我对计算机化学的体会和感想
我对计算机化学的体会和感想
摘要:《计算机化学》课程是高校化学类学生在学了计算机基础课程后开设的, 在学生已掌握基本的计算机知识和技能后, 本课程主要培养学生利用计算机加工处理信息的技能, 即培养学生利用计算机解决化学专业问题的能力。这门课对化学专业的学生来说, 学习的难度较大。主要是这门课综合程度较高, 涉及到的知识面较广, 包括数值计算( 计算方法) 和编程( V isual Basic 程序设计) 、部分优秀化学软( ChemOf fice 等) 介绍和多媒体课件( Pow erPoint A uthorw are 等) 制作三大内容。本课程集知识性和技能性于一体, 实践操作性强, 加之仅有36 学时, 要在短时间内学习和掌握本课程知识和技能, 存在较大的难度。在这种情形下, 我们采取“能力本位”的教学模式进行课堂教学, 在教学中不仅给学生传授理论知识, 更重要的是注重学生实践能力的培养。用“任务驱动”教学方法, 在完成一个或多个任务中努力培养和提高学生的信息技术能力, 用信息技术来促进专业学习, 取得了较好的教学效果。
引言
随着计算机在化学化工中应用水平的提高, 出现了一系列带有边缘性的, 并具有独立特征的研究领域。如: 计算方法, 模型化方法, 模拟技术, 物质共性规律, 结构和性质的关系研究, 数据库技术, 化学信息和化学结构的描述、处理、解析、分子图形技术, 化工冶金系统流程模拟及计算机辅助设计(C A D ) 技术, 化学化工中的人工智能和专家系统等。这些新兴领域就大体上形成了化工中的一个新的学科分支—计算机化学。
2.学科特征
计算机化学是一门从生产实践中自然发展起来的新兴学科, 它目前仍处在迅速发展的过
程中, 匆忙地、人为地划定其学科边界或给出简单的定义显然是不明智的。但另一方面, 它作为一个学科确实已经初步成形。本文只就我们的认识, 扼要讨论一下其学科基本特征。目的是为我国发展这一新兴学科的政策提供一些依据。
2.1 计算机化学是一门交叉性很强的边缘学科
计算机化学的基础有三个方面: (l) 基础化学; (z) 工程化学; (3 ) 计算机科学。如果说基础化学各学科和工程化学各学科是其“经” , 计算机科学中的若干新技术则是“ 纬” 。通过交叉联系和渗透, 某一学科领域内的新技术新成果可以通过计算机化学迅速传递到化的各学科领域中去, 而化学领域中的许多新理论、新成果可以通过计算机化学及时地在各其它学科或工程领域得到应用和发展。
2.2 大量化学信息的计算机处理形成了计算机化学的鲜明特征
按照我国目前对基础研究范畴的提法, 基础研究包括三个方面: (l) 基础理论研究; (z)应用基础研究; (3 ) 基础科学数据的收集、整理、评价和有关规律的研究。和其它学科相比,按年度统计化学信息可占自然科学信息总量的40 呢左右。显然, 基础化学数据(绝大部分是实验结果和多年积累的宝贵资料) 的研究是至关重要的。化学家用通用的简洁语言—化学分子式、结构式、化学反应所表达的化学知识, 化工过程中的各种数据和图形, 这些都是化学信息的核心部分, 把这些信息系统地在计算机内表达和存贮, 方便地实现各种指定目的的提取和加工是计算机化学各领域中的共性问题。尤其是在原子、分子水平上不同层次的化学结构
信息处理方法, 当然地成为计算机化学的研究重点。
2.3 产生高技术软件产品是计算机化学的又一个突出特征
一般基础研究, 多仅以文章形式发表成果, 但计算机化学除了文章以外, 还有系统的软件产品。以化工流程的模拟技术为例, 一系列做为化工流程设计必备工具的软件产品如A SP E N -P L U S PR O C E S 等已做为商品出售。软件产业在全世界已经逐步形成。与化学、化工有关的计算机应用软件和开发工具是典型的高技术产品, 在把科学技术成果转化为直接生产力的过程中起着关键的作用。由于计算机化学的研究工作和高技术软件产品的开发密不可分, 使得这一新兴学科分支既具有基础研究的特色, 又具有巨大的社会和经济效益前景。以上列举了计算机化学的三个重要特征。认识到它的存在和发展前景, 对制定学科发展
的技术政策是重要的。
3 计算机化学的发展和前沿
3.1一些重要领域的国内外概况
质谱色谱、红外谱、核磁谱、光电子能谱等在医学药物、生物化学、地球化学和材料科学等方面的研究、分析中有广泛应用。这些谱图的数量极大, 如何提高所得数据的使用水平; 如何快速地、正确地解释这些数据, 这是计算机应用的一个广阔领域。谱图库检索已成为一种常用的谱图解析方法, 它根据存储在谱图库中的已知化合物的信息(标准谱图、分子式、分子量等) , 用一定的程序进行检索, 来判别未知化合物的结构。存于谱图库中的所有参考谱图都必须按照一定的格式输人。检索时未知