springboot驾校学员管理系统--附源码14614

摘要

随着驾培行业的迅速发展，学员管理成为驾校运营的重要环节，传统的手工管理方式已无法满足现代化管理的需求，因此开发一套高效、便捷、智能的学员管理系统显得尤为迫切。基于小程序的驾校学员管理系统通过运用Spring Boot框架，实现了对学员信息的在线管理、学习进度的实时监控、课程信息的动态发布等核心功能。系统分为管理员和用户两大角色，管理员能够进行数据分析、课程信息和学习进度管理、在线反馈与留言管理等工作，全面提升驾校的运营效率。用户则通过小程序平台获取新闻资讯、在线考试、课程信息等服务，同时可以查看和修改个人资料，参与在线反馈和评论。通过Spring Boot框架搭建系统后端，结合小程序平台提供便捷的移动端交互界面，系统不仅保证了数据的安全性和稳定性，也有效提高了学员与驾校之间的信息流动。该系统的设计与实现能够解决传统管理方式下存在的低效率、信息不对称等问题，极大提升了学员的学习体验和驾校的管理效能。

关键词：驾校学员管理系统；微信小程序；SpringBoot；MySQL

Abstract

With the rapid development of the driving training industry, student management has become an important part of driving school operations. Traditional manual management methods can no longer meet the needs of modern management. Therefore, it is particularly urgent to develop an efficient, convenient, and intelligent student management system. The driving school student management system based on mini programs utilizes the Spring Boot framework to achieve core functions such as online management of student information, real-time monitoring of learning progress, and dynamic publishing of course information. The system is divided into two main roles: administrator and user. Administrators can perform data analysis, course information and learning progress management, online feedback and message management, and comprehensively improve the operational efficiency of driving schools. Users can obtain news and information, online exams, course information, and other services through the mini program platform. They can also view and modify personal information, participate in online feedback and comments. By using the Spring Boot framework to build the system backend and combining it with the mini program platform to provide a convenient mobile interactive interface, the system not only ensures data security and stability, but also effectively improves the information flow between students and driving schools. The design and implementation of this system can solve the problems of low efficiency and information asymmetry that exist in traditional management methods, greatly improving the learning experience of students and the management efficiency of driving schools.

Keywords: Driving School Student Management System; WeChat Mini Program; SpringBoot； MySQL

目录

摘要

Abstract

1 绪论

1.1 研究背景与目的意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究目的意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国内研究现状：

1.2.2 国外研究现状：

1.3 主要研究内容

2 相关技术介绍

2.1 Java语言

2.2 微信开发者

2.3 springboot框架

2.4 MySQL数据库

3 需求分析

3.1 可行性分析

3.1.1 技术可行性

3.1.2 法律可行性

3.1.3 经济可行性

3.2 功能需求分析

3.3 非功能需求分析

3.4 系统总体流程设计

3.4.1 操作流程分析

3.4.2 登录流程分析

3.4.3 信息添加流程分析

3.4.4 信息删除流程分析

4 系统设计

4.1 系统架构设计

4.2 系统总体功能设计

4.3 数据库设计

4.3.1 概念设计

4.3.2 数据库表设计

5 系统实现

5.1 用户功能实现

5.1.1 注册登录

5.1.2 新闻资讯界面

5.1.3 学习进度界面

5.1.4 课程信息界面

5.1.5 在线考试界面

5.1.6 在线反馈界面

5.2 管理员功能实现

5.2.1 数据分析管理

5.2.2 角色管理

5.2.3 新闻管理

5.2.4 学习进度管理

5.2.5 课程信息管理

5.2.6 在线反馈管理

6 系统测试

6.1 测试目的

6.2 测试方法

6.3 测试内容

6.4 测试结论

7 总结

参考文献

致谢

系统核心代码设计

用户注册

用户登录

修改密码

修改数据

删除数据

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1. 绪论

   1. 研究背景与目的意义
      1. 研究背景

随着社会经济的发展和人们对交通安全的重视，驾校行业的需求不断增长，驾校学员数量逐年增加。然而，传统的驾校管理方式仍然依赖人工处理大量学员数据、课程安排及考试信息，不仅工作量大，且易出现错误和管理不规范的问题。随着移动互联网技术的普及，驾校管理面临着更新换代的压力。学员的学习进度、课程安排、考试信息、反馈机制等都亟需实现信息化、智能化管理，才能提升驾校的运营效率、学员的学习体验和考试的通过率。为了适应这一发展趋势，基于小程序的驾校学员管理系统成为解决当前管理痛点的有效途径，通过整合学员信息、课程内容、考试安排及反馈机制等功能，能够有效提升驾校的管理水平和服务质量。

1. 1. 1. 研究目的意义

随着移动互联网技术的快速发展，微信小程序因其便捷、高效的特点逐渐成为人们日常生活中不可或缺的一部分。在驾培行业，传统的驾校学员管理方式存在诸多不便，如驾校管理员需要通过电话或现场了解学员情况，流程繁琐且效率低下；驾校管理者也需要花费大量时间和精力处理各种学员事务，难以实现精准管理。开发一款基于微信小程序的驾校学员管理系统显得尤为必要。

该系统旨在利用微信小程序平台的优势，为驾校管理者和学员提供一个集查询、管理于一体的综合性服务平台。通过该系统，学员可以随时随地进行在线查看驾校视频培训进度和考试信息，而驾校管理者则能够更有效地了解学员情况，优化资源配置，提高工作效率和服务质量。 本课题的研究不仅有助于解决传统驾校学员管理中的痛点，而且对于推动驾培行业的数字化转型具有重要意义。通过引入先进的信息技术手段，可以有效提升驾校的服务质量和管理水平，同时也有助于改善学员的学习体验，促进驾培行业的健康可持续发展。

