C#（asp.net）大学生德育积分管理系统-毕业设计源码21367

vx_CXKF10088

于 2025-07-03 08:45:00 发布

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文章标签： c# asp.net 小程序 java tomcat spring boot eclipse

本文链接：https://blog.youkuaiyun.com/vx_Biye_Design/article/details/149047515

摘要

随着高等教育的发展，大学生德育教育在培养学生综合素质和社会责任感方面起着重要作用。然而，传统的德育管理方式存在一些问题，如信息不及时、管理效率低下等。因此，开发一个基于C#（asp.net）的大学生德育积分管理系统能够提高德育教育的管理效果，促进学生参与德育活动。

本系统采用了C#（asp.net）作为主要开发语言，并结合MVC模式进行系统设计和开发。同时，系统使用SQL Server作为数据库，以保证数据的安全性和可靠性。前端界面设计使用HTML、CSS和C#Script等技术，通过友好的用户界面提供良好的用户体验。系统还可以利用轮播图功能展示校园活动和重要通知，并通过通知公告和资源管理功能提供学校资讯和分类管理。该系统旨在帮助学校有效管理学生的德育积分，记录学生的德育教育、志愿活动、参加活动、个人证书、在校表现、社会实践以及违规违纪等信息。系统包括三类用户：管理员、学生用户和教师用户。管理员负责系统管理，包括轮播图设置、通知公告发布以及资源管理（学校资讯和资讯分类）。学生用户可以通过系统查看自己的德育积分和相关记录，参与志愿活动并获取相应积分。教师用户可以对学生的德育情况进行评估和指导。本系统的开发旨在促进大学生的德育教育，提高学生的积极性和主动参与度。

关键词：大学生德育积分管理；C#；SQL Server；asp.net

Abstract

With the development of higher education, moral education for college students plays an important role in cultivating their comprehensive qualities and sense of social responsibility. However, traditional moral education management methods have some problems, such as untimely information and low management efficiency. Therefore, developing a college student moral education score management system based on C # (ASP. net) can improve the management effectiveness of moral education and promote student participation in moral education activities.

This system adopts C # (ASP. net) as the main development language and combines MVC pattern for system design and development. Meanwhile, the system uses SQL Server as the database to ensure data security and reliability. The front-end interface design utilizes technologies such as HTML, CSS, and C#Script to provide a user-friendly experience through a user-friendly interface. The system can also use the carousel function to display campus activities and important notifications, and provide school information and classification management through notification announcements and resource management functions. The system aims to help schools effectively manage students' moral education points, record their moral education, volunteer activities, participation in activities, personal certificates, school performance, social practice, and violations of rules and regulations. The system includes three types of users: administrators, student users, and teacher users. The administrator is responsible for system management, including carousel map settings, notification and announcement publishing, and resource management (school information and information classification). Student users can view their moral education points and related records through the system, participate in volunteer activities, and earn corresponding points. Teacher users can evaluate and guide the moral education of students. The development of this system aims to promote moral education for college students, enhance their enthusiasm and active participation.

Keywords: Management of moral education points for college students; C #; SQL Server; Asp.net

1绪论

1.1研究背景和目的

本研究旨在解决传统大学生德育管理中存在的问题，如信息不及时、管理效率低下等。为此，开发了一款基于C#（asp.net）的大学生德育积分管理系统，以提高德育教育的管理效果和效率，并激励学生积极参与德育活动。该系统利用计算机技术和网络平台，实现对学生德育活动的监测、记录和评估，全面管理德育积分。

研究目标包括设计直观、用户友好的界面，使管理员、学生用户和教师用户能够轻松进行操作和查询。同时，系统提供完善的积分管理功能，记录学生的德育教育、志愿活动、个人证书、在校表现、社会实践以及违规违纪等信息。此外，通过轮播图、通知公告和资源管理功能，学校能够方便地发布重要信息和管理相关资源。

