小学生计算机编程题,真题|小学组倒数第二道编程题，做不出来罚你点赞三遍！...

原标题：真题|小学组倒数第二道编程题，做不出来罚你点赞三遍！

十年前，当我们还是小学生的时候，碰到电脑你们都会干什么？

是熟练地在网址栏输入www.4399.com，然后一个接一个的点开网页小游戏，还是玩玩电脑自带的蜘蛛纸牌、扫雷、弹珠。但无论是哪个，我想肯定都不会是编程。

当然，这是我们的时代，跟现在的小学生肯定不同，跟新一代优秀的小学生们相比，我们英语被虐、游戏被虐、化妆被虐，现在居然连编程这样高深且专业化的净土也被新新势力入侵。啊！还我的极乐净土。

看到这里，我知道，很多同学的内心其实并没有即将被后浪掀翻的恐惧，我们的内心充满着：who care!与其担忧十年后的前景，不如先把眼前的事做好，比如现在就想满足自己的好奇心，看看到底小学生的水平，编程到底能怎么考？

这就满足你！第八届蓝桥杯大赛少儿赛创意编程EV3组真题奉上！这可是倒数第二题呦！

看题!(怕你不会做，小蓝还贴心准备了题解哦

)

在EV3主机屏幕上，以坐标(5，5)处为圆心画出半径为5的实心小球，并以“每0.05秒钟移动一次，每次移动时小球位置的X坐标+3，Y坐标+4”的初始方式开始在屏幕中持续运动；当小球运动到屏幕的上、下、左和右边缘时，小球产生碰壁反弹，并同时播放音效“Click”(播放音效不影响小球运动)。

运动方向碰壁反弹示例如下，示意图1为碰到下边缘及碰到右边缘的反弹。

图1 碰壁反弹示意

这道题的难度系数是6，也就是中偏难的题目。需要用到的知识包括变量、屏幕坐标系等等。

我们可以把解题过程分为两个步骤。第一阶段先显示一个会斜着移动的小球，第二阶段再让它实现反弹，达到题目的所有要求。

第一阶段，我们要先显示一个小球并让它在一个方向上动起来。流程图如图2：

图2 流程图

第一个步骤，“定义变量，增加循环”。在程序一开始定义数字变量x作为小球的横坐标，y作为小球的纵坐标，将它们的初始值都设为5。然后在它们后面添加一个无限循环，如图3所示。

图3 x、y变量与无限循环

第二个步骤，“以坐标(x,y)为圆心画出小球”。在循环中加入变量模块和显示模块来显示一个半径为5的小球。显示模块应将清除屏幕选项设置为“真”，以确保清除了之前图案的残像，如图4所示。

图4 显示出小球

第三个步骤，“让小球动起来”。小球移动每次将y坐标加4，x坐标加3。坐标计算的程序见图5，把这段程序放到循环内已有模块的后面。

图5 改变小球坐标

第四个步骤，“等待0.05秒”。在循环内最后，再添加一个0.05秒的等待模块。这个模块太重要了，重要到没有它，你就看不出来小球在屏幕上存在过。

到现在，第一阶段就完成了。不会反弹的小球虽然很快就会跑到屏幕外面去，但是我们已经可以看出小球的移动轨迹了。

第二阶段，我们让小球可以碰壁反弹。碰壁反弹的规律是：入射角=反射角。

图6 入射角与反射角

小球的斜向运动可以“拆”成一个横向速度和一个纵向速度。第一次与屏幕边缘的碰撞发生在下边缘，就如图6所示。在下边缘的反弹过程中，横向速度没有改变，而纵向速度变得和原先相反了。在其他边缘的碰撞同理。而小球圆心位置距离屏幕边缘小于5个像素点时，就说明小球已经碰上屏幕边缘了，需要改变运动方向。碰撞反弹的实现流程图如图7所示：

图7 碰撞部分流程图

第一个步骤，“增加速度变量”。我们增加变量“xspeed”存储横向速度数值，增加变量“yspeed”存储纵向速度数值，并在程序开始时定义及赋予初始速度值，如图8。

图8 创建速度变量

第二个步骤，“修改小球移动的坐标计算过程”。将图5中的程序修改为如图9的程序。

图9 修改后的坐标计算过程

第三个步骤，“实现屏幕下边缘碰壁反弹的效果”。先解决下边缘碰撞的逻辑，如果小球的圆心y坐标大于123，则把yspeed改为“-4”，程序如图10所示。把这些模块放到坐标计算模块的后边，小球就有了屏幕底边反弹功能了。

图10 通过组合比较模块与切换模块设定更加复杂的条件

第四个步骤，“实现另外三个边缘的碰壁反弹效果”。增加三个同样格式的切换用于判断在另外三个方向上的反弹。表1可以帮助你编写这些反弹用程序：

比较的变量

反弹条件1

反弹条件2

x

≥173

≤5

y

≥123

≤5

表1 碰撞反弹数据表

加入一个声音模块，并在声音文件“LEGO声音文件”—“系统”中选中“Click”声音，然后把播放类型改为“1”播放一次，修改完成的碰撞反弹部分如图11。

图11 加上播放声音的碰撞反弹

到现在为止我们已经完成了题目要求的所有内容，将它下载之后试一下吧！

在完成题目要求之后运行程序，屏幕上不断反弹并发出声音的是不是就像是一个木箱里的小球一样？

程序看起来简单，可是多题考核、现场编程，对小选手们可是个不小的考验呢！

相比其它中小学机器人和编程竞赛，蓝桥杯少儿组更注重公正性和严肃性，杜绝了教师代做方案、跟随团队蹭奖等现象，让那些个人能力出众、逻辑思维清晰和编程创意丰富的小朋友更容易脱颖而出。

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