小学四年级红色之旅计算机教案,教案红色之旅Word版

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1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！教学课题(第14课)活动1 红色之旅 第一课时 课时安排1课时学情分析知识与技能1、 明确演示演示文稿制作的软件2、 掌握演示演示文稿基本组成、常用版式3、 会建立新演示文稿、能添加文字并修饰4、 会新增灯片5、 会保存演示文稿过程与方法自学、交流、学生演示、点拔情感、态度与价值观通过教师演示和学生演示，来激发学生制作的成就感，通过演示文稿制作增强学生对于革命根据地的了解，对革命精神有所感悟。教学重点演示文稿基本组成文字添加、增加灯片、演示文稿保存教学难点文字添加教学资源局域网 PPT教学环节时间教师活动学生活动教学说明引入教师放映预选制作。

2、好的演示文稿引入课题新课一、演示演示文稿的作用学生自学二、PowerPoint 启动三、PowerPoint 窗口组成学生看书让会的学生演示学生观察通过观看样例激发学生兴趣三、演示演示文稿的基本组成封面页、目录页、内容页、资料来源说明页、结束页老师在前面基础上在演示四、演示文稿的常用板式五、建立新演示演示文稿六、文字添加1、在已有的文本框中添加2、无文本框时的添加教师再演示七、文字格式设置教师补充说明也可直接选中文本框进行设置。也可通过格式工具栏设置。八、保存文件要求以“1617xxxx红色之旅.ppt”为名保存在自己的文件夹下.学生看书结合观看样例说明并回答学生观察回答学生看书学练学生演示学。

3、生演示学生看书练习学生演示学生制作“红色之旅”封面页、目录页学生演示学生保存自己的作品学生回答激发学生成就感为学困生作铺垫小结今天你的收获和体会是什么？学生回答、补充板书设计PowerPoint 启动PowerPoint 窗口组成演示演示文稿的基本组成演示演示文稿的常用板式建立新演示演示文稿教学反思演示文稿制作，有部分学生已经有所涉及，学生总体学生兴趣很高，自学、练习时热情高涨；但在自己添加文本框时，部分学生不是拉的太短就是拉的太长，以至于事后在要进行调整，影响了速度。教学课题(第15课)活动1 红色之旅 第2课时课时安排1课时知识与技能1、学会在演示演示文稿中进行复制、粘贴资料等操作2、学会。

4、图片插入及调整过程与方法自学、交流、学生演示、点拔情感、态度与价值观通过教师演示、通过学生演示来激发学生学习兴趣，通过学生展示作品来发现自己不足及优点。通过演示文稿制作增强学生对于革命根据地的了解，对革命精神有所感悟。教学重点文字复制、粘贴图片使用教学难点图片使用教学资源局域网 PPT教学环节时间教师活动学生活动教学说明引入教师放映预选制作好的演示文稿学生观察、比较引入课题新课一、打开演示演示文稿二、资料复制粘贴第一单元中，我们已搜索并保存了相关的资料，那么如何将这些资料用到演示文稿中？将资料用到演示文稿中会出现什么问题？如何解决？说明由于幻灯片页面限制，将文字复制时要有所删减学生演示打开红色。

5、之旅演示文稿学生思考学生演示学生练习制作红色之旅第三张灯片学生观察激发学生兴趣调动学生思维强调文字处理的几种方法三、插入图片放映演示文稿如何将图片插入演示文稿中？插入图片后有什么问题？如何解决？教师演示，特别要说明尽量不要用中间控制点来调整，也可用格式图片来进行精确调整。四、剪贴画、自选图形教师演示五、项目符号使用教师演示六、结束整理学生说明学生完成文字部分学生观察比较、回答、演示学生练习，在红色之旅相应页面中插入图片学生回答、演示学生调整图片位置及大小学生练习学生演示学生练习并完成后续灯片制作学生保存作品，要求以文件名“演示演示文稿2”保存在相应位置。为部分学生降低难度为学困生降低难度小组互助为学生以后掌握正确顺序打下基础。复习小结说说你今天的收获与体会是？学生回答、补充作业预习P51P54板书设计演示文稿打开 文字复制、粘贴 图片使用自选图形使用 项目符号使用教学反思文字复制、粘贴，图片使用学生都能很好掌握，但在实际中出现部分学生直接复制文字情况，导致调整文本框产生困难，经反复强调先插入文本框在粘贴后才有所改观；再者在调整图片大小时仍有少数学生用中间控制点来调整，使图片未成比例放大或缩小，个别学生使用的是和主题无关的图片、在理解上出现偏差，经个别提醒后改正。