c语言能用来做数学作业吗,[四年级数学]c语言作业.doc

C语言及实验作业

题目要求:输入两个整数,输出这两个数中的大者

输入数据:用逗号格开的两个整数

输出数据:max=表示较大的整数

输入示例:5,6

输出示例:max=6题目要求:输入三个整数,输出其中的最大值

输入数据:用逗号格开的3个整数

输出数据:表示最大值的整数

输入示例:3,5,8

输出示例:8

标题 4. 描述 输入数据 的值 输出数据 输入示例 输出示例

标题 4.5计算函数的值 描述 当x<1时,y=x当1≤x<10时,y=2x-1当x≥10时,y=3x-11 输入数据 整数x的值 输出数据 一个整数表示函数的值 输入示例 5 输出示例 y=9 标题 4.6 数的分离 描述 给一个不多于3位的正整数(1)计算它是几位数(2)分别打印出每一位数字(3)逆序打印出各位数字 输入数据 一个不多于3位的正整数 输出数据 位数从高位到低位的各位数字从低位到高位的各位数字 输入示例 456 输出示例 34 5 66 5 4提示 123/100=?23/10=?123%10=?测试数据1: 678 3 6 7 8 8 7 6 测试数据2: 45 2 4 5 5 4 测试数据3: 8 1 8 8 标题 4.7输出等级分(用if语言实现) 描述 输入一个百分制成绩,输出对应的等级分90-100 为 A80-89 为 B70-79 为 C60-69 为 D0-59 为 E 输入数据 一个整数 输出数据 一个大写字符 输入示例 95 输出示例 A 标题 4.8 计算建筑高度 描述 有4个圆塔,圆心分别为(2,2),(-2,2),(-2,-2),(2,-2),圆半径为1。这4个塔的高度为10m，塔以外无建筑物。输入任一点的坐标，求该点的建筑高度(塔外高度为0)。 输入数据 以(x,y)形式作为点的坐标输入 输出数据 输出高度 输入示例 (3,1) 输出示例 10 提示 注意输入坐标的格式，括号为半角符号输入： (0.5,0.7) 输出：0 输入： (2.1,2.3) 输出：10 输入： (-2,-1) 输出：10 输入： (-3,2) 输出：10 标题 4.输出等级分(用switch语言实现) 描述 输入一个百分制成绩,输出对应的等级分90-100 为 A80-89 为 B70-79 为 C60-69 为 D0-59 为 E输入数据 一个整数 输出数据 一个大写字符 输入示例 86 输出示例 B

4．以mm/dd/yy格式输入年月日，输出：Dated this ____ day of ___,20__。如输入7/19/12，输出：Dated this 19th day of July,2012

5．从键盘输入一个字符,判断该字符是数字字符、大写字母、小写字母、空格还是其他字符。

6．商店卖西瓜，10斤以上每斤0.8元，8斤以上每斤0.6元，6斤以上每斤0.4元，4斤以上每斤0.3元，4斤以下每斤0.15元，输入西瓜重量和所付的钱数，输出应付的货款和应找的钱数

7．输入3个整数，输出其中最大值(P112 第4题)

8．输入24小时制时间，输出12小时制时间。注意12：00不要输出为0：00

循环程序设计

上机作业：

标题 5.2 统计一行字符中各类字符的个数 描述 输入一行字符,统计其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数 输入数据 一行以回车结束的字符 输出数据 四个分别表示英文字母、空格、数字和其他字符的个数的整数 输入示例 123 abcd****ABCD 输出示例 8 2 3 4 标题 5.3 计算aaaaa 描述 计算S(n)=a+aa+aaa+...... 其中a是一个数字 输入数据 两个分别表示a和n的整数 输出数据 一个表示S(n)的整数 输入示例 3 5 输出示例 37035 提示 2*10+2=? 22*10+2=? 标题 5.6 找出1000以内的所有完数 描述 一个数等于它的所有因子之和,这个数就称为"完数".找出1000以内的所有完数 输入数据 无 输出数据 完数及它的所有因子(用逗号格开) 输入示例 无 输出示例 6 its factor are 1,2,328 its factor are 1,2,4,7,14496 its factor are 1,2,4,8,16,31,62,124,248 标题 5.8 猴