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C语言程序设计程实验二实验报告

上 海 开 放 大 学

闵二 分校《学生实验报告》记录表

姓名: 学号: 实验日期: 2014 年 5 月 19 日

年级、专业名称课 程 名 称C语言程序设计实验指导教师黄晓冬主持(主讲)教师陈海建指导教师评定

实验报告成绩主持(主讲)验收教师评审意见

实验名称： 实验二 数组

使用主要设备： VC++6.0

实验目的：

熟练掌握一维数组的定义、引用和初始化；

理解二维数组的定义、引用和初始化；

了解字符数组的定义、引用和初始化；

实验要求：

1、根据每个实验的具体要求，填写程序或编写完整程序，将运行结果截图，并粘贴到指定位置。

2、实验独立完成。

实验安排：

1、本实验时间为4学时。

2、实验结束后，须完成实验报告作为评分依据，它应包括实验名称，实验目的、实验内容、实验结果及实验体会等内容，以电子版形式上交(包括调试源程序)

实验考核：

1、实验成绩占总成绩的20%，本次成绩占总成绩的5%。

2、实验成绩以百分制记分。本次实验共4题，每题25分。

3、实验成绩的评分标准为：(1)编写了程序源代码，但没调试程序，得50%；(2)编写了程序源代码，并调试了程序，但结果不完全正确，得70%；(3)编写了程序源代码，并调试了程序，结果正确，得为90%；(4)编写了程序源代码，调试了程序，结果正确，并撰写体会，得95%或更高。

实验题序号1实验题描述:用一维数组来处理Fibonacci数列(1，1，2，3，5，8…)，显示前20个数列。Fibonacci数列的规则是：第1个数字是1，第2个数字是1，从第3个数字开始是前2个数字之和，即an=an-1+an-2。程序文本，请补充完整#include

int main()

{

int i; //i为数组下标

int f[20]={1,1}; //对最前面两个数组元素f[0]和f[1]赋初值1

for (_i=2____;i<20;i++)

_f[i]=f[i-1]+f[i-2]_____________________; //先后求出f[2]~f[19]的值

for (_i=0____;i<20;i++)

｛

if (i%5= =0) printf(“\n”); //控制每输出5个数后换行

printf(“%12d”, _f[i]____);　//输出一个数

}

printf("\n");

return 0;

}运行结果(截图)：

实验题序号2实验题描述:用数组的方法，求10个整数中的最大值，以及它所在序号(下标加1)。程序文本，请补充完整#include

int main()

{

int a[10]; //定义含10个元素的数组变量

int i,max,max_i;

printf(“input 10 numbers:\n”);

for (_i=0____;i<10;i++)

_scanf(“%d”,&a[i])______; //输入10个数组元素的值

printf(“\n”);

__max=a[0]__________;//初始化max

_max_i=0____________;//初始化max_i

for (j=1;j<=9;j++) 　　//应该是变量i

if(a[i]>max)

｛_max=a[i];max=i+1__;｝

printf(“the max number is %d, it locate at %d.\n”, _max,max_i_____);

return 0;

}运行结果(截图)：

实验题序号3实验题描述:输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开。程序文本，请补充完整。#include

int main()

{

char string[81];

int i,num=0,word=0;

char c;

gets(string); // 输入一个字符串给字符数组string

for (i=0;(c=string[i])!='