1408211934-hd-Crixalis's Equipment.cpp

解决Crixalis(沙漠蝎子)搬家难题,通过合理的设备放置顺序确保所有装备能放入新家地洞。采用贪心算法策略,优先搬运空间效益比高的装备。

Crixalis's Equipment

Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others) Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others)
Total Submission(s): 2817 Accepted Submission(s): 839
 
Problem Description
Crixalis - Sand King used to be a giant scorpion(蝎子) in the deserts of Kalimdor. Though he's a guardian of Lich King now, he keeps the living habit of a scorpion like living underground and digging holes.

Someday Crixalis decides to move to another nice place and build a new house for himself (Actually it's just a new hole). As he collected a lot of equipment, he needs to dig a hole beside his new house to store them. This hole has a volume of V units, and Crixalis has N equipment, each of them needs Ai units of space. When dragging his equipment into the hole, Crixalis finds that he needs more space to ensure everything is placed well. Actually, the ith equipment needs Bi units of space during the moving. More precisely Crixalis can not move equipment into the hole unless there are Bi units of space left. After it moved in, the volume of the hole will decrease by Ai. Crixalis wonders if he can move all his equipment into the new hole and he turns to you for help.
 

Input
The first line contains an integer T, indicating the number of test cases. Then follows T cases, each one contains N + 1 lines. The first line contains 2 integers: V, volume of a hole and N, number of equipment respectively. The next N lines contain N pairs of integers: Ai and Bi.
0<T<= 10, 0<V<10000, 0<N<1000, 0 <Ai< V, Ai <= Bi < 1000.
 

Output
For each case output "Yes" if Crixalis can move all his equipment into the new hole or else output "No".
 

Sample Input
2

20 3
10 20
3 10
1 7

10 2
1 10
2 11
 

Sample Output
Yes
No
 
题目大意
       沙漠里的皇帝--蝎子,要给自己换个洞,但是这个洞要足够大放得下自己的设备,现在给你t组数据,每组数据包含洞的体积v和蝎子的设备n,然后接下来的n行中一行包括两个数字v1(设备本身的体积),v2(移动设备所需要的体积)。如果洞的体积满足要求则输出Yes,否则输出No。

错误原因
       一开始我想着根据v2做降序排列,然后依次递减作比较。但是WA了,事实证明我想的不够全面。
解题思路
       我们反过来想我把 n 件物品全搬进洞,需要洞的最少体积是多少?
       假设有两件物品 a(4,5)、b(6,8)先搬 a 再搬 b 则需的体积是 max(5,4+8)=12 ,反过来就是        max(8,6+5)=11
       也就是说假设两件物品时a(x1,y1)、b(x2,y2);答案就是 min (max(y1 , x1+y2) , max(y2 , x2+y1))
       到这里就很自然的想比较 x1+y2 与 x2+y1 的大小 假设 x1+y2 > x2+y1 则 y2-x2 > y1-x1 ,于是只要先搬 b 就得到 x2+y1,
        同样如果 x1+y2 <= x2+y1 则 y2-x2 <= y1-x1 则需先搬 a;
 
        于是我们的贪心策略是 先搬差值大的,相等就随意!!
代码
 
#include<stdio.h>
#include<algorithm>
using namespace std;
struct hole
{
    int self,need,de;
}holes[1100];
/*
bool cmp(in a,in b)
{
    if(a.need!=b.need)
        return a.need>b.need;
    else
        return a.self>b.self;
}
   原来想着根据设备所要的体积大小排序。 */ 
bool cmp(hole a,hole b)
{
    return a.de>b.de;
}
/*假设有两件物品 a(4,5)、b(6,8)先搬 a 再搬 b 则需的体积是 max(5,4+8)=12 ,反过来就是 max(8,6+5)=11
也就是说假设两件物品时a(x1,y1)、b(x2,y2);答案就是 min (max(y1 , x1+y2) , max(y2 , x2+y1))
 
到这里就很自然的想比较 x1+y2 与 x2+y1 的大小 假设 x1+y2 > x2+y1 则 y2-x2 > y1-x1 ,于是只要先搬 b 就得到 x2+y1,
同样如果 x1+y2 <= x2+y1 则 y2-x2 <= y1-x1 则需先搬 a;
 
于是我们的贪心策略是 先搬差值大的,相等就随意!!
 
int main()
{
    int t;
    int v,n;
    int i,j,k;
    scanf("%d",&t);
    while(t--)
    {
        scanf("%d%d",&v,&n);
        for(i=0;i<n;i++)
        {
            scanf("%d%d",&holes[i].self,&holes[i].need);
            holes[i].de=holes[i].need-holes[i].self;
        }
        sort(holes,holes+n,cmp);
        j=0;
        for(i=0;i<n;i++)
        {
            if(v<holes[i].need)
                break;
            else
            {
                v-=holes[i].self;
                j++;
            }
        }
        if(j==n)
            printf("Yes\n");
        else
            printf("No\n");
    }
    return 0;
}

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值