1. 1. 国内外研究现状
      1. 国内研究现状：

近年来，随着移动互联网技术的快速发展以及智能手机的普及，微信小程序因其轻量、便捷的特点逐渐成为各大行业开发应用的重要选择。在驾培行业，基于微信小程序的驾校学员管理系统设计与实现的研究也逐渐增多。当前，这类平台主要集中在提高学员与驾校之间的信息交互效率、优化资源配置、提升用户体验等方面。   在数据安全与隐私保护方面，随着用户对个人信息保护意识的增强，如何确保用户数据的安全，防止信息泄露，也成为研究者关注的重点。因此，许多系统设计时会采用加密技术，以及严格的数据访问控制策略，保障用户信息安全。    最后，在用户体验方面，研究者们不断探索如何通过界面设计、交互流程优化等方式，提高用户的满意度。例如，通过简洁明了的前端设计，让用户能够快速查找信息，减少用户负担，提升操作流畅度。   总体而言，基于微信小程序的驾校管理学员系统在国内的研究和实践中，正朝着更加智能化、便捷化、个性化的方向发展，力求为用户提供更优质的服务体验。

1. 1. 1. 国外研究现状：

国外对于基于小程序的驾校学员管理的研究相对较多，但已有的研究主要集中在学员需求分析、系统架构设计以及功能模块实现等方面。在用户需求分析方面，研究指出，学员对于驾校平台的主要需求包括方便快捷的科目学习视频服务、详细的考试管理信息展示、良好的用户体验以及全面的信息反馈机制等。此外，用户对平台的评价主要集中在界面友好度、操作便捷性、信息准确性和响应速度等方面。    在系统架构设计方面，现有研究提出了一种基于微服务架构的驾校学员管理平台设计方案，旨在提高系统的可扩展性和可维护性。该方案将系统划分为多个独立的服务模块，每个模块负责特定的功能，科目视频学习管理、科目类型管理、试卷管理和评价反馈等。通过采用微服务架构，不仅能够提升系统的性能和稳定性，还能简化系统维护和升级工作 总体而言，尽管国内外针对基于小程序的驾校学员管理系统的研究尚处于发展阶段，但现有的研究成果为后续研究提供了有益的参考。未来的研究可以进一步探索如何优化用户体验、增强系统的智能化水平以及引入更多创新技术来提升学员管理系统的整体性能。

1. 1. 主要研究内容

本研究主要围绕基于小程序的驾校学员管理系统的设计与实现展开。

（1）研究分析了驾校管理过程中存在的问题，尤其是学员信息管理、课程安排、学习进度跟踪、考试管理及学员反馈等方面的管理难题。通过对现有管理模式的分析，提出了使用小程序平台结合现代技术手段进行系统开发的解决方案。

（2）研究了系统的整体架构设计，采用了Spring Boot框架作为系统后端，确保了系统的高效性与稳定性，同时利用小程序平台作为前端交互界面，使学员能够随时随地进行学习管理。系统功能设计包括管理员模块和用户模块，其中管理员负责学员数据管理、课程安排、考试管理、在线反馈处理等，而用户则可以通过小程序获取课程信息、学习进度、参加在线考试、提供反馈及修改个人资料。

（3）在系统设计中，重点解决了学员管理的高效性、课程安排的精准性、学习进度的实时监控、考试与反馈的即时处理等问题，并通过用户体验的优化，提升了系统的易用性和互动性。

（4）本研究还进行了系统的测试与优化，确保各项功能的正常运行。通过对系统实施的评估，验证了其在提高驾校运营效率、提升学员学习体验和优化驾校管理上的实际效果。

1. 相关技术介绍

   1. Java语言

Java作为一种面向对象的编程语言，最初由Sun Microsystems公司在1995年推出。它具备跨平台性、高度抽象性以及丰富的类库支持等核心特性。通过Java虚拟机（JVM），Java语言实现了平台无关性，使得程序能够在安装了相应JVM的不同操作系统上运行。这一特性使Java成为开发跨平台应用的首选语言之一[1]。Java的语法结构与C语言相近，采用类和对象的概念，并支持封装、继承和多态等面向对象的基本特性。此外，Java语言还提供了异常处理机制、垃圾回收、线程管理和网络编程等功能，这些特性使其在处理高并发和大规模分布式系统时表现出色。

在Java应用开发过程中，开发者首先编写Java源代码，随后通过Java编译器（javac）将其编译为字节码（bytecode）。字节码随后由JVM进行解释或通过即时编译（JIT）技术转换为机器码并执行[2]。Java广泛应用于桌面应用、Web应用、企业级应用和移动设备应用的开发。其强大的多线程支持功能使得并发编程变得便捷。为了提升开发效率，Java提供了丰富的API，涵盖数据结构、I/O操作、网络编程和图形用户界面（GUI）等方面。此外，Java生态系统中还包含Spring、Hibernate等广泛使用的开发框架，这些框架进一步提升了开发者的开发效率。

1. 1. 微信开发者 

微信开发者通过微信小程序平台为用户提供了更加便捷和高效的服务体验。微信小程序作为一种无需安装、即用即走的应用，极大地方便了用户在各种场景下的操作。开发者可以利用微信小程序的开放接口，结合微信的社交功能，开发出功能丰富、用户体验优秀的应用[3]。作为开发者，需要掌握微信小程序的框架、前端开发技术（如WXML、WXSS、JavaScript）以及后台开发技术，进行功能模块设计和数据交互。通过与微信平台的深度集成，开发者不仅可以快速构建应用，还能够借助微信的庞大用户基础，快速推广和获得反馈，为用户提供个性化、精准的服务[4]。

1. 1. springboot框架

Spring Boot 是一个开源的 Java 框架，用于简化基于 Spring 的应用开发。通过自动化配置和内嵌的嵌入式服务器（如 Tomcat、Jetty），Spring Boot 减少了开发者在配置和部署过程中的工作量。框架遵循“约定大于配置”的设计原则，避免了繁琐的 XML 配置，提供了简洁的 Java 配置和属性文件管理方式[5]。此外，Spring Boot 还包括生产级特性，如健康检查、日志管理和监控，帮助开发者更好地管理应用。开发者可以通过 Spring Initializr 或集成开发环境（IDE）快速创建符合生产环境要求的项目[6]。Spring Boot 适用于多种应用场景，包括微服务架构、Web 应用和批处理任务等。通过简化配置、自动化处理和集成常用功能，Spring Boot 显著提高了 Java 开发的效率和灵活性。