通过系统的数据统计分析和报表生成功能，教师可以客观评估学生的德育情况，并给予有针对性的指导。通过这个系统，旨在改进传统德育管理方式的不足，提高德育教育的管理效果和工作效率。同时，通过激励学生参与各类德育活动，致力于培养学生的综合素质和社会责任感。

1.2研究意义

通过调查和评估现有的大学生积分管理网站，如"学堂在线"、"聚贤堂"、"Dormcheck"和"myCred"等，可以了解它们的优点、不足之处以及用户反馈。以及对现有大学生积分管理网站的调研，可以借鉴其成功经验并避免其不足之处。通过改进现有网站并引入新的功能，例如优化用户界面、提升用户体验、完善数据统计和分析功能，本研究将提供更高效、全面的德育管理解决方案。

开发一个基于C#（asp.net）的新系统，针对现有大学生积分管理网站存在的问题进行改进，本研究将为学校和教育机构提供更好的工具来推动大学生德育教育的发展。的研究旨在填补现有网站的不足，并为其他学校和教育机构提供一个可借鉴和参考的模型，推动大学生德育教育在高等教育中的发展。

1.3研究步骤

（1）研究背景和目的：将明确研究的背景和目的。这包括对大学生德育教育管理的现状进行调研，并确定开发基于C#（asp.net）的大学生德育积分管理系统的目标和意义。

（2）系统分析：在需求分析阶段，将与学校、教师和学生等相关利益相关者进行沟通，收集他们对德育积分管理系统的需求和期望。通过访谈、问卷调查或焦点小组讨论等方法，明确系统所需功能和特性。

（3）系统设计：基于需求分析的结果，将进行系统设计阶段。这包括确定系统的结构和架构，设计数据库模型，定义用户界面和交互流程。同时，还会考虑系统的安全性、可扩展性和可维护性等方面的设计。

（4）系统实现：在系统设计完成后，将进入开发实现阶段。使用C#（asp.net）作为主要开发语言，并采用适当的开发框架和工具，编写代码并实现系统的各项功能。将进行模块化开发，注重代码质量和可重用性。

（5）系统测试：在开发完成后，将进行系统测试和调试。通过不同的测试方法和技术，包括单元测试、集成测试和系统测试，验证系统的正确性、稳定性和性能。如果存在问题或错误，将进行调试和修复。

（6）部署和上线：在测试和调试完成后，将进行系统部署和上线。这涉及将系统部署到服务器环境中，配置必要的运行环境和数据库，并确保系统能够正常运行。同时，还会进行一些性能优化和安全加固的工作。

通过以上步骤的研究和开发，将得到一个基于C#（asp.net）的大学生德育积分管理系统，满足学校、教师和学生的需求，提高德育教育管理的效果和效率，促进学生全面发展和成长。

2系统分析

系统分析是开发一个项目的先决条件，通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况，同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析，通常包括技术可行性、经济可行性等，可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析，分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。

2.1可行性分析

（1）技术可行性：

C#是一种跨平台的编程语言，具有丰富的类库和良好的兼容性，广泛应用于各种场景。C#语言具有较高的性能和稳定性，可以满足系统高并发、大数据处理的需求。此外，NET是一个非常流行的C#开发框架，NET不仅能够帮助开发者快速搭建应用的基本框架，还提供了丰富的扩展点，使得开发者可以灵活地定制和优化应用程序，满足不同场景下的需求。因此，从技术层面来说是可行的。

（2）经济可行性：

NET的自动配置功能可以根据应用程序的依赖和环境来进行自动配置，减少了大量的手动配置工作，可以降低开发成本，NET的开发效率和生产力非常高，它提供了一系列快速构建和开发的功能。这也有助于减少开发成本；NET的代码质量和可维护性较高，可以降低后期维护成本，因此开发C#大学生德育积分管理系统在经济上是可行的。

（3）社会可行性：

C#大学生德育积分管理系统符合我国教育信息化的发展趋势，有助于推动教育现代化进程。此外，系统具有较强的普适性，可以应用于各级各类学校，具有广泛的社会需求。

2.2系统流程分析

系统流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程，在进行系统分析的时候，系统流程可以帮助开发人员更好的理解系统，发现错误，完善系统。

