新学期开始啦！

最新推荐文章于 2025-08-13 10:09:12 发布

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原文链接：http://www.cnblogs.com/AKsnoopy/p/11455371.html

本文强调了研究生阶段应保持积极主动的学习态度，珍惜学习机会，面对挑战勇于尝试。作者分享了报名数学建模比赛的经历，呼吁同学们自律、珍惜每一次学习机会。

得像对待考研一样认真地对待新学期的学习，要有紧张感
所有的东西都来之不易
开学了更要有仪式感和端正的态度
预速则不达，但是心态要端正
一定要认真啊！珍惜研究生的3年
花家里的钱读的书，一定要珍惜。

读研究生是进入了一个新的人生阶段，我应该在心态上比起本科有着更不一样的进步
读研的个人关键字：主动！
被拒绝和失败不可怕，但是过去的自己退缩了就会错过很多机会。
年纪大了，脸皮要厚
想要什么自己努力争取吧！
喜欢就坚持吧

这次终于决定报名参加数学建模比赛了，感觉其实这也没啥好说的，很多人本科就参加了
总觉得大学生涯不参加一次数学建模不完整，这次虽然是志在参与，但是也要全力以赴啊！

自律珍惜机会！！

转载于:https://www.cnblogs.com/AKsnoopy/p/11455371.html

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新学期新气象新目标演讲稿.pdf

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首先，我们要明确，新学期意味着新的开始，无论过去的学期我们取得了什么样的成绩，或者经历了哪些挫折，现在都是一个全新的篇章。我们要放下过去的负担，以开放的心态去迎接每一个未知的挑战。正如那句“一切从头...

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新学期的开始代表着新的起点和无限可能，每个人都承载着班级的希望，正如水与鱼的关系，每个个体都不可或缺。在这个阶段，我们不仅需要集体的力量，更需要培养个人的自主学习能力。设定清晰的学习目标是提升学业表现...

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新学期又开始了！！

ameiyuan0122的博客

03-07

226

2018年新的学期又开始了，玩了快两年了，从这学期起要加油啦！！不然真心对不起父母在人啊！

新学期开始咯！

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02-18

732

<br /> 新学期了，真正上课的时间也就剩这一学期了。<br /> 不能虚度，哥要坚持好好学习这一学期，这学期争取把hadoop搞熟悉了，Linux带着学学，java还是主打。<br />哎呀呀，哎呀呀，哎呀呀!!!!!!!加油啊，丽仔。<br /> 老公，共勉。为

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一七得七

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442

大二生活已经开始三天，感觉还没有进入状态回家呆了一周，感觉前五周的努力都废了，日渐颓废，新学期赶紧打起精神！大二最头疼的四级考试要开始了，作为英语渣渣，再不想学英语也要过四级啊！制定计划，每天学一点英语，包括口语、作文、阅读、单词等！然后就是数据结构和web，数据结构是肯定要好好学的，web对以后网页游戏开发也有帮助日语，= = 下学期不打算深修

学计算机新学期新目标新计划,新学期新目标新计划作文6篇

weixin_34237700的博客

06-21

616

新学期新目标新计划作文一一个漫长的寒假已经过去，迎来的是一个美好的春天，在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征程。在过去的征程中，我们曾拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁把它锁起来，摆在我们面前的一切都是新的。看呀！新的学期正在向我们招手！经过半年多的锻炼，我们一个个“战士”，都已经融入到了初中的学习生...

新学期，新起色

weixin_68149182的博客

09-24

759

我是一名大数据专业在读大三生，一名数据专业的菜鸟。

大二新学期的开始

b-rose的博客

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不知不觉就大一一年的时间就这么被挥霍完了。自己感觉大一没学到多少东西，有些虚度。从大二开始感觉自己该学些什么东西了，新的学期，希望会有新的收获。努力吧！

新学期，新Java

weixin_53212110的博客

09-19

1269

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亮点菌

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每逢新学期的到来我们都要斗志昂扬做新的规划、新的目标把当下作为一个新的起点告别过去、展望未来、努力奋斗那么，新的学期已经开始你立好新学期的flag了吗？

【新学期】:大三下的开始

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大三下，一个尴尬的日子。同学开学就有互相攀比的，至少我是这么认为，有的人认为自己帮老师干活很牛逼，有的人认为自己做了很多事情可以飞上天了- -。处在这个环境中，周围各种大神，我真的是战战兢兢。这学期我决心要搞好基础知识了，同时要为做好简历做准备，因为如果不这样的话，我可能不能成功的找到一份好工作。同时还有一件大事要宣布，我要考研了，对，没错，就是要考研了，不管别人怎么看，反正我就是