1. 1. MySQL数据库

MySQL 是一种开源的关系型数据库管理系统（RDBMS），由 Oracle 公司负责维护与支持。作为广泛应用于 Web 开发和企业级应用的数据库系统，MySQL 支持使用 SQL（结构化查询语言）执行数据管理、查询、更新及删除操作。其核心特性涵盖事务处理支持、数据一致性保障、表关联操作以及高效的数据存储与检索能力[7]。MySQL 能够满足从小型应用到大规模 Web 系统的数据存储需求，展现出良好的可扩展性和高性能表现。

MySQL 数据库通过遵循 ACID（原子性、一致性、隔离性、持久性）原则，确保在涉及多个数据操作时，数据的一致性和完整性得以维持。此外，MySQL 提供了视图、存储过程、触发器等数据库对象，以增强数据库的功能性和灵活性。为了实现数据备份和高可用性配置，MySQL 支持主从复制和分区技术，同时能够处理海量数据的分布式存储与负载均衡。其查询优化器可以根据查询语句和数据表结构自动选择最优化的执行计划，从而提升查询效率。凭借高效的性能和强大的功能，MySQL 在 Web 应用、数据仓库、企业管理系统等多个领域得到广泛应用，成为企业级应用开发中常用的数据库管理系统之一。

1. 需求分析

   1. 可行性分析
      1. 技术可行性

该系统采用Spring Boot框架作为后端开发平台，结合小程序作为前端界面。Spring Boot框架以其轻量化、模块化、易于扩展等特点，能够有效支持系统的高并发处理和稳定运行。小程序作为前端开发平台，具有良好的用户体验和便捷的跨平台特性，学员可以通过微信小程序随时随地访问系统，进行学习管理。该技术组合具有较高的成熟度和广泛的应用支持，能够满足系统在数据处理、交互体验及高并发场景下的需求。

1. 1. 1. 法律可行性

从法律角度来看，系统在数据存储和使用方面严格遵守相关法律法规，确保用户个人信息的保护。通过加密技术和数据备份机制，保障学员的个人资料、考试成绩等敏感信息的安全性。系统的开发和使用符合《网络安全法》和《个人信息保护法》等法律要求，能够防范数据泄露风险，并提供合法的数据存取流程。驾校管理者可以根据法律法规要求，合理使用和管理学员信息，避免侵犯学员隐私。

1. 1. 1. 经济可行性

从经济角度来看，开发基于小程序的驾校学员管理系统相较于传统的管理方式具备显著的成本优势。采用小程序作为前端平台无需单独开发和维护专门的APP，减少了开发和运维成本。同时，系统通过自动化的管理流程，能够大幅提高驾校的运营效率，减少人工干预，节省人力成本。对于驾校来说，系统的投入产出比具有较高的经济效益。对于学员而言，小程序的使用便捷性和无设备限制，使其能够随时进行学习和反馈，提高了学习的积极性和参与度，进一步促进了驾校的收入增长。

1. 1. 功能需求分析

在统一建模语言（UML）中，用例图是一种行为图，用于描述系统功能需求以及系统与外部参与者之间的交互关系。通过展示用例与参与者之间的关联，用例图能够清晰地呈现系统所提供的服务和功能。其核心元素涵盖参与者、用例、系统边界以及它们之间的关系，旨在帮助开发人员和利益相关者深入理解系统需求和功能交互。用例图通常应用于需求分析阶段，用于明确系统的功能范围。本文将基于角色模块对系统进行需求分析。具体功能分析如下：

（一）管理员功能分析：

数据分析：用于汇总和展示系统中学员数量、学习进度、考试通过率等关键数据，为驾校运营提供可视化分析依据与决策支持。

角色管理（管理员、普通用户）：实现对不同用户权限的设置与分配，确保各类用户根据角色访问对应功能，保障系统操作的规范性与安全性。

课程类型管理：用于分类设置不同类型的驾驶课程，如理论、实操等，便于后续课程信息的管理与展示，提高课程结构的清晰度。

课程信息管理：支持添加、修改和删除具体课程内容，并关联课程类型，方便管理员对教学资源进行统一维护与更新。

学习进度管理：管理员可查看和跟踪每位学员的学习进度，确保教学过程有序进行，并对学习偏慢的学员给予提醒与辅导。

在线反馈管理：用于查看、处理学员在学习过程中提交的反馈内容，及时回应学员的问题和建议，提升服务质量。

系统管理（轮播图管理）：可管理首页轮播图内容，更新宣传信息和系统通知，增强页面动态展示效果和用户体验。

留言管理：负责审核和管理用户提交的留言内容，删除无效信息，保持留言区的秩序与交流的有效性。

网站公告管理：用于发布与维护平台相关的公告信息，如考试安排、课程更新等，让所有用户及时了解系统动态。

新闻管理（新闻资讯、资讯分类）：可发布驾考相关的政策新闻与资讯内容，按分类整理便于用户查阅，提高信息的实用性。

考试管理：管理员可设计考试题目、安排考试时间并统计成绩，为驾校实现理论考试的在线化提供管理支持。

管理员用例图如图3-2所示。

图3-2 管理员用例图

用户功能分析：

首页：展示平台主要功能入口、最新资讯、课程推荐等内容，引导用户高效使用系统，并获取学习与考试相关信息。

新闻资讯：提供实时更新的行业资讯和考试相关政策内容，帮助用户及时了解驾考动态和学习相关知识。

留言中心：用户可在此提交意见、建议或疑问，与管理员互动交流，增强平台的服务互动性和响应能力。

在线考试：学员可在系统内参加模拟考试或正式测验，系统自动评分并反馈结果，帮助学员检验学习成效。

课程信息：展示可选课程的详细信息，包括名称、类型、内容与进度安排，便于用户自主选择并安排学习计划。

在线反馈：用户可提交学习中遇到的问题或建议，系统后台将收集并反馈给管理员，促进教学服务的优化。

网站公告：集中展示平台发布的重要通知和公告信息，如课程变更、系统维护、考试安排等，确保用户及时了解系统动态。

我的（修改资料、收藏、评论、学习进度、在线反馈）：用户可在此修改个人资料、收藏课程、发表学习评论、查看学习进度并提交反馈，实现个性化的学习管理。

用户用例图如图3-1所示。

图3-1 用户用例图

1. 1. 非功能需求分析

1.可用性需求

系统必须具备高可用性，以确保其在各种使用场景下能够稳定运行。为满足可用性要求，系统应当具备自恢复能力和冗余机制，避免因单点故障而导致的服务中断。具体而言，系统的部署架构应支持负载均衡和集群配置，通过多个实例的协作提高整体系统的可用性。系统应提供详尽的监控与告警机制，能够实时追踪系统运行状态，及时发现潜在问题并触发自动恢复操作或通知管理员。在用户体验方面，系统需要提供清晰的错误提示信息，并能够在发生异常时通过回滚操作或其他容错机制，保证用户的操作不受到严重影响。

