《我是一只IT小小鸟》读后感

《我是一只IT小小鸟》这本书通过二十一位IT学子的故事,帮助读者找到自我定位,理解大学生活与职业发展的重要性。文章探讨了专业选择、社团活动、竞赛、实验室、实习、求职等大学必经之路,为迷茫的大一学生提供了方向。

        自从春季高考后已经很久没认认真真地看书了,上了大一的我就那样碌碌无为地度过了一学期,没有方向,没有梦想,对未来充满了迷茫、彷徨。在这一学期我们有一门就业指导课,老师介绍我们来看《我是一只IT小小鸟》,并写读后感。读完这本书确实给我带来了很大的感触。

        《我是一只IT小小鸟》内容概要:来自十几所院校,或男生,或女生;或科班,或半路转行。分布在不同的公司,或外企,或国企,或民企,老板有土有洋。有失意,有快意;有泪水,有欢笑。在失望中追求希望,在迷茫中辨别方向……

         这本书收集了二十一位来自不同大学的IT学子的文章,里面说到了大学里面的一些主题:专业/技术方向选择;社团活动;竞赛;实验室;实习;求职;出国;技术社区;人际交往;时间管理;压力管理……。 这些关键词,都是大学里面少不了的活动,看看别人在里面如何学习,如何生活的,就知道自己和别人之间的差距有哪些,为什么会有这些差距,还有就是让你知道原来师兄师姐们是这样走过自己的大学青春的。这些故事让人找到了一个更加清晰的自我。

         “我不知道我的特长在哪里,我也不知道干哪个工作最有可能出成绩。”其实大学就是让你思索和解决这个问题的最佳场所之一,你可以放心大胆的进行各种尝试,在实践中逐渐了解自己。另外,尝试从另一个角度思考问题:“我不知道喜欢干神马工作,那我知不知道不喜欢干什么工作?”,去掉你不喜欢的,是不是就接近了你所喜欢的?大一的我对未来是迷茫的,作为文科生的我对这个专业是彷徨的。大家都说这个专业挺好,现在是信息时代,IT行业的工资很高,这个行业也很吃香。我想说拿到高工资不是那么容易,得把技术掌握得很熟练。在我们这个年纪的人,很多事情都懂,但都是嘴上知道,而没有去行动...都说兴趣是学习最好的老师,所有老师一开学都在强调目标的重要性,制定一个长远的目标,制定好几个近期目标,然后一个一个去完成,然而很少人有做到。

         这本书告诉我,如果要成为一个优秀的IT工作者,有什么路可以走,可以怎么走;大学、研究生可以怎么过;女性、文科生也一样可以在IT业有自己的辉煌;真正意识到科技时代IT业广阔的普及面。书中的作者都走过不同层度不通类型的弯路,都具有研究生学历——都有很长一段时间埋头苦干踏实研究学习。看的时候就是能够切实感受到书中作者传达出来的力量。有了激励还是不够的,只有正确的方向、正确的方法下努力才能达到最高效益。

转载于:https://www.cnblogs.com/W980506222/p/5263848.html

下载方式:https://pan.quark.cn/s/a4b39357ea24 布线问题(分支限界算法)是计算机科学和电子工程领域中一个广为人知的议题,它主要探讨如何在印刷电路板上定位两个节点间最短的连接路径。 在这一议题中,电路板被构建为一个包含 n×m 个方格的矩阵,每个方格能够被界定为可通行或不可通行,其核心任务是定位从初始点到最终点的最短路径。 分支限界算法是处理布线问题的一种常用策略。 该算法与回溯法有相似之处,但存在差异,分支限界法仅需获取满足约束条件的一个最优路径,并按照广度优先或最小成本优先的原则来探索解空间树。 树 T 被构建为子集树或排列树,在探索过程中,每个节点仅被赋予一次成为扩展节点的机会,且会一次性生成其全部子节点。 针对布线问题的解决,队列式分支限界法可以被采用。 从起始位置 a 出发,将其设定为首个扩展节点,并将与该扩展节点相邻且可通行的方格加入至活跃节点队列中,将这些方格标记为 1,即从起始方格 a 到这些方格的距离为 1。 随后,从活跃节点队列中提取队首节点作为下一个扩展节点,并将与当前扩展节点相邻且未标记的方格标记为 2,随后将这些方格存入活跃节点队列。 这一过程将持续进行,直至算法探测到目标方格 b 或活跃节点队列为空。 在实现上述算法时,必须定义一个类 Position 来表征电路板上方格的位置,其成员 row 和 col 分别指示方格所在的行和列。 在方格位置上,布线能够沿右、下、左、上四个方向展开。 这四个方向的移动分别被记为 0、1、2、3。 下述表格中,offset[i].row 和 offset[i].col(i=0,1,2,3)分别提供了沿这四个方向前进 1 步相对于当前方格的相对位移。 在 Java 编程语言中,可以使用二维数组...
源码来自:https://pan.quark.cn/s/a4b39357ea24 在VC++开发过程中,对话框(CDialog)作为典型的用户界面组件,承担着与用户进行信息交互的重要角色。 在VS2008SP1的开发环境中,常常需要满足为对话框配置个性化背景图片的需求,以此来优化用户的操作体验。 本案例将系统性地阐述在CDialog框架下如何达成这一功能。 首先,需要在资源设计工具中构建一个新的对话框资源。 具体操作是在Visual Studio平台中,进入资源视图(Resource View)界面,定位到对话框(Dialog)分支,通过右键选择“插入对话框”(Insert Dialog)选项。 完成对话框内控件的布局设计后,对对话框资源进行保存。 随后,将着手进行背景图片的载入工作。 通常有两种主要的技术路径:1. **运用位图控件(CStatic)**:在对话框界面中嵌入一个CStatic控件,并将其属性设置为BST_OWNERDRAW,从而具备自主控制绘制过程的权限。 在对话框的类定义中,需要重写OnPaint()函数,负责调用图片资源并借助CDC对象将其渲染到对话框表面。 此外,必须合理处理WM_CTLCOLORSTATIC消息,确保背景图片的展示不会受到其他界面元素的干扰。 ```cppvoid CMyDialog::OnPaint(){ CPaintDC dc(this); // 生成设备上下文对象 CBitmap bitmap; bitmap.LoadBitmap(IDC_BITMAP_BACKGROUND); // 获取背景图片资源 CDC memDC; memDC.CreateCompatibleDC(&dc); CBitmap* pOldBitmap = m...
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值