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MATLAB基于3D FDTD的微带线馈矩形天线分析[用于模拟超宽带脉冲通过线馈矩形天线的传播，以计算微带结构的回波损耗参数]

最新发布

12-05

MATLAB基于3D FDTD的微带线馈矩形天线分析[用于模拟超宽带脉冲通过线馈矩形天线的传播，以计算微带结构的回波损耗参数]内容概要：本文介绍了基于3D FDTD（时域有限差分）方法在MATLAB平台上对微带线馈电的矩形天线进行分析的技术方案，旨在模拟超宽带脉冲通过该天线结构的传播过程，并重点计算微带结构的回波损耗参数。该方法通过数值仿真手段精确建模电磁波在天线中的传播特性，适用于高频电磁场仿真与天线性能评估，能够有效支持天线设计优化。文中可能涵盖FDTD算法的基本原理、网格划分、边界条件设置、激励源配置及结果后处理等关键环节。; 适合人群：具备电磁场与微波技术基础知识，熟悉MATLAB编程，从事天线设计、射频工程或相关领域研究的研究生、科研人员及工程技术人员。; 使用场景及目标：①开展超宽带天线的设计与性能仿真；②研究微带天线在脉冲激励下的瞬态响应特性；③计算和优化天线的回波损耗（S11参数），提升匹配性能；④教学与科研中用于电磁仿真方法的实践训练。; 阅读建议：建议读者结合FDTD理论基础与MATLAB编程实践，逐步实现仿真流程，重点关注时间步长、空间网格精度和边界条件对仿真结果的影响，并通过对比仿真与实测数据验证模型准确性。

新学期开始啦！少不了的一件事自然就是分配同桌王老师的班级里有 n 个男生和 n 个女生，男女生坐在一起，正好分成 n 对同桌而为了促进同学们的学习进步，王老师决定根据每个同学的成绩情况进行分配同桌首先王老师收集了每个同学的平均成绩，第 i 个男生的成绩为 b i ，第 i 个女生的成绩为 g i 如果由第 i 个男生和第 j 个女生组成同桌，那么这一对同桌的成绩为 b i +g j 当分配完 n 对同桌以后，成绩最高的那一对同桌的成绩将代表这一次同桌分配方案的分配度王老师认为，分配度越小，这一组分配方案越好，现在王老师想知道，最小的分配度是多少？输入格式第一行一个整数 n 表示男女生人数接下来每行包含两个整数 b i 和 g i 分别表示第 i 个男生和第 i 个女生的成绩输出格式输出共 n 行，请计算每新增一对男女生时的最小分配度样例输入 1 3 2 8 3 1 1 4 样例输出 1 10 10 9 提示/说明样例解释男生 2，女生 8，分配方案为 2+8=10 男生 2,3，女生 8,1，分配方案为 2+8=10,3+1=4,分配度为 max(10,4)=10 男生 2,3,1，女生 8,1,4，其中一种分配度最小的方案为 1+8=9,3+4=7,2+1=3 此时分配度是 max(9,3,7)=9 数据范围对于 20% 的数据，1≤n≤5,1≤a i ,b i ≤10；对于 40% 的数据，1≤n≤100,1≤a i ,b i ≤100；对于 70% 的数据，1≤n≤10 3 ,1≤a i ,b i ≤100；c++