2.可靠性需求

可靠性要求系统在长时间运行中保持稳定，能够有效应对各种可能的故障和压力。系统设计应支持高可用的数据库架构，采用数据库主从复制、分片等技术以实现数据的可靠存储与访问。应用层应具备容错能力，在面对硬件故障、网络中断等意外情况时，能够保持系统的正常服务或在故障恢复后迅速恢复数据和业务流程。系统应具备日志记录功能，能够全面记录操作过程和异常信息，从而为问题追踪与系统优化提供数据支持。系统的可靠性还需要通过压力测试和稳定性测试来验证，确保在大规模用户访问及高并发场景下能够正常运行，不发生崩溃或数据丢失现象。

3.安全性需求

系统的安全性需求必须得到高度重视，确保系统和用户数据的保密性、完整性和可用性。为实现数据安全，系统应采用加密技术，特别是在用户认证、敏感数据传输和存储过程中，采用SSL/TLS协议进行加密通信，确保数据在传输过程中不被窃取或篡改。系统应支持用户身份验证与授权管理，采用如OAuth、JWT等安全机制防止未授权访问。访问控制应细化到资源级别，确保不同角色的用户只能访问其权限范围内的功能。为了防止恶意攻击，系统还应加强对常见攻击方式（如SQL注入、XSS攻击、CSRF攻击等）的防护，通过输入验证、输出转义、会话管理等技术措施提高系统的安全性。系统应定期进行安全审计与漏洞扫描，及时发现并修补可能的安全漏洞，保障系统的长期安全运营。

1. 1. 系统总体流程设计
      1. 操作流程分析

用户从“系统登录界面”开始，输入用户名和密码后，系统验证其信息是否正确。如果验证通过，则进入功能界面并进一步进入功能处理界面，最后流程结束；如果验证失败，则显示“信息错误”，用户需要重新输入。数据库支持验证过程。如图3-3所示。

图3-3程序操作流程图

1. 1. 1. 登录流程分析

用户输入账号和密码后，系统首先判断账号是否正确，若不正确则提示“账号错误”；如果账号正确，则继续判断密码是否正确，若密码错误则提示“密码错误”；若账号和密码均正确，则显示“登录成功”，最后结束流程。如图3-4所示。

图3-4程序登录流程图

1. 1. 1. 信息添加流程分析

系统开始后自动生成编号，用户输入数据。系统判断输入的数据是否合法，若不合法则返回重新输入；若合法，则将数据写入数据库，最后结束流程。如图3-5所示。

图3-5 信息添加流程图

1. 1. 1. 信息删除流程分析

用户首先选择需要删除的记录，然后系统判断是否执行删除操作。如果用户选择不删除，则返回重新选择；如果选择删除，则更新数据库完成记录删除操作，最后结束流程。如图3-6所示。

图3-6信息删除流程图

1. 系统设计

   1. 系统架构设计

系统采用SpringBoot 框架开发，该系统分为VIEW层、Controller层、Model层、DAO层和持久化数据存储层，VIEW层支持电脑浏览器访问系统。VIEW 层与 Controller 层紧密结合并系协同工作，共同完成前台页面的数据展示；Controller层为控制层，通过接收前端请求的参数进行业务处理，返回指定的路径或数据；Model层主要是服务层，用于业务逻辑处理；DAO 和持久化层，主要用于访问数据库和持久化数据[17]。整个系统架构如图4-1所示。

图4-1 系统架构图

1. 1. 系统总体功能设计

系统总体功能设计旨在通过小程序平台实现驾校学员的全面信息管理，提供管理员与学员两种角色的不同功能模块。管理员可进行数据分析、课程管理、学习进度跟踪、在线反馈处理等操作，以确保高效的教学和服务管理；学员则可以通过平台获取课程信息、参加在线考试、查看学习进度、提交反馈等，增强学习互动性与自主性。整个系统通过简洁易用的界面和后台支持，提升驾校运营效率，并优化学员的学习体验。系统总体功能模块图如下图所示。系统功能结构图如图4-2所示。

图4-2 系统功能结构图

1. 1. 数据库设计

在进行数据库设计时，概念设计帮助明确系统的整体结构和需求。在这一阶段，需要确定实体、属性以及它们之间的关系，为后续的数据库表设计奠定基础。接下来，将深入探讨数据库表设计的具体细节，实现更高效的数据存储和管理。

1. 1. 1. 概念设计

概念设计是数据库设计的第一步，其主要目标是对系统的数据需求进行全面的理解和抽象[18]。在这一阶段，通过建立实体-关系模型（ER模型）来识别系统中的关键实体、属性及其相互关系。概念设计的输出是一个清晰的ER图，作为后续数据库表设计的基础。系统全局E-R图如图4-3所示。

图4-3 系统E-R图

1. 1. 1. 数据库表设计

这一阶段的重点是将概念模型转换为实际的数据库结构，包括表的创建、字段的定义及数据类型的选择。每个实体通常对应于数据库中的一张表，而实体的属性则转化为表的列[8]。以下是系统的数据库表设计展示。

表 4-1-access_token（登陆访问时长）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	token_id	int		是	是	临时访问牌ID
2	token	varchar	64	否	否	临时访问牌
3	info	text	65535	否	否	信息
4	maxage	int		是	否	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间
7	user_id	int		是	否	用户编号

表 4-2-article（文章）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	article_id	mediumint		是	是	文章id
2	title	varchar	125	是	是	标题
3	type	varchar	64	是	否	文章分类
4	hits	int		是	否	点击数
5	praise_len	int		是	否	点赞数
6	create_time	timestamp		是	否	创建时间
7	update_time	timestamp		是	否	更新时间
8	source	varchar	255	否	否	来源
9	url	varchar	255	否	否	来源地址
10	tag	varchar	255	否	否	标签
11	content	longtext	4294967295	否	否	正文
12	img	varchar	255	否	否	封面图
13	description	text	65535	否	否	文章描述

