏教学法。从电脑游戏诞生之日起，电脑游戏时时处处面临着种种指责，不少老师和家长谈游戏色变。我觉得任何事物都有其两面性，碰到问题不能搞简单化。作为一名信息技术老师，我是支持学生玩电脑游戏的，我甚至把游戏引入到信息技术教学中，充分运用游戏式教学法。

随着社会的发展，科技的进步，电脑的普及，越来越多的人使用电脑，依赖于网络，沉迷于电脑游戏，这批主力军甚至在课堂之上，尤其是信息技术课上，面对这种情况，信息技术科任教师应该如何迎接挑战？如何才能控制好游戏化趋势课堂的主导权，并完成指定的教育教学目标？

当然玩是学生的天性，对于充满好奇心的学生而言，电脑游戏有着强烈的吸引力。如果我们问学生“你用电脑做什么？”，大部分学生都会回答“玩游戏！”事实也是，很多学生是从游戏接触电脑、认识电脑的。那么在教学中，我们何不利用学生的这一特性，顺水推舟，寓教于乐。我认为，把游戏引进课堂，就是一种积极主动的做法。让学生在老师的组织和引导下，有选择、有目的地玩一些益智小游戏，学生的注意力、观察力、思维力、想象力等也同时得到一定的锻炼和发展。

在课堂上玩游戏，学生需要遵守纪律，是有限制的。一开始，学生们会非常兴奋，经过几次后，再上这样的课，就少了些躁动不安，学生们开始主动探索游戏规则、互相交流操作技巧。在不知不觉中学生们从心里消除了对游戏的神秘感，并能以一种平常心来对待游戏教学。