智慧的多少并不取决于读书的数量或读书的速度,而在于有目的的、适当的学习; 在于学习某一学科时的思想专注程度;在于整个思维运动体系能遵循连续的原则。 转载于:https://www.cnblogs.com/Anzhongliu/p/6091946.html