表 4-3-article_type（文章分类）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	type_id	smallint		是	是	分类ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	分类名称
4	father_id	smallint		是	否	上级分类ID
5	description	varchar	255	否	否	描述
6	icon	text	65535	否	否	分类图标
7	url	varchar	255	否	否	外链地址
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-4-auth（用户权限管理）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	auth_id	int		是	是	授权ID
2	user_group	varchar	64	否	否	用户组
3	mod_name	varchar	64	否	否	模块名
4	table_name	varchar	64	否	否	表名
5	page_title	varchar	255	否	否	页面标题
6	path	varchar	255	否	否	路由路径
7	parent	varchar	64	否	否	父级菜单
8	parent_sort	int		是	否	父级菜单排序
9	position	varchar	32	否	否	位置
10	mode	varchar	32	是	否	跳转方式
11	add	tinyint		是	否	是否可增加
12	del	tinyint		是	否	是否可删除
13	set	tinyint		是	否	是否可修改
14	get	tinyint		是	否	是否可查看
15	field_add	text	65535	否	否	添加字段
16	field_set	text	65535	否	否	修改字段
17	field_get	text	65535	否	否	查询字段
18	table_nav_name	varchar	500	否	否	跨表导航名称
19	table_nav	varchar	500	否	否	跨表导航
20	option	text	65535	否	否	配置
21	create_time	timestamp		是	否	创建时间
22	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-5-code_token（验证码）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	code_token_id	int		是	是	验证码ID
2	token	varchar	255	否	否	令牌
3	code	varchar	255	否	否	验证码
4	expire_time	timestamp		是	否	失效时间
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-6-collect（收藏）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	collect_id	int		是	是	收藏ID
2	user_id	int		是	是	收藏人ID
3	source_table	varchar	255	否	否	来源表
4	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
5	source_id	int		是	否	来源ID
6	title	varchar	255	否	否	标题
7	img	varchar	255	否	否	封面
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-7-comment（评论）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	comment_id	int		是	是	评论ID
2	user_id	int		是	是	评论人ID
3	reply_to_id	int		是	否	回复评论ID
4	content	longtext	4294967295	否	否	内容
5	nickname	varchar	255	否	否	昵称
6	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间
9	source_table	varchar	255	否	否	来源表
10	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
11	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-8-course_information（课程信息）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	course_information_id	int		是	是	课程信息ID
2	course_name	varchar	64	是	是	课程名称
3	course_type	varchar	64	否	否	课程类型
4	cover_image	varchar	255	否	否	封面图片
5	course_video	varchar	255	否	否	课程视频
6	course_duration	varchar	64	否	否	课程时长
7	course_details	longtext	4294967295	否	否	课程详情
8	hits	int		是	否	点击数
9	praise_len	int		是	否	点赞数
10	collect_len	int		是	否	收藏数
11	comment_len	int		是	否	评论数
12	learning_progress_limit_times	int		是	否	学习限制次数
13	create_time	datetime		是	否	创建时间
14	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-9-course_type（课程类型）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	course_type_id	int		是	是	课程类型ID
2	course_type	varchar	64	否	否	课程类型
3	create_time	datetime		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-10-examination_appointment（考试预约）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	examination_appointment_id	int		是	是	考试预约ID
2	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
3	examination_time	varchar	64	否	否	考试时间
4	examination_location	varchar	64	否	否	考试地点
5	ordinary_user	int		否	否	普通用户
6	user_name	varchar	64	否	否	用户姓名
7	appointment_date	date		否	否	预约日期
8	appointment_remarks	text	65535	否	否	预约备注
9	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
10	examine_reply	varchar	255	否	否	审核回复
11	create_time	datetime		是	否	创建时间
12	update_time	timestamp		是	否	更新时间
13	source_table	varchar	255	否	否	来源表
14	source_id	int		否	否	来源ID
15	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-11-exam_information（考试信息）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	exam_information_id	int		是	是	考试信息ID
2	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
3	cover_image	varchar	255	否	否	封面图片
4	examination_time	varchar	64	否	否	考试时间
5	examination_location	varchar	64	否	否	考试地点
6	release_date	date		否	否	发布日期
7	exam_content	longtext	4294967295	否	否	考试内容
8	hits	int		是	否	点击数
9	praise_len	int		是	否	点赞数
10	collect_len	int		是	否	收藏数
11	comment_len	int		是	否	评论数
12	examination_appointment_limit_times	int		是	否	预约限制次数
13	create_time	datetime		是	否	创建时间
14	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-12-hits（用户点击）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	hits_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	否	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-13-learning_progress（学习进度）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	learning_progress_id	int		是	是	学习进度ID
2	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
3	course_type	varchar	64	否	否	课程类型
4	ordinary_user	int		否	否	普通用户
5	user_name	varchar	64	否	否	用户姓名
6	learning_duration	varchar	64	否	否	学习时长
7	record_date	date		否	否	记录日期
8	progress_details	text	65535	否	否	进度详情
9	create_time	datetime		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间
11	source_table	varchar	255	否	否	来源表
12	source_id	int		否	否	来源ID
13	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-14-message（留言板）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	message_id	int		是	是	留言板ID
2	user_id	int		是	否	用户ID
3	title	varchar	64	否	否	标题
4	content	longtext	4294967295	是	否	内容
5	nickname	varchar	32	是	否	昵称
6	avatar	varchar	255	否	否	头像
7	email	varchar	125	否	否	留言者邮箱
8	phone	varchar	11	否	否	留言者手机号码
9	create_time	timestamp		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间
11	reply	longtext	4294967295	否	否	回复
12	reply_state	tinyint		否	否	回复状态