2.2.1注册流程

要成为系统用户，首先要通过注册，用户注册流程图如下图2-1所示：

图2-1用户注册流程图

2.2.2登录流程

已完成注册的用户通过登录才能访问系统及权限以内的功能，用户登录流程图如下图2-2所示：

图2-2用户登录流程图

2.2.3数据新增流程

用户成功登入系统后能够实现数据新增的操作，数据新增的编号是特定的，用户不能随意填写，新增的信息提交后经过系统验证合格就可完成新增。数据新增的流程图如下图图2-3所示：

图2-3数据新增流程图

2.2.4数据删除流程

如果系统存在一些没有用的数据，相关的管理人员可以对这些数据进行删除，数据删除的流程如下图2-4所示：

图2-4数据删除流程图

2.3系统功能分析

2.3.1功能性分析

按照C#大学生德育积分管理系统的角色，主要包括学生用户，老师用户和管理员这三大功能模块。

学生用户功能：

（1）首页：学生登录系统后，进入个性化的首页。该首页应提供简洁明了的界面，展示学生的个人信息、德育积分总览以及最新通知和重要动态。学生可以快速浏览学校的最新消息和即将到来的活动，以便及时了解和参与。

（2）通知功能：学生能够接收到学校或教师发布的通知。通过系统内的通知功能，学生可以方便地查看并获取相关信息，确保不会错过任何重要的通知和任务。

（3）学校资讯：学生可以在系统中浏览学校的最新资讯。这些资讯包括资讯信息等支持对资讯进行点赞、收藏及评论。

（4）志愿活动：系统提供志愿活动的信息发布和报名功能。学生可以浏览已发布的志愿活动，了解其内容、时间和地点，并进行在线报名参与。学生可以选择自己感兴趣的活动，进行点赞、收藏及评论。

