
学习研究方法
NULIWEIMENXIANG
有过多年测绘地理信息行业GIS和RS生产经验,熟练掌握ArcGIS、ERDAS、CASS、ORCLE、MySQL等专业软件;熟悉C++、C#、Java、Python等编程语言和C/S与B/S两种程序开发体系结构;能够胜任各种测绘内、外业数据生产和GIS开发工作。
目前主要从事交通BIM+GIS方面工作,涉及三维建模、三维模型展示、三维模型分析……,对倾斜摄影实景建模、智慧城市、虚拟地理环境、智能交通、时空大数据等方面都有兴趣。
将“要带着问题学,活学活用,学用结合,急用先学,立竿见影,在用字上狠下功夫。”作为学习方法。希望与网友们多多交流!
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[转载]做数学是倒过来的(林群)
做数学是倒过来的——在2009年“翱翔计划”启动会上的科学家报告中国科学院院士、北京青少年科技创新学院顾问 林群 人为什么要学数学呢?因为数学是语言——交流的语言。我们首先得会说中国话,走向世界还需要英语,此外还需要第三种语言——数学。数学是科学技术的语言,因为数学语言非常精确,非常可靠。一般我们说的话可以商量,可能还会有争议,但数学是不可以商量的。例如:大学生的辩论会。转载 2016-11-15 15:20:49 · 841 阅读 · 0 评论 -
【转载】浅谈思维教育 朱云龙
浅谈今日学堂的思维教育(上):思维是什么?思维教育一直是今日学堂的教学重点。也是我们区别于一般学校的关键所在。很多家长和教育界人士想把这块“宝藏”挖到手。但无论是研究山长的教育理论,还是模仿学堂的课程案例。可最后都收效甚微。随着学堂的教育成果日益凸显。关注思维教育的人也越来越多。然而每当有人问起什么是思维时,我总会感到为难。因为这不是简单几句话就能讲明白的。为了能让大家可以更加清晰转载 2017-02-28 15:07:02 · 3365 阅读 · 1 评论