《学习之道》第四章所罗门、组块、大陆漂移

　　所罗门是一位记者。出任务时，除了所罗门之外的其他人都在忙着做笔记，他却只字不写。注意到这一点的主编心生好奇，把他叫来询问情况。

　　这让所罗门很不解，对于他来说，过耳不忘轻而易举，为什么还要记笔记？为了证明这一点，他只字不差地复述上午的一部分演说。

　　真正让所罗门意外的是，他这样完美而持久的记忆力居然不是人人都有的基本能力。

　　你想拥有如此诱人的记忆天赋嘛？

　　也许未必。

　　所罗门的超人记忆并非完美，相反，其中有着惊人的缺陷。

　　他的每一条记忆痕迹都包含着鲜艳的色彩和丰富的情感，也就意味着极其丰富的连接，而这妨碍了所罗门对记忆痕迹进行整合，进而创造概念性的组块。

　　组块是根据意义将信息碎片组成的集合。

　　你可以把字母p,o和p连在一起，组成一个有意义的、便于记忆的组块。单词pop.

　　在pop这样一个简单的组块下，是神经元之间的琴瑟和鸣，不管是名称缩写、想法，还是概念，都依赖于复杂的神经活动，将我们简化而抽象的思维组块捆绑在了一起。可以说，思维组块都是绝大多数科学、文学和艺术知识的构成基础。

　　德国研究者瓦格纳，边分析地图、边思考他在研究探索中收集到的信息。

　　突然间，他意识到，不同的大陆块可以像拼图一样拼合其实。不同大陆块之间岩石和化石存在的相似性更增加了说服力。

　　但就算所罗门读了同样的故事，他也没办法明白大陆板块漂移是怎么被发现的。尽管他能重复故事中的每个字，却很难理解大陆漂移的概念，因为他无法把自己的记忆痕迹连接在一起，创造出概念组块。

　　所以说，要熟练地掌握数学和科学知识，就要创造一些概念组块。这是通过意义将分散的信息碎片组合起来的过程。

　　把要处理的信息构成组块，可以使大脑更高效地运转。只要把一个想法或概念构成组块，就不必纠缠于所有微观的基础信息了，因为你已经学会了提纲挈领。

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