计算机教师自媒体方向,教师自媒体运用的重要性

在一篇文章里，说科技发展不是手机的发展。

我的理解，科学技术不是某个单一的产品，应该是一个综合的概念。教师自媒体，不是用微信发朋友圈或者开个公众号就说在做自媒体了。对于自媒体，我有以下的理解：

1、我们将公众号或者微博、微信等同于自媒体，在自己的微信公众号里发一篇文章了，就代表在做自媒体。这只不过是借用网络将本子上的东西换了一个呈现的方式罢了，自媒体需要读者，一个没人关注或者阅读的公众号，上面的文章跟写在电脑上一个WORD里的文章没有区别。

2、现在的自媒体有两种运营方向，一种是只管写，不管编辑，更不管操作，类似于团队的运营，李镇西的公众号就是此类；还有一种是自主经营，公众号牵扯的所有问题都在通过自己的学习解决，比如我的博客和微信公众号。

对于只管写的自媒体账号，提高的是写的能力，当然包括文字和思想，这与跟投稿差不多，只不过发在自己的账号上。

如果一个自己管理账号，这是对多媒体技术的一个综合运用，包括写作、图片拍摄、视频录制、文章呈现等。这次空中课堂，听了几节视频课，专家讲的很不错，可是，如果让那些专家自己去摆弄设备的话，我估计，没几个人能将视频发出去。这也是我为什么提到，要老师上空中课堂，首先要解决设备和技术的问题，而不是脱离实际的空洞理论。

如果一个老师以工作为基础运营自媒体的话，从好处来讲，可以学习许多多媒体技术，还有如何综合运用这些自媒体技术的能力。就拿这次网络直播教学来说，与我一样有个人博客的老师，对网络教学的设备与技术，在他们那里根本就不是难事。对他们来说，当技术与设备没有问题的情况下，就可以考虑如何提高教学的质量了。

你呈现在多媒体平台上的内容，是你对某个问题思考的结晶，可以拿来与别人交流，很容易让人上瘾的。

教师做自媒体还有很多其它的好处，或者间接的好处，你会在做自媒体的过程中逐渐体会到的。下面是我的微信公众号，感兴趣的老师可以关注，咱们一起交流教育教学及自媒体的问题。