（5）个人中心：

德育教育：学生可以添加查看自己的德育教育积分情况、德育目标完成情况等信息。参加活动：学生可以查看自己参加过的活动记录、所获得的德育积分以及评价反馈。

个人证书：学生可以查看和管理自己获得的德育证书，如荣誉奖状、参与证明等。

在校表现：学生可以查看自己在校期间的综合表现，包括学生用户、学生姓名、学生积分、表现加分、在校表现情况等信息。

社会实践：学生可以记录和管理自己参与的社会实践活动，并查看相关证明和评价。这有助于学生记录社会实践的经历和成果，体现自己的社会责任感和个人成长。

违规违纪：学生可以查看自己的违规违纪记录和相应处罚。这能够帮助他们及时反思错误行为，认识到其对德育发展的负面影响，并采取积极措施进行改正。

管理员功能：

（1）首页：管理员登录系统后，进入个性化的首页。该首页应提供简洁明了的界面，展示重要的信息和动态，如最新通知、德育教育进展、活动情况等。

（2）系统用户管理：管理员负责管理系统的用户，包括管理员、学生用户和教师用户。他们可以进行用户账号的创建、权限的管理和用户信息的维护。

（3）德育教育管理：管理员可以管理德育教育相关的内容，包括设定在校表现情况、社会实践情况、志原活动情况等。

（4）志愿活动管理：管理员负责发布志愿活动的信息，包括活动内容、时间、地点等。他们还能够审核学生的报名申请，并对活动的完成情况进行评价和反馈。

（5）参加活动管理：管理员可以查看和管理学生参加过的活动记录，包括活动积分情况、评价反馈等。他们可以根据活动情况对学生进行奖励或指导。

（6）个人证书管理：管理员可以查看和管理学生获得的个人证书，如荣誉奖状、参与证明等。他们可以审核和签发证书，并将其记录在系统中。

（7）在校表现管理：管理员能够查看学生的在校表现，包括学生用户、学生姓名、学生积分、表现加分、在校表现情况等。

（8）社会实践管理：管理员可以查看和管理学生参与的社会实践活动记录，包括社会实践加分等。

（9）违规违纪管理：管理员可以查看和管理学生的违规违纪记录，包括违规违纪情况。

（10）系统管理：轮播图管理：管理员可以管理首页轮播图的内容和顺序，以展示重要信息和活动。

（11）通知公告管理：管理员可以发布学校的通知公告，并确保其及时传达给学生和教师用户。

（12）资源管理：管理员可以管理学校的资讯资源，包括学校资讯的发布和分类管理，以方便学生和教师获取相关信息。

3.教师功能

（1）通知功能：教师可以查看管理员发布的通知功能。

（2）学校资讯：教师可以获取学校的最新资讯，如学校公告、新闻报道、活动回顾等。这有助于教师了解学校发展动态和重要事件，为教学工作提供参考和支持。

（3）志愿活动：教师可以浏览和管理志愿活动的信息。他们可以查看已发布的志愿活动、了解活动内容、时间和地点，并对学生的报名申请进行审核和评价。

个人中心：

学生用户：教师可以查看和管理自己所负责的学生用户。他们可以了解学生的基本信息、德育积分情况、活动参与记录等，为学生提供个性化的指导和支持。

德育教育：教师可以查看学生的德育教育情况。

个人证书：教师可以查看和管理学生获得的个人证书，如荣誉奖状、参与证明等。

在校表现：教师可以查看学生的在校表现。

社会实践：教师可以记录和管理学生参与的社会实践活动。

违规违纪：教师可以查看学生的违规违纪记录和相应处罚。

2.3.2非功能性分析

除了功能需求之外，非功能性需求也是设计和开发大学生德育积分管理系统的重要考虑因素。以下是一些可能的非功能性需求：

可靠性：系统应具备高可靠性，保证系统稳定运行，并能够及时处理用户请求和数据更新。系统应具备错误处理和容错机制，以防止数据丢失或损坏。

安全性：系统应具备强大的安全性措施，包括用户身份验证、数据加密、访问控制等。敏感数据应得到妥善保护，确保只有授权人员才能访问和修改相关信息。

性能：系统应具备良好的性能，能够快速响应用户请求并进行数据处理。系统应能够处理大量的用户同时访问和操作，以确保流畅的用户体验。

可扩展性：系统应具备良好的可扩展性，能够适应未来增长和变化的需求。当系统需要扩展时，应具备简便的扩展机制和可配置的硬件资源。

用户界面友好性：系统的用户界面应简洁、直观、易于使用。用户应能够方便地浏览、查找和提交相关信息，而无需繁琐的操作步骤。

2.4系统用例分析

通过2.3系统功能的分析，得出了本C#大学生德育积分管理系统的用例图：

学生用户角色用例图如下图2-5所示。

图2-5大学生德育积分管理系统学生用户角色用例图

教师用户角色用例图如下图2-6所示：

图2-6大学生德育积分管理系统老师用户角色用例图

管理员角色用例图如下图2-7所示：

图2-7C#大学生德育积分管理系统管理员角色用例图

2.5本章小结

本章主要通过对C#大学生德育积分管理系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个C#大学生德育积分管理系统要实现的功能。同时也为C#大学生德育积分管理系统的代码实现和测试提供了标准。

3系统总体设计

本章主要讨论的内容包括C#大学生德育积分管理系统的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1系统架构设计

本C#大学生德育积分管理系统从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL），如下图3-1所示。

图3-1C#大学生德育积分管理系统系统架构设计图

表现层（UI）：也被称为UI层，主要负责实现本C#大学生德育积分管理系统的用户界面交互功能。良好的UI设计可以提升用户体验，增强用户在使用本系统时的舒适度。UI界面设计还需要适应不同版本的C#大学生德育积分管理系统以及不同分辨率的设备，以确保良好的兼容性。UI交互功能必须合理，用户进行交互操作时应得到符合预期的交互结果，这要求表现层与业务逻辑层之间良好的对接。

