springboot面向校园服务小程序-毕业设计源码18598

摘要

本文详细阐述了基于Spring Boot框架的面向校园服务的微信小程序的设计与开发过程。该小程序旨在为校园内的师生提供便捷、高效的生活服务,满足他们在校园生活中的多样化需求。

在系统设计方面,本文采用了Spring Boot作为后端开发框架,利用其强大的开发能力、灵活的扩展性和稳定的服务性能,为小程序提供了坚实的基础。同时,结合微信小程序的前端技术,实现了用户友好的交互界面和跨平台的使用体验。

在功能模块方面,本文根据校园生活的实际需求,设计了包括表白墙、二手市场、快递代取、失物招领等在内的多个功能模块。这些模块旨在提供一站式的校园生活服务,方便师生在校园内进行信息交流、物品交易、快递处理等操作。

通过本文的论述,我们展示了基于Spring Boot框架的校园服务微信小程序的设计与开发过程,并强调了其在实际应用中的价值和意义。我们期望这一研究能够为校园信息化建设和微信小程序开发领域提供有益的参考和启示。

关键词:面向校园服务;java;Springboot


Abstract

This article elaborates on the design and development process of a WeChat mini program for campus services based on the Spring Boot framework. This mini program aims to provide convenient and efficient living services for teachers and students on campus, meeting their diverse needs in campus life.

In terms of system design, this article adopts Spring Boot as the backend development framework, utilizing its powerful development capabilities, flexible scalability, and stable service performance to provide a solid foundation for mini programs. At the same time, combining the front-end technology of WeChat mini programs, a user-friendly interaction interface and cross platform user experience have been achieved.

In terms of functional modules, this article has designed multiple functional modules based on the actual needs of campus life, including confession walls, second-hand markets, express delivery pick-up, lost and found, etc. These modules aim to provide a one-stop campus life service, facilitating information exchange, item trading, express delivery processing, and other operations for teachers and students on campus.

Through the discussion in this article, we demonstrate the design and development process of a campus service WeChat mini program based on the Spring Boot framework, and emphasize its value and significance in practical applications. We hope that this research can provide useful reference and inspiration for campus information construction and WeChat mini program development.

Keywords:Campus oriented services; Java; Springboot

目录

1 绪论

1.1 课题研究背景和意义

1.2 国内外研究现状

1.3系统开发技术的特色

2 系统分析

2.1可行性分析

2.1.1技术可行性分析

2.1.2经济可行性分析

2.1.3操作可行性分析

2.2功能需求分析

2.3用例分析

2.4 业务流程分析

2.4.1登录流程

2.4.2注册流程

2.4.3添加信息流程

2.4.4删除信息流程

3系统设计

3.1系统架构设计

3.2系统功能模块设计

3.3数据库设计

3.3.1 数据库E-R模型

3.3.2 数据库表设计

4 系统实现

4.1 学生用户功能模块

4.1.1 用户注册界面

4.1.2 用户登录界面

4.1.3 二手市场界面

4.1.4 校园资讯界面

4.1.5 快递代取界面

4.2管理员功能模块

4.2.1 系统用户界面

4.2.2二手市场管理界面

4.2.3失物招领管理界面

4.2.4系统管理界面

4.2.5通知公告管理界面

4.2.6资源管理界面

5 系统测试

5.1系统测试

5.2测试结果

总结与展望

参考文献

致谢

1 绪论

1.1 课题研究背景和意义

随着移动互联网的普及和智能手机的发展,微信小程序作为一种新兴的应用开发平台,逐渐成为了连接用户与服务的重要桥梁。在校园里,学生们对于便捷、高效的生活服务有着迫切的需求,而传统的校园服务方式往往存在着操作繁琐、功能单一等问题,无法满足用户的多样化需求。因此,面向校园服务的微信小程序的设计与开发显得尤为重要。

研究背景方面,随着智慧校园建设的深入推进,校园服务正面临着数字化转型的必然趋势。微信小程序作为一种轻量级、易于传播的应用形式,不仅能够为学生提供更加便捷的生活服务,还能够促进校园内的信息交流与共享。同时,随着疫情对校园生活的影响,线上服务的需求也日益增加,这为校园服务微信小程序的发展提供了广阔的市场空间。

研究意义方面,面向校园服务的微信小程序的设计与开发具有重要的现实意义和社会价值。首先,它能够弥补传统校园服务方式的不足,提供更加便捷、高效的生活服务,满足学生在校园内的多样化需求。其次,通过引入失物招领、闲置出售、表白墙等功能,能够提高学生的生活便利性和社交价值,促进校园文化的繁荣发展。

综上所述,面向校园服务的微信小程序的设计与开发是一项具有重要意义的研究课题。它不仅能够满足学生的实际需求,推动校园服务的数字化转型和智慧化升级,还能够促进校园文化的交流和共享,推动志愿服务文化的发展。同时,随着移动互联网技术的不断发展和应用场景的不断拓展,面向校园服务的微信小程序还将具有更加广阔的应用前景和发展空间。