表 4-15-notice（公告）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	notice_id	mediumint		是	是	公告ID
2	title	varchar	125	是	否	标题
3	content	longtext	4294967295	否	否	正文
4	create_time	timestamp		是	否	创建时间
5	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-16-online_feedback（在线反馈）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	online_feedback_id	int		是	是	在线反馈ID
2	title_name	varchar	64	否	否	标题名称
3	type_of_feedback	varchar	64	否	否	反馈类型
4	feedback_user	int		否	否	反馈用户
5	feedback_date	date		否	否	反馈日期
6	feedback_content	text	65535	否	否	反馈内容
7	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
8	examine_reply	varchar	255	否	否	审核回复
9	create_time	datetime		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-17-ordinary_user（普通用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	ordinary_user_id	int		是	是	普通用户ID
2	user_name	varchar	64	否	否	用户姓名
3	user_age	varchar	64	否	否	用户年龄
4	user_gender	varchar	64	否	否	用户性别
5	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
6	user_id	int		是	否	用户ID
7	create_time	datetime		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-18-practice_appointment（练习预约）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	practice_appointment_id	int		是	是	练习预约ID
2	vehicle_no	varchar	64	否	否	车辆编号
3	vehicle_type	varchar	64	否	否	车辆类型
4	license_plate_number	varchar	64	否	否	车牌号码
5	name_of_coach	varchar	64	否	否	教练姓名
6	contact_information	varchar	64	否	否	联系方式
7	ordinary_user	int		否	否	普通用户
8	user_name	varchar	64	否	否	用户姓名
9	appointment_time	datetime		否	否	预约时间
10	appointment_remarks	text	65535	否	否	预约备注
11	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
12	examine_reply	varchar	255	否	否	审核回复
13	create_time	datetime		是	否	创建时间
14	update_time	timestamp		是	否	更新时间
15	source_table	varchar	255	否	否	来源表
16	source_id	int		否	否	来源ID
17	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-19-praise（点赞）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	praise_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	是	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	status	tinyint		是	否	点赞状态:1为点赞，0已取消

表 4-20-slides（轮播图）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	slides_id	int		是	是	轮播图ID
2	title	varchar	64	否	否	标题
3	content	varchar	255	否	否	内容
4	url	varchar	255	否	否	链接
5	img	varchar	255	否	否	轮播图
6	hits	int		是	否	点击量
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-21-upload（文件上传）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	upload_id	int		是	是	上传ID
2	name	varchar	64	否	否	文件名
3	path	varchar	255	否	否	访问路径
4	file	varchar	255	否	否	文件路径
5	display	varchar	255	否	否	显示顺序
6	father_id	int		否	否	父级ID
7	dir	varchar	255	否	否	文件夹
8	type	varchar	32	否	否	文件类型

表 4-22-user（用户账户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	user_id	int		是	是	用户ID
2	state	smallint		是	否	账户状态：(1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
3	user_group	varchar	32	否	否	所在用户组
4	login_time	timestamp		是	否	上次登录时间
5	phone	varchar	11	否	否	手机号码
6	phone_state	smallint		是	否	手机认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
7	username	varchar	16	是	否	用户名
8	nickname	varchar	16	否	否	昵称
9	password	varchar	64	是	否	密码
10	email	varchar	64	否	否	邮箱
11	email_state	smallint		是	否	邮箱认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
12	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
13	open_id	varchar	255	否	否	针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp		是	否	创建时间

表 4-23-user_group（用户组）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	group_id	mediumint		是	是	用户组ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	名称
4	description	varchar	255	否	否	描述
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	register	smallint		否	否	注册位置
9	create_time	timestamp		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-24-vehicle_practice（车辆练习）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	vehicle_practice_id	int		是	是	车辆练习ID
2	vehicle_no	varchar	64	是	是	车辆编号
3	vehicle_type	varchar	64	否	否	车辆类型
4	license_plate_number	varchar	64	否	否	车牌号码
5	name_of_coach	varchar	64	否	否	教练姓名
6	contact_information	varchar	64	否	否	联系方式
7	vehicle_picture	varchar	255	否	否	车辆图片
8	note_details	longtext	4294967295	否	否	备注详情
9	hits	int		是	否	点击数
10	praise_len	int		是	否	点赞数
11	collect_len	int		是	否	收藏数
12	comment_len	int		是	否	评论数
13	practice_appointment_limit_times	int		是	否	预约限制次数
14	create_time	datetime		是	否	创建时间
15	update_time	timestamp		是	否	更新时间

1. 系统实现

   1. 用户功能实现
      1. 注册登录

用户需通过注册功能创建个人账号，填写必要的个人信息（如用户名、密码、联系方式等），并完成邮箱或手机验证码验证。注册后，用户可以通过输入账号和密码进行登录，进入系统主页。注册登录如图5-1、5-2所示。

