教师计算机应用研讨交流,计算机应用技术专业技能比赛研讨交流活动在济南信息工程学校举行...

2012年度技能比赛的市赛、省赛已落下帷幕，为及时交流大赛经验，查找不足，促进教师技能教学水平和学生技能操作水平的进一步提高，为来年大赛成绩的再上台阶做准备，5月17号，在济南信息工程学校举行了济南市计算机应用专业技能比赛交流研讨活动。来自济南二职专等十几个学校的项目负责人、辅导教师参加了本次交流研讨活动。

会议开始，教研室于老师简明扼要地介绍了省赛基本情况，肯定了我市计算机专业在本次省赛中取得的成绩，指出了我市与其他地市间存在的差距与不足，提出了本次交流研讨的目标：参赛学校从人员选拔、备赛训练计划的制定与实施以及比赛过程中的经验与不足等方面，深刻剖析，认真总结，查找不足，积累经验。

本次计算机大赛中涉及到的项目有网络搭建、工业产品设计、影视后期及电子商务技术。与会各学校根据本校的参赛项目，围绕研讨目标，积极交流发言，历时三小时，场面热烈，既剖析了自己存在的不足，又相互借鉴了经验，还就大赛过程中遇到的问题进行了研讨，解除了困惑，收效很好。

本次研讨活动中总结的大赛经验如下：

1．认真研讨大赛规程、标准

辅导老师和学校要在赛前第一时间掌握大赛规程及标准，并认真研讨。本次大赛中有的学校就是由于没有及时把握大赛最新规程，致使信息落后，延误了备赛时机，影响了比赛成绩。南辕北辙的教训一定要吸取。

2．选好苗子、带好梯队

本次交流活动中，各校都提到了参赛学生的选拔问题，学生的知识、能力、心理、道德品质等综合素质是影响比赛发挥的关键因素。商贸学校介绍的社团选拔机制值得借鉴，同时各学校也应结合本校实际情况，做好选手的选拔工作，做到早选拔，早培养，同时还要有长远的目光，带好梯队。

3．团队模式，分工协作

大赛不是孤军奋战，而应该是团队协作，这个团队包括教师间的，学生间的及老师与学生之间的，团结、沟通、付出、和谐，分工又合作是促使团队取得优异成绩的有力保障。

4．周密计划，有条不紊

带队好的项目都有一套严密的训练计划，大到整个赛程，小到每周每天都在计划的掌控中。科学、周密的安排可以促使备赛高效率，有条不紊的节奏也会使师生张驰有度，周密的备赛计划不容忽视。

5．抓细节

本次交流中多次提到细节问题。其实，备赛到了一定的程度，各校的水平都相差无几，此时细节决定成败。这些细节与备赛时师生的知识、生活、习惯、情感等方方面面有关，辅导教师应该考虑周到，指导学生细致到位，参赛学生应该细致谨慎，做到眼到手到心到。

6．交流很重要

老师交流促进老师进步，学生交流促进学生提高。要充分利用好专业教学网、专业QQ群等媒介进行老师间的交流，多利用擂台赛、对抗赛等方式，进行学生校内外的交流，既营造了比赛氛围，又促使学生保持比赛的欲望和求胜的精神，这样才能比学赶帮，相互促进，共同提高。

7．师资水平要提高

由于专业知识更新太快，大赛内容不断的翻新，专业教师的知识水平需要不断地提高，才能带动学生参赛水平的提高。专业教师可通过“请(专家)进来，走出去(培训)”等方式，不断提高自己的知识功底，同时通过“师生同练”等方式，亲自动手多练习，提高自身业务能力。