1.2 国内外研究现状

在国内,随着微信小程序的普及和发展,越来越多的学者和开发者开始关注其在校园服务领域的应用。例如,一些高校和研究机构已经开始尝试利用微信小程序为学生提供便捷的生活服务,如食堂点餐、图书馆借阅、课程表查询等。同时,也有一些企业开始推出针对校园服务的微信小程序,如校园二手交易平台、校园兼职信息发布平台等。这些应用不仅提高了学生的生活便利性,也促进了校园内的信息交流和共享。

在国外,虽然微信小程序的影响力相对较小,但类似的应用平台也在不断发展。例如,一些国外的高校和研究机构开始尝试利用移动应用开发技术为学生提供便捷的生活服务,如校园导航、课程表管理、图书馆预约等。这些应用不仅提高了学生的生活便利性,也推动了校园服务的数字化转型和智慧化升级。

综合来看,面向校园服务的微信小程序设计与开发在国内外都受到了广泛的关注和研究。随着移动互联网技术的不断发展和应用场景的不断拓展,相信未来会有更多的创新应用出现,为学生提供更加便捷、高效的生活服务。

1.3系统开发技术的特色

在面向面向校园服务的微信小程序设计与开发(基于Spring Boot)的系统开发技术特色主要体现在以下几个方面:

高效的后端开发:Spring Boot以其“约定大于配置”的理念,简化了Spring应用的初始搭建以及开发过程。这使得开发者能够更快速地构建出稳定、可靠的后端服务,为微信小程序提供强大的后端支持。

快速的API开发:Spring Boot内置了丰富的库和工具,如Spring MVC,使得开发者能够快速地开发出RESTful API,为微信小程序提供数据交互的接口。

灵活的数据库集成:Spring Boot支持多种数据库,如MySQL、PostgreSQL等,并且可以方便地通过JPA或MyBatis等持久层框架进行集成。这使得开发者能够根据实际需求选择合适的数据库,并实现高效的数据存储和访问。

微服务架构支持:随着微服务架构的流行,Spring Boot也提供了对微服务架构的良好支持。通过Spring Cloud等框架,可以将校园服务微信小程序拆分为多个微服务,提高系统的可扩展性和可维护性。

强大的安全性:Spring Boot集成了Spring Security等安全框架,能够为校园服务微信小程序提供强大的安全性保障,如用户认证、授权、防止SQL注入等。

易于部署和维护:Spring Boot项目通常可以打包成一个独立的可执行Jar或War文件,这使得项目的部署变得非常简单。同时,Spring Boot也提供了丰富的监控和管理工具,如Actuator等,使得项目的维护变得更加方便。

综上所述,基于Spring Boot的校园服务微信小程序系统开发技术具有高效、快速、灵活、安全、易于部署和维护等特色,能够满足校园服务微信小程序的多样化需求,并为其提供良好的技术保障。


2 系统分析

系统分析是开发一个项目的先决条件,通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况,同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析,通常包括技术可行性、经济可行性等,可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析,分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。接下来会进行详细的介绍。

2.1可行性分析

2.1.1技术可行性分析

技术可行性方面,面向校园服务的微信小程序设计与开发采用Spring Boot框架是完全可行的。Spring Boot以其强大的开发能力、灵活的扩展性和稳定的服务性能,为小程序提供了坚实的基础。它能够快速构建出稳定、可靠的后端服务,支持高效的API开发,实现灵活的数据库集成,并对微服务架构和安全性提供了良好的支持。此外,Spring Boot项目易于部署和维护,这为校园服务微信小程序的持续运营和升级提供了便利。因此,采用Spring Boot框架开发校园服务微信小程序在技术上是完全可行的,并且有望为校园师生提供便捷、高效的生活服务。

2.1.2经济可行性分析

经济可行性方面,面向校园服务的微信小程序设计与开发具有显著的优势。微信小程序作为一种轻量级的应用开发平台,其开发成本相对较低,无需投入大量的资金购买和维护服务器等基础设施。Spring Boot框架作为开源的Java开发框架,其使用是免费的,且拥有庞大的社区支持和丰富的资源,这进一步降低了开发成本。此外,校园服务微信小程序能够为用户提供便捷的生活服务,提高用户的生活质量和效率,从而间接带来经济效益。因此,从经济角度来看,面向校园服务的微信小程序设计与开发是可行的,并且有望以较低的成本实现较高的效益。

2.1.3操作可行性分析

操作可行性操作可行性方面,面向校园服务的微信小程序设计与开发同样具有显著优势。微信小程序本身的设计原则就是“即用即走”,用户无需下载安装,只需通过微信扫码或搜索即可快速访问,极大地简化了用户的使用流程。此外,基于Spring Boot的后端服务能够提供稳定、高效的数据处理支持,确保用户在操作小程序时能够享受到流畅、稳定的服务体验。同时,校园服务微信小程序的设计也会充分考虑到用户的操作习惯和需求,提供简洁明了的界面和易于理解的操作流程,降低用户的学习成本。因此,从操作角度来看,面向校园服务的微信小程序设计与开发是可行的,能够为用户提供便捷、高效的生活服务体验。