05-12

<think>好的，我需要解决一个关于分配同桌并计算最小分配度的算法问题，用C++实现。问题要求根据男生和女生的成绩进行配对，并找到最小的分配度。分配度定义为所有配对中成绩差的绝对值的最大值。首先，我需要理解问题的具体要求。首先，输入应该是两组数据：男生成绩数组和女生成绩数组。假设男女人数相等，因为每个男生都要和一个女生配对。目标是将他们一一配对，使得所有配对中的最大成绩差最小。这听起来像是一个经典的贪心问题，可能需要排序后配对。比如，如果男生成绩排序后和女生成绩排序后，按顺序一一配对，这样可能得到最小的最大差值。例如，男生排序为[60,70,80]，女生排序为[65,75,85]，那么配对为(60,65),(70,75),(80,85)，最大差是5。而如果交叉配对，可能会有更大的差值。比如，如果男生和女生都排序后，男生的最高配女生的最高，这样可能更优？不过，这里的问题是要最小化最大的差值，所以应该让相邻的尽可能接近。因此，正确的贪心策略可能是将男生和女生都排序后，按相同顺序配对。这样，每对的成绩差会尽可能小，从而最大差值也会最小。接下来，我需要验证这个思路是否正确。例如，如果有男生成绩为[1,3]，女生为[2,4]，按排序后配对（1-2，3-4），最大差是1和1，所以最大是1。如果交叉配对（1-4，3-2），最大差是3。显然前者更好。所以排序后顺序配对是正确的策略。所以步骤应该是： 1. 对男生和女生的成绩数组分别进行升序排序。 2. 将排序后的男生和女生按相同顺序一一配对。 3. 计算每对的绝对差值，找出其中的最大值，即为分配度。这样，问题转化为排序后配对，时间复杂度主要是排序的时间，O(n log n)，其中n是人数。现在需要用C++实现这个算法。首先，输入男生和女生的成绩数组，然后排序，配对计算最大差值。例如，输入男生数组和女生数组，假设两个数组长度相同。读取数据后，对两个数组进行排序。然后遍历每个位置，计算对应元素的差的绝对值，记录最大值。代码的大致结构： - 读取n，男女生人数。 - 读取男生的n个成绩，存入数组，排序。 - 读取女生的n个成绩，存入数组，排序。 - 遍历每个i，计算男生[i]和女生[i]的差的绝对值，找到最大值。 - 输出这个最大值作为最小分配度。需要注意输入的顺序是否正确，比如题目中是否先输入男生再女生，或者需要处理其他情况。但根据常规问题描述，可能假设输入是两个数组，人数相等。例如，输入样例可能是： 3 80 70 60 65 75 85 处理后排序男生为60,70,80，女生为65,75,85。配对后差值分别为5,5,5，最大是5。另一个测试用例，如果有不同情况：男生：[90, 20], 女生：[10, 80]。排序后男生是20,90，女生是10,80。配对后差值是10和10，最大是10。如果交叉配对，差是70和80，最大80。所以显然排序后配对更优。所以算法是正确的。现在编写代码：首先读取n，然后读取n个男生成绩，排序，再读取n个女生成绩，排序。然后计算每个对应的差，取最大值。代码示例： #include <iostream> #include <vector> #include <algorithm> #include <cmath> using namespace std; int main() { int n; cin >> n; vector<int> boys(n), girls(n); for (int i = 0; i < n; ++i) { cin >> boys[i]; } for (int i = 0; i < n; ++i) { cin >> girls[i]; } sort(boys.begin(), boys.end()); sort(girls.begin(), girls.end()); int max_diff = 0; for (int i = 0; i < n; ++i) { int diff = abs(boys[i] - girls[i]); if (diff > max_diff) { max_diff = diff; } } cout << max_diff << endl; return 0; } 这样应该就能解决问题了。需要测试边界情况，例如当n=1时，或者成绩完全相同时的情况。例如，输入n=1，男生成绩50，女生成绩50，输出0。另一个情况，男生成绩升序，女生降序的话，比如男生[1,2,3]，女生[3,2,1]，排序后男生1,2,3，女生1,2,3，差都是0，最大0。如果女生排序为3,2,1，那么正确排序后的女生数组应该是1,2,3吗？是的，因为代码中对女生数组进行了升序排序。所以不管输入顺序如何，排序后的数组都是升序的，这样配对是正确的。所以，代码是正确的，应用了贪心策略，先排序再按顺序配对，以达到最小化最大差值的目标。</think>要解决根据男女生成绩分配同桌并计算最小分配度的问题，可以采用以下步骤： ### 算法思路 1. **排序处理**：将男生和女生的成绩数组分别进行升序排序，使相近成绩相邻。 2. **贪心配对**：将排序后的男女生按相同顺序一一配对，确保每对成绩差最小化。 3. **计算分配度**：遍历所有配对，记录最大成绩差的绝对值，即为所求的最小分配度。 ### C++实现代码 ```cpp #include <iostream> #include <vector> #include <algorithm> #include <cmath> using namespace std; int main() { int n; cin >> n; vector<int> boys(n), girls(n); // 输入男生成绩并排序 for (int i = 0; i < n; ++i) { cin >> boys[i]; } sort(boys.begin(), boys.end()); // 输入女生成绩并排序 for (int i = 0; i < n; ++i) { cin >> girls[i]; } sort(girls.begin(), girls.end()); // 计算最大差值 int max_diff = 0; for (int i = 0; i < n; ++i) { max_diff = max(max_diff, abs(boys[i] - girls[i])); } cout << "最小分配度为：" << max_diff << endl; return 0; } ``` ### 代码说明 - **输入处理**：分别读取男生和女生的成绩数组。 - **排序操作**：对两个数组进行升序排序，时间复杂度为$O(n \log n)$。 - **贪心配对**：通过遍历已排序数组，按顺序匹配男女生，确保差值最小化。 - **复杂度分析**：整体时间复杂度由排序主导，为$O(n \log n)$，适用于大规模数据。 ### 示例输入输出 **输入**： ``` 3 80 70 60 65 75 85 ``` **输出**： ``` 最小分配度为：5 ``` ***