业务逻辑层（BLL）：主要负责处理本C#大学生德育积分管理系统的数据处理功能。用户从表现层传输的数据经过业务逻辑层进行处理，并交付给数据层。系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理，并交付给表现层。

数据层（DL）：由于本C#大学生德育积分管理系统的数据存储在服务端的SQL Server数据库中，因此本层即为数据层。数据层主要完成本系统的数据存储和管理功能。

3.2系统功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本C#大学生德育积分管理系统中的角色用例。接下来开始对本C#大学生德育积分管理系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。C#大学生德育积分管理系统根据前面章节的需求分析得出，其总体功能模块图如下图3-2所示。

图3-2C#大学生德育积分管理系统功能模块图

3.3数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.3.1数据库概念结构设计

下面是整个C#大学生德育积分管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-3C#大学生德育积分管理系统总E-R关系图

3.3.2数据库逻辑结构设计

通过上一小节中C#大学生德育积分管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表moral_education_information (德育信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	moral_education_information_id	int	10	0	N	Y		德育信息ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	performance_in_school	varchar	64	0	Y	N		在校表现情况
5	social_practice_situation	varchar	64	0	Y	N		社会实践情况
6	volunteer_activity_situation	varchar	64	0	Y	N		志愿活动情况
7	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
8	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表on_campus_performance (在校表现)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	on_campus_performance_id	int	10	0	N	Y		在校表现ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_points	varchar	64	0	Y	N		学生积分
5	performance_bonus_points	varchar	64	0	Y	N		表现加分
6	performance_in_school	text	65535	0	Y	N		在校表现情况
7	bonus_points_explanation	text	65535	0	Y	N		加分说明
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表participate_in_activities (参加活动)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	participate_in_activities_id	int	10	0	N	Y		参加活动ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_points	varchar	64	0	Y	N		学生积分
5	activity_number	varchar	64	0	Y	N		活动编号
6	activity_name	varchar	64	0	Y	N		活动名称
7	activity_type	varchar	64	0	Y	N		活动类型
8	activity_time	date	10	0	Y	N		活动时间
9	event_address	varchar	64	0	Y	N		活动地址
10	activity_bonus_points	int	10	0	Y	N	0	活动加分
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表personal_certificate (个人证书)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	personal_certificate_id	int	10	0	N	Y		个人证书ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_points	varchar	64	0	Y	N		学生积分
5	personal_certificate	varchar	255	0	Y	N		个人证书
6	certificate_bonus_points	int	10	0	Y	N	0	证书加分
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表social_practice (社会实践)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	social_practice_id	int	10	0	N	Y		社会实践ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_points	varchar	64	0	Y	N		学生积分
5	practice_bonus_points	varchar	64	0	Y	N		实践加分
6	social_practice_situation	text	65535	0	Y	N		社会实践情况
7	bonus_points_explanation	text	65535	0	Y	N		加分说明
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
3	student_phone_number	varchar	64	0	Y	N		学生电话
4	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
5	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
6	student_class	varchar	64	0	Y	N		学生班级
7	student_major	varchar	64	0	Y	N		学生专业
8	date_of_birth	date	10	0	Y	N		出生日期
9	is_it_a_member_of_the_group	varchar	64	0	Y	N		是否团员
10	student_homeroom_teacher	varchar	64	0	Y	N		学生班主任
11	id_number	varchar	64	0	Y	N		身份证号
12	students_place_of_origin	varchar	64	0	Y	N		学生籍贯
13	home_address	varchar	64	0	Y	N		家庭住址
14	student_positions	varchar	64	0	Y	N		学生职务
15	student_notes	varchar	64	0	Y	N		学生备注
16	student_points	int	10	0	Y	N	0	学生积分
17	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
18	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
19	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
20	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
3	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
4	contact_phone_number	varchar	64	0	Y	N		联系电话
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表violation_of_rules_and_regulations (违规违纪)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	violation_of_rules_and_regulations_id	int	10	0	N	Y		违规违纪ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_points	varchar	64	0	Y	N		学生积分
5	violation_of_rules_and_regulations	varchar	64	0	Y	N		违规违纪情况
6	penalty_points_for_violations_of_rules_and_regulations	int	10	0	Y	N	0	违规违纪减分
7	score_reduction_explanation	text	65535	0	Y	N		减分说明
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表volunteer_activities (志愿活动)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	volunteer_activities_id	int	10	0	N	Y		志愿活动ID
2	activity_number	varchar	64	0	Y	N		活动编号
3	activity_name	varchar	64	0	Y	N		活动名称
4	activity_type	varchar	64	0	Y	N		活动类型
5	activity_time	date	10	0	Y	N		活动时间
6	activity_images	varchar	255	0	Y	N		活动图片
7	event_address	varchar	64	0	Y	N		活动地址
8	activity_bonus_points	int	10	0	Y	N	0	活动加分
9	event_introduction	varchar	64	0	Y	N		活动简介
10	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
11	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