图5-1 用户注册界面图

图5-2 用户登录界面图

1. 1. 1. 新闻资讯界面

提供实时更新的行业资讯和考试相关政策内容，帮助用户及时了解驾考动态和学习相关知识。新闻资讯如图5-3所示

图5-3 新闻资讯界面图

1. 1. 1. 学习进度界面

学员可以查看自己在各个课程中的学习进度，包括已完成的章节、考试成绩等，以便合理安排后续学习计划，确保按时完成学习任务。学习进度界面如图5-4所示。

图5-4 学习进度界面图

1. 1. 1. 课程信息界面

展示可选课程的详细信息，包括名称、类型、内容与进度安排，便于用户自主选择并安排学习计划。课程信息界面如图5-5所示。

5-5课程信息界面图

1. 1. 1. 在线考试界面

学员可以通过此功能提交学习过程中遇到的问题、建议或意见，帮助平台优化课程内容和服务，提升用户体验。在线考试界面如图5-6所示。

图5-6在线考试界面图

1. 1. 1. 在线反馈界面

用户可提交学习中遇到的问题或建议，系统后台将收集并反馈给管理员，促进教学服务的优化。在线反馈界面如图5-7所示。

图5-7在线反馈界面图

1. 1. 管理员功能实现
      1. 数据分析管理

用于汇总和展示系统中学员数量、学习进度、考试通过率等关键数据，为驾校运营提供可视化分析依据与决策支持。数据分析界面如图5-8所示。

图5-8 数据分析界面图

1. 1. 1. 角色管理

实现对不同用户权限的设置与分配，确保各类用户根据角色访问对应功能，保障系统操作的规范性与安全性。角色界面如图5-9所示。

图5-9 角色管理界面图

1. 1. 1. 新闻管理

可发布驾考相关的政策新闻与资讯内容，按分类整理便于用户查阅，提高信息的实用性。新闻管理界面如图5-10所示。

图5-10 资源管理界面图

1. 1. 1. 学习进度管理

管理员可查看和跟踪每位学员的学习进度，确保教学过程有序进行，并对学习偏慢的学员给予提醒与辅导。学习进度管理界面如图5-11所示。

图5-11学习进度管理界面图

1. 1. 1. 课程信息管理

支持添加、修改和删除具体课程内容，并关联课程类型，方便管理员对教学资源进行统一维护与更新。课程信息管理界面如图5-12所示。

图5-12 课程信息界面图

1. 1. 1. 在线反馈管理

用于查看、处理学员在学习过程中提交的反馈内容，及时回应学员的问题和建议，提升服务质量。在线反馈界面如图5-13所示。

图5-13 在线反馈界面图

1. 系统测试

   1. 测试目的

测试的主要目的是确保系统的功能和性能满足预期的需求，同时识别和修复潜在的缺陷。通过系统测试，可以验证各个功能模块的正确性和稳定性，确保系统在不同使用场景下的表现符合设计要求。测试目的包括确认系统功能的完整性、验证数据处理的准确性、评估系统的性能和安全性。测试还可以提高用户满意度，保证用户在使用系统时获得流畅和可靠的体验。通过全面的测试，可以降低后期维护成本，减少系统上线后出现故障的风险，从而保障系统的长期稳定运行。

1. 1. 测试方法

在本系统中，测试方法主要依赖于测试用例的设计与执行。测试用例是根据系统需求文档编写的，覆盖所有功能模块及其边界情况。每个测试用例包含输入数据、预期结果和实际结果的对比，以验证系统的功能是否按预期工作。

常见的测试用例包括功能测试用例、边界测试用例和异常测试用例[9]。功能测试用例针对系统的各项功能进行验证；边界测试用例则侧重于输入数据的边界条件，验证系统在极端情况下是否能够稳定运行；异常测试用例则用于验证系统在处理错误输入或异常情况时的反应。本文选择功能测试用例进行系统测试。

在测试执行过程中，记录每个用例的执行结果，并根据实际结果与预期结果的对比，判断系统是否存在缺陷。通过系统化的测试用例执行，可以有效提高测试的覆盖率和效率，为系统的最终上线提供保障。

1. 1. 测试内容

表6-1管理员功能测试用例表

功能模块	测试内容	预期结果
数据分析	测试管理员是否能查看和生成学员、课程、学习进度等相关数据报告	管理员能顺利查看各类数据分析报告，数据准确、清晰展示
角色管理（管理员、普通用户）	测试管理员是否能够新增、删除、修改用户角色，是否能分配权限	管理员能够成功管理角色，权限分配正确，系统行为符合角色要求
课程类型管理	测试管理员是否能够新增、修改、删除课程类型	管理员能成功操作课程类型的管理，课程类型设置准确，易于管理
课程信息管理	测试管理员是否能对课程信息进行添加、修改、删除操作	管理员能够成功管理课程信息，确保课程内容及时更新和准确
学习进度管理	测试管理员是否能够查看学员的学习进度，并对学习进度进行调整	管理员能够查看学员学习进度，调整进度或提醒学员继续学习
在线反馈管理	测试管理员是否能够查看学员提交的反馈并进行处理	管理员能够查看并回复学员的反馈信息，提高学员满意度
系统管理（轮播图管理）	测试管理员是否能管理首页轮播图内容，是否能更新和删除轮播图	管理员可以顺利管理轮播图，确保首页展示的内容符合宣传需求
留言管理	测试管理员是否能查看并管理学员留言，包括删除、回复等操作	管理员能够查看并有效管理留言区，删除无效留言并提供合理回应
网站公告管理	测试管理员是否能够发布、修改或删除公告信息	管理员能够成功管理网站公告信息，确保平台通知及时传达给学员
新闻管理（新闻资讯、资讯分类）	测试管理员是否能发布新闻资讯，并能对新闻进行分类和管理	管理员可以顺利发布新闻、分类资讯并进行修改，确保信息的准确发布
考试管理	测试管理员是否能够创建、编辑、删除考试，是否能够查看考试成绩	管理员能够成功管理考试信息，发布考试，查看考试成绩，并提供反馈

表6-1用户功能测试用例表

功能模块	测试内容	预期结果
首页	测试是否能正常加载首页，是否显示各个功能入口	首页加载正常，功能入口清晰显示，方便用户操作
新闻资讯	测试用户是否可以浏览最新的新闻资讯	新闻资讯显示正确，用户能够顺利浏览和阅读相关内容
留言中心	测试用户是否能顺利提交留言信息，是否有反馈	用户能够成功提交留言，并收到管理员的回复
在线考试	测试用户是否能够参与在线考试，考试结果是否能即时反馈	用户可以顺利参与考试，系统及时评分并反馈结果
课程信息	测试用户是否能查看所有课程的详细信息	用户能够浏览课程信息，查看课程详情、内容和进度
在线反馈	测试用户是否能够提交反馈信息，系统是否能够及时记录和处理	用户能成功提交反馈信息，反馈被及时记录并传送到管理员
网站公告	测试用户是否能查看最新的公告信息	用户能够查看平台发布的最新公告，并及时获取重要信息
我的	测试用户是否能够修改个人资料、收藏课程、发表评论、查看学习进度、提交反馈等	用户可以修改个人资料、收藏课程、发表评论，查看学习进度并提交反馈

1. 1. 测试结论

在对用户和管理员功能进行测试时，系统整体表现良好，所有功能模块均按预期工作。用户能够顺利访问首页、浏览新闻资讯、提交留言、参加在线考试、查看课程信息、提交反馈等，确保了良好的用户体验。学员的个人资料、收藏、评论、学习进度和反馈管理功能也运行流畅，满足学员个性化需求。管理员在数据分析、角色管理、课程信息管理、学习进度跟踪、在线反馈处理等方面都能高效执行，且系统的公告管理、新闻发布和考试管理等功能都能正常使用，支持管理员对驾校运营的全面掌控。总体来说，系统稳定可靠，功能完整，能够有效支持学员与管理员的日常操作。

