上思职业学校计算机班,增强记忆力假期班几时开课_防城港港口上思东兴防城...

大脑记忆的六大特征是：

首要效应——刚开始记的地方容易记忆

最近效应——最后学的不易受到干扰，容易记忆

关联效应——与自己有关的内容容易记忆

特别效应——内容比较特别的容易记忆

已知效应——同已知内容有关的容易记忆

知觉效应——与视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉有关并且强烈的容易记忆。

记忆的方法

1)右脑形象记忆入门，图像转换能力训练：三大转换方式：音、义、形。

2)简单信息组合：故事法、人体定桩法

3)大量信息记忆：数字桩法，地点桩法

4)灵活的信息记忆：随意桩法，谐音法

定桩法根据需要和个人使用偏好而定，刚开始练要多法并练。

记忆法系统总结：

一个核心——以熟带新

两大方法——转码法、定桩法

三大能力——观察力、想象力、联想力

四大步骤——转码、熟化、存储、提取

五大感觉——视、听、嗅、触、味

思维导图：把知识连成线、结成网，使知识系统化、规律化、结构化；按照一定结构组织起来的力量，绝不是个体力量的叠加，而是呈几何级数增长，这就是思维导图能够提高成绩的关键。

英语记忆(单词+语法)：音标拼读法和五爪金龙单词记忆法能够全面激发中小学生学英语的乐趣，热爱英语，主动学英语，突破传统学“枯燥、乏味、难记”的模式进而实现“轻松、快乐、有效”的模式，挖掘学生巨大潜力，还学生自信。

我们在进行记忆力培训的时候，其实是进行两项培训项目，一项是想象训练，另一项是逻辑训练。记忆方法的基础之一是想象，通过想象力的发挥，把抽象的资料转化为生动活泼的图像，我们的记忆效率就能大大提升。记忆方法的另一个基础是逻辑，也就是找重点，找关键词，通过找出文章的关键词，理清楚文章的表达逻辑，这对于文章的理解和记忆都有莫大的好处。想象和逻