3.4本章小结

整个C#大学生德育积分管理系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4系统详细设计与实现

C#大学生德育积分管理系统的详细设计与实现主要是根据前面的C#大学生德育积分管理系统的需求分析和C#大学生德育积分管理系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从C#大学生德育积分管理系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1教师用户功能模块

4.1.1前台首页界面

系统首页以上中下的布局进行展示，正上方是系统的导航栏，中间是轮播图，往下是通知公告、学校资讯信息，其界面如下图4-1所示。

图4-1前台首页界面图

关键代码如下：

4.1.2用户登录界面

用户注册后可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在验证信息一致才能成功登录系统；否则将会提示相应错误信息，其界面如下图4-3所示。

图4-2用户登录界面图

用户登录关键代码如下：

4.1.3教师端学生用户管理界面

学生用户管理：教师可以浏览和管理学生用户的信息。他们可以查看已添加的学生用户，并对学生的用户信息进行详情查看。其界面如下图4-3所示。

图4-3学生用户管理界面图

关键代码如下：

4.1.4德育信息界面

教师用户可在这里查看需要学生的德育信息，可以对学生的德育信息进行详情、重置等操作。其界面图如下图4-4所示：

图4-4教师端德育信息界面图

4.1.5教师端个人证书界面

教师可以查看个人证书的详情，包含学生用户、学生姓名、学生积分、个人证书

证书加分等信息。其界面页如下图4-5所示。

图4-5教师端个人证书界面图

4.1.6教师端在校表现界面图

在此界面教师用户可查看学生们的在校表现情况，包括：学生用户、学生姓名、学生积分、表现加分、在校表现情况内容等。其界面如下图4-6所示。

图4-6教师端在校表现界面图

4.2学生用户功能模块

4.2.1用户注册界面

用户右上角“注册”按钮进入注册页面填写账号、密码、确认密码、昵称、邮箱、身份、姓名、性别等信息后点击“注册”按钮，系统将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有验证通过后方可完成注册。其界面如下图4-2所示。

图4-2用户注册界面图

用户注册的关键代码如下：

4.2.2学生端志愿活动界面

系统提供志愿活动的信息发布和报名功能。学生可以浏览已发布的志愿活动，了解其内容、时间和地点，并进行在线报名参与。学生可以选择自己感兴趣的活动，进行点赞、收藏及评论。其界面如下图4-8所示。

图4-8学生端志愿活动界面图

4.2.3学生端参加活动界面

学生可以查看自己参加过的活动记录、对感兴趣的活动进行报名参加。其界面如下图4-9所示。

图4-9学生端参加活动界面图

4.2.3学生端德育信息界面

学生用户可提交自己的德育信息，包含在校表现情况、社会实践情况、志愿活动情况等信息。其界面如下图4-10所示。

图4-10学生端德育信息界面图

4.3管理员功能模块

4.3.1系统用户管理界面

管理员可以对系统用户进行查询、重置、添加和删除操作。其界面如下图4-11所示。

图4-11系统用户管理界面图

新增的代码如下：

4.3.2志愿活动添加管理界面

活动添加管理界面是一个用于方便管理活动信息的用户界面。它包括活动编号、活动名称、活动类型、活动时间、活动图片、活动地址、活动加分和活动简介等重要信息。通过这个界面，管理员可以轻松地添加、编辑和删除活动，并实时跟踪活动的状态和进展。这些信息的收集和显示能够提供清晰而有吸引力的活动信息，提高活动管理的效率和准确性。其界面如下图4-12所示。

