三个问题教你[如何做人做事做学问!]

本文通过三个问题探讨了如何做人、做事及做学问:一是强调做人要追求卓越;二是指出做事时创新思维的重要性;三是提醒做学问需注重实用性。

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三个问题教你

如何做人做事做学问!

第一、“世界上第一高峰是哪座山?”

大家哄堂大笑:“珠穆朗玛峰!”,老师追问:“第二高峰呢?”同学们面面相觑,无人能声。老师在黑板上写道:“屈居第二与默默无闻毫无区别。”

 

第二、“有人要烧壶开水,等生好火发现柴不够,他该怎么办?”

有的说赶快去找,有的说去借、去买。老师说:“为什么不把壶里的水倒掉一些?”大家一听,表示佩服。

 

第三、“古代有一人,想学立身的本领。经过反复的比较,决心去学屠龙之技。他拜名师,日夜苦练,终有所成。他会怎么样呢?”

同学们兴致勃勃,说他能成为英雄、明星,受世人崇拜。老师摇头:“这个人一定会一生潦倒,因为世上根本就没有龙。”

 

上面说的大致意思就是:“如何做人、做事、做学问”;做人要力求出色,永争第一,这样别人才能发现你、记住你;做事要勇于创新,方法灵活,千万不能墨守成规,一成不变;做学问要学以致用,要懂得将知识转化为效益,闭门造车没有路。

 

以上是我在某个地方看到的,特转载过来分享下。

 

第三条在我们做IT的体现得比较淋漓尽致。特别是“学以致用”,对你有用的就学习,没有用的我们可以抛弃,当然稍微了解下还是可以的。很多朋友,看到新技术就去学。到底学了这些新技术,对你以后或现在有没有用。有些人肯定没有想过,盲目的跟风。看到别人学也跟着去学,我们应该学习对我们工作有用、工作需要的知识。而不是盲目的跟风,什么知识都往脑袋装。什么是有用的东西,就是可以提升我们的工作技能的、对工作有帮助的。

转载于:https://www.cnblogs.com/javaTest/archive/2010/11/08/2589390.html

内容概要:该研究通过在黑龙江省某示范村进行24小时实地测试,比较了燃煤炉具与自动/手动进料生物质炉具的污染物排放特征。结果显示,生物质炉具相比燃煤炉具显著降低了PM2.5、CO和SO2的排放(自动进料分别降低41.2%、54.3%、40.0%;手动进料降低35.3%、22.1%、20.0%),但NOx排放未降低甚至有所增加。研究还发现,经济性和便利性是影响生物质炉具推广的重要因素。该研究不仅提供了实际排放数据支持,还通过Python代码详细复现了排放特征比较、减排效果计算和结果可视化,进一步探讨了燃料性质、动态排放特征、碳平衡计算以及政策建议。 适合人群:从事环境科学研究的学者、政府环保部门工作人员、能源政策制定者、关注农村能源转型的社会人士。 使用场景及目标:①评估生物质炉具在农村地区的推广潜力;②为政策制定者提供科学依据,优化补贴政策;③帮助研究人员深入了解生物质炉具的排放特征和技术改进方向;④为企业研发更高效的生物质炉具提供参考。 其他说明:该研究通过大量数据分析和模拟,揭示了生物质炉具在实际应用中的优点和挑战,特别是NOx排放增加的问题。研究还提出了多项具体的技术改进方向和政策建议,如优化进料方式、提高热效率、建设本地颗粒厂等,为生物质炉具的广泛推广提供了可行路径。此外,研究还开发了一个智能政策建议生成系统,可以根据不同地区的特征定制化生成政策建议,为农村能源转型提供了有力支持。
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