计算机网络基础 教案,计算机网络基础教案汇总

计算机网络基础教案汇总

《计算机网络基础》教案授课日期14、16、17 号 课时 4科目计算机网络基础项目：计算机网络概述任务：掌握网络相关概念 班级 10、11 电商技师教师 周海兵授课方式 理论+上机实操作业题数 2拟用时间 15教学对象分析10、11 电商技师大部分学生在上课过程中比较认真、积极，但是对理论学习还欠努力，在授课过程中要积极的引导学生进入专业知识。并将理论与实操相结合，让学生参与实操与他们互动效果会更加感兴趣。知识1、 计算机网络概述2、计算机网络的分类3、计算机网络的工作模式技能 掌握网络的工作模式学习目标素养 积极思考、认真听课、熟练操作使用教学媒体多媒体一套机房重点1 计算机网络的分类2 计算机网络的工作模式 难点 计算机网络的工作模式项目名称 计算机网络概述实训内容 工具器材 多媒体教室教学反馈 此次课大都分学生能够跟着教学的进度来学习，但也有些同学对此不感兴趣。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节 教学过程(教学内容和教学方法)时间分配本次课适合于 10 电子商务技师班 14 号 3、4 节本次课适合于 11 电子商务技师 16 号 3、4 节一、 课程准备(5 分钟)1、班级人数的清点2、课程回顾二、 教学过程1、计算机网络概述(25 分钟)1) ．计算机网络的基本概念2) ．计算机网络的主要功能3) ．计算机网络的应用2、计算机网络的分类(30 分钟)1．计算机网络的产生2．计算机网络的发展三、作业(讨论) (15 分钟)1、谈谈你所了解计算机网络是什么样的？教学环节 教学过程(教学内容和教学方法)时间分配本次课适合于 10 电子商务技师班 16 号 5、6 节本次课适合于 11 电子商务技师 17 号 1、2 节一、课程准备(5 分钟)1、班级人数的清点2、课程回顾二、教学过程计算机网络的工作模式一)局域网1．局域网的分类(30 分钟)、 按拓扑结构分类、 按传输的信号分类、 按网络使用的传输介质分类、 按介质访问控制方式分类2．局域网的组成(15 分钟)、 网络硬件、 网络软件、 网络信息二)城域网(15 分钟)1、定义2、分类本次小结(5 分钟)三、作业(课堂讨论)10 分钟1、计算机网络的工作模式有哪些？《计算机网络基础》教案授课日期21、23、24 号 课时 4科目电子商务基础项目：计算机网络工作模式任务：掌握网络结构模型 班级 10、11 电商技师教师 周海兵授课方式 理论+上机实操作业题数 2拟用时间 15教学对象分析10、11 电商技师大部分学生在上课过程中比较认真、积极，但是对理论学习还欠努力，在授课过程中要积极的引导学生进入专业知识。并将理论与实操相结合，让学生参与实操与他们互动效果会更加感兴趣。知识1、 网络的工作模式2、 网络的分类3、 网络的组成技能 掌握网络工作模式的选择组建网络学习目标素养 积极思考、认真听课、熟练操作使用教学媒体多媒体一套机房重点 网络的工作模式 难点 网络的分类及特点项目名称 计算机网络工作模式实训内容 工具器材 多媒体教室教学反馈此部分内容理论与实际比较相关，所以他们理解起来不是很困难，大都能理解网络的拓扑结构说明因为上星期是开学的第一周，课本开始没有到，另外开学典礼的原因冲掉了 11 电商技师班 2 节网络基础课，开始 10 电商技师没有发到课本，所以上星期二个技师班只上了一次课，所以把上星期还有一次没有完成的教案用到本周来上。审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节 教学过程(教学内容和教学方法)时间分配本次课适合于 10 电子商务技师班 20 号 3、4 节本次课适合于 11 电子商务技师 22 号 3、4 节一、课程准备(5 分钟)1、班级人数的清点2、课程回顾二、教学过程计算机网络的工作模式一)局域网1．局域网的分类(30 分钟)、 按拓扑结构分类、 按传输的信号分类、 按网络使用的传输介质分类、 按介质访问控制方式分类2．局域网的组成(15 分钟)、 网络硬件、 网络软件、 网络信息二)城域网(15 分钟)1、定义2、分类本次小结(5 分钟)三、作业(课堂讨论)10 分钟1、网络的分类有哪几种分类？教学环节 教学过程(教学内容和教学方法)时间分配本次课适合于 10 电子商务技师班 22 号 5、6 节本次课适合于 11 电子商务技师 24 号 1、2 节一、 教学准备1、班级人数的清点2、课程回顾二、 教学过程计算机网络的拓扑结构1、总线型网络结构(15 分钟)2、星型网络结构(15 分钟)3、环型网络结构(10 分钟)4、网状网络结构(10 分钟)三、作业(课堂讨论)20 分钟1、谈谈你认为哪种网络结构好？原因是什么？《计算机网络基础》教案授课日期28、1、2号 课时 4科目电子商务基础项目：实训 RJ－45 制作任务：掌握水晶头的制作 班级 10、11 电商技师教师 周海兵授课方式 理论+上机实操作业题数 2拟用时间 15教学对象分析10、11 电商技师大部分学生在上课过程中比较认真、积极，但是对理论学习还欠努力，在授课过程中要积极的引导学生进入专业知识。并将理论与实操相结合，让学生参与实操与他们互动效果会更加感兴趣。知识1、 水晶头制作方法2、 水晶头排线要求3、 水晶头制作注意事项技能 掌握成功制作水晶头学习目标素养 积极思考、认真听课、熟练操作使用教学媒体多媒体一套机房重点 水晶头的制作 难点 水晶头制作 B 类、A 类排线项目名称 RJ－45 制作实训内容 工具器材 多媒体教室教学反馈此内容所有的学生都能认真的去完成，制作 RJ－45 水晶头他们能认真的完成任务。学习效果还是非常的不错的。说明审阅： 年 月 日教 学 过 程教学环节 教学过程(教学内容和教学方法)时间分配本次课适合于 10 电子商务技师班 28 号 3、4 节本次课适合于 11 电子商务技师 1 号 3、4 节一、课程准备(5 分钟)1、班级人数的清点2、课程回顾二、教学过程1、学会制作两种类型的水晶头直通线、交叉线2、掌握使用双绞线的作为传输介质的网络连接方法；3、T568A 制作方法(交叉线) (10 分钟)4、T568B 制作方法(直通线) (10 分钟)三、作业(课堂操作)60 分钟1、制作 T568B 和 T568B 两种水晶头？教学环节 教学过程(教学内容和教学方法)时间分配本次课适合于 10 电子商务技师班 1 号 5、6 节本次课适合于 11 电子商务技师 2 号 1、2 节三、 教学准备1、班级人数的清点2、课程回顾四、 教学过程1、在 WINXP 中查看 SSL 设置(20 分钟)2、认识学校的网络设备(20 分钟)三、作业(课堂作业)第一章节课后练习(40 分钟)专业课教案(首页)授课日期第 5 周 课时 4科目计算机网络项目： 网络的拓扑结构及协议 任务： 掌握 OSI、TCP/IP 协议班级 10、 11技师教师 周海兵授课方式讲授 作业题数 2拟用时间15教学对象分析电子商务学生基础较为薄弱，许多学生对网络协议并不了解。知识OSI 模型TCP/IP 协议技能OSI 模型TCP/IP 协议学习目标素养 养成仔细分析问题的习惯使用教学媒体多