图4-12志愿活动管理界面图

4.3.3在校表现管理界面

在校表现管理界面是为学生用户设计的一个界面，用于方便管理和记录学生的在校表现情况。该界面包括学生姓名、学生积分、表现加分和在校表现情况等重要信息。学生姓名字段显示学生的姓名，学生积分反映学生的综合素质和表现水平，表现加分记录额外奖励的积分，而在校表现情况提供全面评估学生的学业成绩、参与活动热情度和纪律遵守等方面的表现。界面如下图4-13所示。

图4-13在校表现添加界面图

5系统测试

5.1系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、学校资讯查看功能测试、德育信息添加、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4所示：

用户登录功能测试：

表5-1用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1)进入登录页面 2)输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

学校资讯查看功能测试：

表5-2学校资讯查看功能测试表

用例名称	学校资讯查看
目的	测试学校资讯查看功能
前提	用户登录
测试流程	点击导航栏的学校资讯
预期结果	可以查看到所有学校资讯信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

德育信息添加界面测试：

表5-3德育信息添加功能测试表

用例名称		德育信息添加测试用例
目的		测试德育信息添加功能
前提		管理员用户正常登录情况下
测试流程		1）管理员用户点击德育信息管理，然后点击添加并填写信息。 2）点击进行提交。
预期结果		提交以后，页面首页会显示新的德育信息
实际结果		实际结果与预期结果一致
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试：

表5-4密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试学生密码修改功能
前提	学生用户正常登录情况下
测试流程	1）学生密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.2系统测试结果

通过编写C#大学生德育积分管理系统的测试用例，本人对用户登录功能、学校资讯浏览功能、德育信息添加以及密码修改功能进行了严格检测。这四大模块的完善为C#大学生德育积分管理系统的后期推广和运营提供了坚实的技术保障。

5.3系统评价

系统评价是指在系统完成或改建后，根据预定的系统目标或现有成绩，从技术、经济、社会、功能等方面进行的评价或审核。本人对该系统的初步评价如下。

(1) 系统功能评价：

根据需求分析和测试结果，该系统已满足初期的需求目标，并能够满足用户的具体需求。

(2) 系统技术评价：

该系统在设计开发过程中采用了简化的方法，保证了系统的稳定性，目前尚未发现安全方面的问题。

(3) 系统经济评价：

该系统在低成本开发的基础上实现了设计要求，预计可以为用户节省人力物力和时间成本。

6结论

C#（ASP.NET）大学生德育积分管理系统为大学生德育管理提供了一种便捷高效的解决方案。通过该系统，学校可以更好地跟踪和管理学生的德育积分情况，激励学生参与各项德育活动，促进他们全面发展。

在开发和实施这个系统的过程中，我们充分体会到了“磨刀不误砍柴工”的道理。虽然面临技术挑战和项目压力，但我们坚持不懈地学习、研究和改进，最终取得了令人满意的成果。正如成语所说，“精诚所至，金石为开”，只要我们保持专注和努力，就能够克服困难，实现目标。

此外，我们也要深知“日行一善，积以至善”的道理。大学生德育积分管理系统的建设旨在引导学生形成良好的品德和行为习惯，培养积极向上的人生态度。我们希望每位大学生都能从中受益，并将其延伸到日常生活中，做到“修身齐家治国平天下”，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

最后，让我们怀揣着对技术的热爱与追求，继续不断探索和创新。相信只要我们不断努力，勇于挑战，就能够在科技发展的道路上不断前行，创造更加美好的明天。让我们一起努力，用智慧和坚持去书写属于我们的辉煌篇章！

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