对计算机应用基础的知识探索,计算机应用基础第一章基础知识探索.docx

《计算机应用基础》教案

教学对象教学时间年 月 日教学内容计算机基础知识概述 1．2 计算机系统的组成 1.3 计算机系统工作原理 计算机的发展； 计算机的分类； 计算机的主要特点和应用领域；计算机硬件系统： 计算机软件系统： 数制和编码教学目的使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的概念。教学重点了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能。计算机五大组成结构，数制转换和常见编码。1、教学基本要求了解计算机的特点、发展史(包括微型计算机的发展史)、类型、应用领域及前景；掌握计算机软件系统及硬件系统构成，了解微机的硬件系统，包括掌握微机系统硬件组成及主要性能指标。了解微机的软件系统，包括掌握机器指令与计算机语言(机器语言，汇编语言，高级语言)的概念、系统软件与应用??件的概念；数据在计算机中的表示及编码，包括了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点。2、重点点 计算机发展史和应用领域，计算机软件系统及硬件系统构成，数据在计算机中的表示及编码

第一讲、计算机概述(1学时)1、什么是计算机(概念)一种能高速、准确、自动地对程序和数据进行处理的电子设备。2、计算机发展过程阶段年份物理器件软件特征应用范围第一代46-57电子管机器语言、汇编语言科学计算第二代58-64晶体管高级语言科学计算、数据处理、工业控制第三代65-70小规模集成电路操作系统科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理第四代70至今大规模集成电路数据库网络等各个领域3、计算机技术发展的趋势 巨型化(功能上)、 微型化(体积上)、网络化(资源上)、智能化(处理上) 4、计算机的分类：1)、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、(依据性能不同：字长 容量 速度外部设备，支持用户数量等)2)、根据用途分类：通用计算机、专用计算机3)、数字计算机、模拟计算机5、计算机的主要应用 科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、网络通信、人工智能、模拟系统、办公自动化、 家庭娱乐。注：记住一些专用名字的缩写IT——信息技术 ENIAC——电子数字积分计算机 CAI——计算机辅助教学 CAD——计算机辅助设计CAM——计算机辅助制造 CAT——计算机辅助测试 RFID——射频识别第二讲、计算机系统(1学时)计算机系统：是由硬件系统和软件系统两部分组成；两者相辅相成，构成计算机系统的统一体。1、计算机硬件系统硬件系统组成由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。1) 中央处理器CPU 运算器和控制器及少量的寄存器组成。CPU的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。2) 存储器 存储器用于保存数据和程序。 存储器分为内部存储器和外部存储器 内存 又分为只读存储器(ROM)和随机存储器(RAM) 外存 分为软盘、硬盘、光盘、磁带存储器的有关术语简述如下：位(Bit)：存放一位二进制数即0或1。位是计算机中存储信息的最小单位。字节(Byte)：8个二进制位为一字节。为便于衡量存储器大小，字节是计算机中存储信息的基本单位。地址：整个内存被分成若干个存储单元，每个存储单元一般可存放8位二进制(字节编址)。可以存放数据或程序代码。为能有效地存取该单元内的内容，每个单元必须有唯一的编号(称为地址)来标识。读操作(Read)：按地址从存储器中取出信息，不破坏原有的内容，称为对存储器进行“读”操作。写操作(Write)：把信息写入存储器，原来的内容被覆盖，称为对存储器进行“写”操作。主频： 衡量CPU运行速度的重要指标。是指系统时钟脉冲发生器输出周期性脉冲频率。赫兹(Hz)为单位。目前微处理器主频已高达、3.02GHz以上。字长 是CPU可以同时处理的二进制数据位数。64位CPU一次能够处理64位二进制数据。常用的有16位、32位、64位微处理器。3)输入设备 输入设备用来接受用户输入的原始数据和程序，并将它们转变为计算机可以识别的二进制形式存放到内存中。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。4)输出设备输出设备用于将存放在内存中由计算机处理的结果转变为人们所能接受的形式。常用的输出设备有：显示器、打印机、绘图仪、音箱等。

2、软件系统——分为系统软件和应用软件1). 系统软件 (1)操作系统 (2)语言处理程序(3)数据库管理系统