割圆

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题目:割圆
内容:

南北朝时,我国数学家祖冲之首先把圆周率值计算到小数点后六位,比欧洲早了1100年!他采用的是称为“割圆法”的算法,实际上已经蕴含着现代微积分的思想。

如图【1.jpg】所示,圆的内接正六边形周长与圆的周长近似。多边形的边越多,接近的越好!我们从正六边形开始割圆吧。

如图【2.jpg】所示,从圆心做弦的垂线,可把6边形分割为12边形。该12边形的边长a'的计算方法很容易利用勾股定理给出。之后,再分割为正24边形,....如此循环会越来越接近圆周。

之所以从正六边开始,是因为此时边长与半径相等,便于计算。取半径值为1,开始割圆吧!

以下代码描述了割圆过程。

程序先输出了标准圆周率值,紧接着输出了不断分割过程中多边形边数和所对应的圆周率逼近值。

public class B21
{
public static void main(String[] args)
{
System.out.println("标准 " + Math.PI);

double a = 1;
int n = 6;

for(int i=0; i<10; i++)
{
double b = Math.sqrt(1-(a/2)*(a/2));
a = Math.sqrt((1-b)*(1-b) + (a/2)*(a/2));

n = ______________; //填空

System.out.println(n + " " + _______________); // 填空
}
}
}

 

请分析代码逻辑,并推测划线处的代码。

答案写在 “解答.txt” 文件中

注意:只写划线处应该填的内容,划线前后的内容不要抄写。
*/

 1 public class pro28
 2 {
 3     public static void main(String[] args)
 4     {
 5         System.out.println("标准 " + Math.PI);
 6         
 7         double a = 1; 
 8         int n = 6;
 9         
10         for(int i=0; i<10; i++)
11         {
12             double b = Math.sqrt(1-(a/2)*(a/2));
13             a = Math.sqrt((1-b)*(1-b) + (a/2)*(a/2));
14             
15             n = n * 2; //填空//每次循环,N都是之前的两倍,
16             
17             System.out.println(n + "  " + a*n/2);  // 填空//半径为1,直径为2
18         }
19     }
20 }

 

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数学题,,
*/

转载于:https://www.cnblogs.com/wsxjbky/archive/2013/05/04/3059034.html

标题基于Python的自主学习系统后端设计与实现AI更换标题第1章引言介绍自主学习系统的研究背景、意义、现状以及本文的研究方法和创新点。1.1研究背景与意义阐述自主学习系统在教育技领域的重要性和应用价值。1.2国内外研究现状分析国内外在自主学习系统后端技方面的研究进展。1.3研究方法与创新点概述本文采用Python技栈的设计方法和系统创新点。第2章相关理论与技总结自主学习系统后端开发的相关理论和技基础。2.1自主学习系统理论阐述自主学习系统的定义、特征和理论基础。2.2Python后端技栈介绍DjangoFlask等Python后端框架及其适用场景。2.3数据库技讨论关系型和非关系型数据库在系统中的应用方案。第3章系统设计与实现详细介绍自主学习系统后端的设计方案和实现过程。3.1系统架构设计提出基于微服务的系统架构设计方案。3.2核心模块设计详细说明用户管理、学习资源管理、进度跟踪等核心模块设计。3.3关键技实现阐述个性化推荐算法、学习行为分析等关键技的实现。第4章系统测试与评估对系统进行功能测试和性能评估。4.1测试环境与方法介绍测试环境配置和采用的测试方法。4.2功能测试结果展示各功能模块的测试结果和问题修复情况。4.3性能评估分析分析系统在高并发等场景下的性能表现。第5章结论与展望总结研究成果并提出未来改进方向。5.1研究结论概括系统设计的主要成果和技创新。5.2未来展望指出系统局限性并提出后续优化方向。
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