php小小通讯录,三年级上册信息技术名师教案任务三 制作小小通讯录 桂科版

任务三制作小小通讯录教学设计

1教学目标

知识与技能

掌握在记事本软件中输入字符、编辑字符的方法。

过程与方法

通过制作小小通讯录,了解记事本软件作用,掌握编辑、修改方法的方法。

情感、态度与价值观

体会正确的键盘指法的实际运用意义,勤学苦练。

4、行为与创新

合理、灵活地运用功能键输入字符。

2学情分析

通过前面的学习,学生已经比较熟练地利用键盘输入字符了,学习起来比较容易。

3重点难点

了解回车键和空格键的作用;学会正确使用小键盘输入数字。

学会使用编辑键修改输入的错误信息。懂得保存文件。

4教学过程

4.1 第一学时一、情境导入2、示范如何保存文件。3、学生练习保存文件。茵茵通过前面的学习，已经比较熟练地利用键盘输入字符了，她在记事本软件中制作了一个班级通讯录，引起了大家的好奇。你也想制作一个班级通讯录吗？揭示课题：制作小小通讯录二、了解回车键和空格键的用法1、出示两行通讯录提问：(1)如何将姓名与号码隔开呢？(2)每个同学的姓名和号码只占一行，用什么方法换行呢？2、学生分组讨论。3、全班交流。

三、学生尝试制作一个小小通讯录。1、学生思考：当我们要输入很多数字时，有没有比较快捷的方法？2、学生探究：使用小键盘时需要注意些什么？(让Num Lock指示灯亮)P50探究项目。四、学习使用编辑键修改整理通讯录。1、出示输入错误的通讯录，提问：如果输入的数字有错误或漏掉了一些数字该怎么办呢？2、教师示范运用编辑键修改错误。3、学生继续制作完成通讯录。五、学习保存文件。1、教师讲解保存文件的意义。六、小游戏：指法比赛。1、教师示范：(1)启动“金山打字2006”，选择“打字游戏”中的“激流勇进”，并进行功能设置，单击确定按钮，设置结束。(2)单击“开始”按钮，游戏开始，可以通过“设置”按钮变换功能，不断挑战自己的能力。2、学生进行游戏。3、评价。4、教师点拨：游戏与健康。七、课堂小结通过学习，你有