signature=e4ffe531eaffcac90be9878664d65097,Mathematik und Erkenntnistheorie

数学与认识论:千年的误解与Hilbert的统一视角
论文探讨了数学与哲学之间的复杂关系,追溯到数学严谨性的重建,从Dedekind的实数定义到Hilbert的元数学观点。它揭示了数学危机与理性主义认识论的冲突,以及如何通过Hilbert的方法达到清晰的确定性。文章指出,尽管专注于纯粹数学的清理带来了显著的进步,但同时涌现的认识论观点并未因此消除分歧。
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摘要:

Die Beziehungen zwischen Mathematik und Erkenntnistheorie sind so alt, wie Mathematik und Philosophie, und es ist nicht ausgeschlossen, da die Trübung, unter der dies mehr als 2000 Jahre alte Verhltnis seit etwa 150 Jahren leidet, nicht in der Natur der Sache liegt, sondern auf einem Miverstndnis beruht, das sich beheben lt. Der Beitrag der Mathematik hierzu ist die sorgsame Bearbeitung ihrer eigenen Grundlagen, welche erst mit Dedekinds Definition der reellen Zahlen wieder die Strenge erlangte, die EUDOXOS in seiner Theorie der Grenverhltnisse als Ma gesetzt hatte und welche dann bei dem Versuch der Definition der natürlichen Zahlen aus der Logik zunchst zu der sog. Grundlagenkrise der Mathematik oder zu der Krise der rationalistischen Ontologie des Denkbaren, wie wir lieber gleich dafür sagen wollen, führte und bei der Bereinigung dieser Krise zu einer bemerkenswert schlichten Auffassung von der erreichbaren Gewiheit und Art mathematischer Einsicht kam, nmlich zu HILBERTS metamathematischer Auffassung der Mathematik. Wenn es nun so aussieht, als ob diese Bereinigung, sofern sie auf das rein Mathematische eingeschrnkt wird, im Prinzip zu einem Abschlu gekommen ist, so sind doch damit die mannigfaltigen erkenntnistheoretischen Gesichtspunkte, die gelegentlich in dieser Entwicklung zur Geltung gebracht worden sind, durchaus nicht gegeneinander abgeklrt. . Und die Angleichung der Erkenntnistheorie an die Methoden der mathematischen Logik, wie sie z. B. im Neopositivismus vorgenommen wurde, hat das Zerwürfnis zwischen Mathematik und Philosophie nur durch ein hnliches Zerwürfnis ergnzt, das nach der Heftigkeit, mit der es bestritten wird, zu urteilen, ein philosophischer Schulstreit sein mu.

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