第三周课程总结及实验报告(一)

本文精选了Java实验报告中的七个经典编程题目,包括水仙花数、阶乘求和、完数寻找、递增数列求和等,通过具体代码示例展示了如何运用Java解决这些问题,适合初学者实践。

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Java实验报告(一)

实验一 Java开发环境与简单Java程序

一、 实验目的

(1) 熟悉JDK开发环境
(2) 熟练掌握结构化程序设计方法

二、 实验内容

  1. 打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个“水仙花数”。
  2. 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
  3. 编程求1!+2!+3!+…+20!。
  4. 编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和。
  5. 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。
  6. 编写应用程序,输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。
  7. 使用for循环打印下面的图形。

三、 实验过程

1. 打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个“水仙花数”。
实验源码:
package work;

public class Narcissistic {

    public static void main(String[] args) {
         int i;
         int a, b, c;
          
         for(i=100;i<=999;i++){
                a=i%10;
                b=i/10%10;
                c=i/100%10;
             
               if(i==Math.pow(a,3)+Math.pow(b,3)+Math.pow(c,3)){
                    System.out.println(i);
               }

         }
    }
}
实验结果:

1581166-20190915144016667-1112089663.png

2. 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
实验源码:
package work;

public class Three {

    public static void main(String[] args) {
        int sum = 0;
        int flag = 1, t = 3;
        
        for(int i=1;i<=100;i++) {
            sum +=flag*((i*10)+t);
            flag = -flag;
        }
        System.out.println(sum);
    }

}
实验结果:

1581166-20190915151008477-138991728.png

3. 编程求1!+2!+3!+…+20!。
实验源码:
package work;

public class Factorial {

    public static void main(String[] args) {
        int i;
        long sum=0;
        
        for(i=1;i<=20;i++) {
            sum+=factorial(i);
        }
        System.out.println(sum);
    }
    
    public static long factorial(long n)
    {
        int j;
        long num = 1;
        for (j=1;j<=n;j++)
        {
            num *= j;
        }
        return num;
    }

}
实验结果:

1581166-20190915163311170-1444632476.png

4. 编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和。
实验源码:
package work;

public class Ten {

    public static void main(String[] args) {
        long count = 0, sum = 0;
        
        for(int i=1;i<=10;i++) {
            count = (count*10)+8;
            sum += count;
        }
        System.out.println(sum);
    }
}
实验结果:

1581166-20190915171421992-508292095.png

5. 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。
实验源码:
package work;

public class AllPerfectNum {

    public static void main(String[] args) {
        int i, j;
        int sum;
        
        for(i = 2;i <= 1000;i ++) {
            sum = 1;
            for(j = 2;j <= i/2;j ++) 
                if(i%j == 0) 
                    sum += j;
            
                if(sum == i)
                    System.out.println(i);
        }
    }
}
实验结果:

1581166-20190915184733502-1423667796.png

6. 编写应用程序,输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。
实验源码:
package work;

public class accumulation {

    public static void main(String[] args) {
        int i, sum=0;
        
        for(i = 1; ; i ++) {
            sum += i;
            
            if(sum >= 8888) {
                System.out.println(sum-i);
                break;
            }
        }
    }
}
实验结果:

1581166-20190915190807794-1092883504.png

7. 使用for循环打印下面的图形。(等腰三角形)
实验源码:
package work;

public class Triangle {

    public static void main(String[] args) {
        int i, j, k;
        for(i=0;i<5;i++) {
             for(j=0;j<=5-i;j++)
                 System.out.print(" ");
             
             for(k=0;k<=i*2;k++) {
            System.out.print("*");
            }
        System.out.println(" ");
    }
  }
}
实验结果:

1581166-20190915192152024-1546089296.png

总结:

1.第三题时我一直使用的是int类型的变量,结果运行后发现结果为1581166-20190915163548523-1003172629.png,与实际结果不一样,将变量改为long才发现是int类型限制了变量的长度。
2.看到阶乘想到c里也有,想知道有什么区别,于是查了一下java阶乘Java实例 - 阶乘与c阶乘的资料C 语言实例 - 阶乘,发现好像实质上没有什么大的区别。

第三周课程总结

1.这周总的感受是上课的节奏越来越快了,不提前学或者课后习确实很难跟上。
2.本周知识点总结

1581166-20190915193819021-338374586.jpg
笔记本借出去了,没办法拍别的笔记,我太难了。。。

转载于:https://www.cnblogs.com/LILI6/p/11522416.html

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