1. 总结

本系统通过小程序平台的设计与实现，成功解决了传统驾校学员管理中的诸多问题，包括信息孤岛、学员管理复杂、教学进度不易追踪等。通过为管理员和学员提供不同的功能模块，系统能够高效地进行学员信息管理、课程安排、学习进度跟踪、考试管理、在线反馈等操作，极大提升了管理效率和用户体验。管理员可以实时查看学员的学习进度、考试成绩和反馈信息，有效优化教学资源配置；学员则能够通过平台随时获取课程信息、参与在线考试、提交反馈并查看学习进度，从而增强了学习的互动性和自主性。

在技术方面，系统采用了小程序作为前端，具有轻量级、便捷高效的优点，结合后端的Spring Boot框架和数据库技术，确保了数据的高效管理与处理。通过模块化设计，系统的各项功能得到了良好的分离与复用，便于后期扩展与维护。

总的来说，本系统的设计与实现不仅提升了驾校管理的自动化和信息化水平，也为学员提供了更加便捷和高效的学习体验。通过持续优化与改进，未来可以进一步扩展更多的功能，进一步提升驾校学员管理的智能化程度。

参考文献

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2. 贾琴.Java编程语言的应用策略分析[J].集成电路应用,2024,41(10):84-85.DOI:10.19339/j.issn.1674-2583.2024.10.034.
3. 黄清欣,邹军华,段龙.基于微信小程序的学生成绩管理系统的设计与实现[J].电脑知识与技术,2024,20(35):44-46.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2024.1800.
4. 季波,杨艳婷,李司航,等.基于微信小程序的汽车智能刷题系统的设计与实现[J].科技与创新,2021,(14):143-144.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.14.057
5. 王志亮,纪松波.基于SpringBoot的Web前端与数据库的接口设计[J].工业控制计算机,2023,36(03):51-53.
6. 熊永平.基于SpringBoot框架应用开发技术的分析与研究[J].电脑知识与技术,2021,15(36):76-77.
7. 李艳杰.MySQL数据库下存储过程的综合运用研究[J].现代信息科技,2023,7(11):80-82+88.
8. 马艳艳,吴晓光.计算机软件与数据库的设计策略分析[J].电子技术,2024,53(05):104-105.
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10. 张华. 软件测试技术现状与发展趋势[J]. 计算机工程, 2024, (06): 41-44.
11. 孙健, 黄梅. 数据库优化技术探讨[J]. 数据库技术, 2021, (04): 47-50..
12. 白阳,李志刚,陈健锋.基于微信小程序的智慧运维服务系统搭建[J].广播电视网络,2023,30(10):33-35.
13. 袁琳琳, 陈丽. 数据库系统的设计与实现[J]. 计算机科学, 2022, (02): 23-26.
14. 尹应荆, 杨宇. 软件需求工程中的挑战与对策[J]. 计算机应用研究, 2024, (01): 34-36.
15. 黄慈义,蔡俊伟.基于微信小程序的医院号贩子治理设计与实现[J].科技创新与应用,2025,15(04):39-42.
16. 刘敏. 数据挖掘与数据库系统的结合[J]. 数据库研究, 2024, (08): 75-78.

致谢

在本项目的实施过程中，我得到了许多人无私的支持和帮助，在此深表感谢。特别要感谢我的指导老师，他在项目初期为我提供了宝贵的意见，并在整个过程中给予了我细致的指导。老师的专业知识和严谨态度不仅让我受益匪浅，也在我遇到困难时给予了我力量。每一次的讨论都让我对项目有了更深的理解，也帮助我克服了许多技术难题。

感谢参与用户测试的同学们，正是你们的反馈和建议，帮助我们发现问题并改进系统，优化了用户体验。你们的参与让我们更加接近用户的真实需求，也让系统变得更加完善。

同时，我也要感谢家人和朋友的支持与理解。在项目的紧张时刻，正是你们的鼓励和陪伴让我保持了积极的心态，充满了前行的动力。每当我遇到挑战时，想到你们的支持，便能重新振作，继续努力。

此外，我还要感谢在我职业发展过程中给予帮助的每一位朋友和同仁。每一次的交流与分享都让我收获颇丰，拓宽了我的视野，也让我在这条路上走得更加坚定。

项目的完成离不开许多人共同的支持与协作。这是一个集体的成果，感谢所有关心和支持我的人，希望我们未来能继续携手并肩，共同创造更多的价值和成就。

附录

系统核心代码设计

用户注册

注册页UserController.java，传入user对象，并将"user_id"、 "state"、 "user_group"、"login_time"、"phone"、"phone_state"、 "username"、"nickname"、"password"、"email"、"email_state"、"avatar"、"create_time"输入，重点是 "username"、"nickname"、"password"必须输入，通过获取username，数据库查询是否有该用户，如果存在，则提示“用户已存在”，否则执行将UserId置为空（数据库表中该字段已设置自动递增），代码如图所示。

注册核心代码图

用户登录

登录页，首先传入"username"、"email"、"phone"、"password"，用户可通过用户名、邮箱、手机号进行登陆，通过判断resultList来确定查询结果，然后执行查询用户组UserGroup，用户组里面不存在，依然报“用户不存在”，执行完以上代码，最后涉及到用户带有“审核”的，会查询examine_state（用户的审核状态），数据库表user_group中含有source_table和source_field进行查询，以上步骤完成，对输入的密码进行存储Token到数据库，匹对账号和密码，数据库中的AccessToken为令牌，用于身份认证，代码如图所示。

用户登录核心代码图

修改密码

修改密码，通过请求data，获取旧密码，并将新密码重新赋值，期间都是需要通过加密，代码如图所示。

修改密码核心代码图

修改数据

修改一个数据，原理与add基本一致，不同点在于通过readConfig()读取关键字，以及通过readQuery()获取URL后面?指定位置的标识，转成Map对象后，执行update操作，同样通过拼接的sql语句执行，执行过程读取query，toWhereSql()语句完成数据库操作，body为修改对象的值，代码如图所示。

修改数据核心代码图

删除数据

删除一条数据，通过readQuery()，获取URL后面的对象地址，删除FROM具体的table，query删除查询FindConfig语句，代码如图示。

删除数据核心代码图

获取列表

通过请求的参数获取列表数据，代码如图所示。

图获取列表核心代码图

图片上传

通过请求的参数获取列表数据，代码如图所示。

图片上传核心代码图

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