临沂大学公共计算机教学
与红色文化教育研讨会实施方案
为认真贯彻落实临沂大学红色育人工程实施意见，将红色文化融入课堂教学，培养具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才，结合大学公共计算机教学内容实际，特制定大学公共计算机教学与红色文化教育实施方案。
一、指导思想
坚持以社会主义核心价值观教育为主题，以沂蒙精神为主线，以计算机教学为载体，将红色文化融入公共计算机教学中，通过丰富多样的教学形式，让学生在课堂中了解感悟红色文化，引导当代大学生坚定理念信念、崇尚荣誉责任、健全人格品德，增强爱国意识、集体意识、创业意识、奉献意识，提高思想道德素养、专业理论水平和社会实践能力，自觉成为“具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才”。
二、主要实施内容
1、创新课堂教学，融入红色文化模式
红色资源具有内容丰富、形式多样、直观生动的特点，将它们渗透于教育教学的各个环节，使教学内容与红色文化相结合，也是加强德育教育的一个良好途径。计算机公共课教学，可以采用丰富的教育手段和教学方法，密切结合实际安排教学案例。教学中根据所讲授的内容选择有实用性、有代表性的红色文化经典实例来进行分析讲评，比如将影视、图片、革命故事、英雄人物事迹等红色文化经典内容融入到课堂实例中，通过实例来吸引学生的学习兴趣，也通过实例让学生接受红色文化教育，创新课堂教学，增强教育效果，将计算机教学与红色文化教育有机结合。
2、创新课堂实践体验模式
计算机教学以培养学生的应用技能为主，更多地进行实验实践方面的训练，为更好的将红色文化教育融入到课堂实践中，可以引导学生调研红色文化经典内容，利用所学计算机技能独立完成一个红色文化经典内容的作品。比如将有关红色旅游景点、红色文化调研的内容使用PPT制作演示文稿，展示作品内容、使用word制作排版精美的红色文化电子报纸或使用Frontpage制作以红色文化为主题设计美观大方的网页等。这些实验实践训练方式，既能充分发挥学生的主观能动性和自我创作能力，又能做到理论与实践结合，避免了空洞的说教。
3、 创新红色文化熏陶模式
有理论、有实践，还需要给同学们一个展示自己技能水平的平台，以最大程度的提升教学效果。因此我们可以组织开展各种以有关红色文化内容为主题的计算机技能大赛，如制作有关红色旅游景点介绍的PPT，制作革命故事或英雄革命事迹的电子报纸，制作宣传或学习红色文化的网页等，鼓励大家积极参与，激发学生的学习兴趣和积极性，将学生的计算机技能转化到比赛中来，提高学生利用计算机解决问题的能力，同时以红色文化为主题，在比赛中接受红色文化熏陶，又进一步加强了红色文化教育。
4、网络渗透模式
充分利用信息检索课教学，实现以红色文化为主题的检索实践，在掌握网络信息检索技能的同时，通过各种检索策略、检索途径、检索工具，全面了解红色文化内涵、红色文化特质、特别是沂蒙红色文化，使红色文化有效渗透到大学生的头脑，贯彻我校以沂蒙精神办学和育人，培养学生沂蒙精神品质，强化沂蒙精神育人特色的指导思想。
三、计算机红色文化竞赛时间
1、2011年12月，组织以红色文化为主题的PPT大赛。
2、2012年2月，组织以红色文化为主题的网页设计大赛或利用所学计算机技能制作红色文化电子报纸大赛。
3、2012年4月，组织以红色文化为主题的信息检索技能比赛。
4、2012年6月，组织全体学生做红色文化专题检索研究报告，全面检索了解红色文化。
5、2012年10月，组织计算机公共课教学与红色文化教育研讨会。
竞赛由学工部、团委、信息学院联合举办，届时将由专家和领导评选出优秀者进行颁奖，予以表彰。
丁书记在作风建设动员大会上的讲话中指出，作为在沂蒙革命老区办学、并依靠弘扬沂蒙精神发展成长起来的综合性大学，我们应该自觉地秉承沂蒙精神，深入研究、发掘沂蒙精神育人价值，在教学中积极行动，尽可能的创造各种条件，使沂蒙精神进头脑，让教学成效“实”起来。用科学的方法解读沂蒙精神，用实践的结果验证沂蒙精神的育人价值，让学生全面地而不是片面地、准确地而不是模糊地、系统地而不是零碎地理解和掌握沂蒙精神，要使学生做到真学、真懂、真信、真用，在心灵上受到强烈震撼，在精神上获得深刻启迪，在情感上高度认同，在行动上亲身实践，进而推动其政治立场和观点方法的确立，形成优良道德和意志品质，真正使沂蒙精神入耳、入脑、入心。
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