2.2功能需求分析

面向校园服务的微信小程序设计与开发,主要分为学生用户和管理员,功能需求分析如下:

(一)学生用户功能需求介绍

首页:展示校园服务的各项功能入口,方便学生快速访问所需服务。

校园资讯:学生用户可以浏览校园资讯,包括学校新闻、校园活动等,了解校园最新资讯。

表白墙:学生可以发布表白信息,也可以查看其他同学发布的表白信息,促进校园情感交流。

二手市场:学生可以发布二手物品信息,也可以浏览其他同学发布的二手物品,方便买卖交易。

快递代取:学生可以提交快递代取请求,选择代取服务,方便取件,也可以查看代取进度。

失物招领:学生可以发布失物招领信息,帮助失主找回物品,也可以浏览失物信息,协助拾到物品的归还。

我的:

基本信息:学生可以查看和编辑个人基本信息。

表白墙:学生可以查看自己发布的表白信息,也可以发布新的表白信息。

二手市场:学生可以查看自己发布的二手物品信息,也可以发布新的二手物品信息。

快递代取:学生可以查看自己提交的快递代取请求,也可以查看代取的进度。

失物招领:学生可以查看自己发布的失物招领信息,也可以发布新的失物招领信息。

收藏:学生可以收藏感兴趣的内容,如校园资讯、表白信息、二手物品等,方便后续查阅和使用。

(二)管理员功能需求介绍

后台首页:提供管理员一个系统概览和快捷入口,方便快速访问各项功能模块。

系统用户管理:管理员可以管理系统用户,包括添加、编辑、删除用户信息,以及权限管理等。

表白墙管理:管理员可以管理表白墙的内容,包括审核发布的表白信息,删除不符合规定的内容等。

二手市场管理:管理员可以管理二手市场的信息,包括发布、编辑、删除商品信息,确保交易安全和秩序。

快递代取管理:管理员可以管理快递代取服务,包括接收代取请求、分配代取任务、确认取件等操作。

失物招领管理:管理员可以管理失物招领板块,包括发布、编辑、删除失物招领信息,协助失主找回物品。

系统管理:管理员可以对前台展示的轮播图进行设置。

通知公告管理:管理员可以发布和管理通知公告,包括学校活动、重要通知等,及时传达给用户。

资源管理:

资讯列表管理:管理员可以管理资讯内容,包括添加、编辑、删除资讯信息,丰富校园资讯内容。

资讯分类管理:管理员可以管理资讯分类,包括添加、编辑、删除分类信息,方便用户查找感兴趣的资讯内容。

2.3用例分析

面向校园服务的微信小程序设计与开发的完整UML用例图分别是图2-1,图2-2。在参与者上包括学生用户、管理员。

学生用户角色的用例包括首页、校园资讯、表白墙、二手市场、快递代取、失物招领、我的(基本信息、表白墙、二手市场、快递代取、失物招领、收藏)。

图2-1 面向校园服务的微信小程序设计与开发学生用户角色用例图

管理员角色的用例包括后台首页、系统用户、表白墙管理、二手市场管理、快递代取管理、失物招领管理、系统管理、通知公告管理、资源管理。

图2-2 面向校园服务的微信小程序设计与开发管理员角色用例图

2.4 业务流程分析

2.4.1登录流程

登录模块主要满足管理员以及用户的权限登录,用户登录流程图如图2-3所示。

图2-3 登录流程图

2.4.2注册流程

未有账号的用户可进入注册界面进行注册操作,用户注册流程图如图2-4所示。

图2-4注册流程图

2.4.3添加信息流程

用户在添加信息时,信息编号自动生成,系统会对添加的信息进行验证,验证通过则添加至数据库,添加信息成功,反之添加失败。添加信息流程如图2-5所示。

图2-5 添加信息流程图

2.4.4删除信息流程

用户可选择要删除的信息进行信息删除操作,在删除信息时系统提示是否确定删除信息,是则删除信息成功,系统数据库将信息进行删除。删除信息流程图如图2-6所示。

图2-6删除信息流程图


3系统设计

在上一章节中分析了面向校园服务的微信小程序设计与开发的需求,并且根据需求分析了面向校园服务的微信小程序设计与开发中的用例。那么接下来就要开始对面向校园服务的微信小程序设计与开发架构、主要功能和数据库开始进行设计。

3.1系统架构设计

在系统架构设计中,我们将确定系统的整体结构和组件之间的关系。这包括选择适当的架构风格,划分系统的层次结构,并定义各个模块的职责和交互方式。架构图如下图所示。

图3-1面向校园服务的微信小程序设计与开发架构设计图

表现层(Presentation Layer):负责与用户进行交互,将系统的功能和数据以易于理解和操作的方式展示给用户。通常包括用户界面、页面设计和用户输入验证等。

业务逻辑层(Business Logic Layer):处理系统的核心业务逻辑,包括对用户请求的处理、业务规则的执行以及数据的处理和转换。它独立于表现层和数据层,实现了业务逻辑的封装和复用。

数据层(Data Layer):负责数据的存储、访问和管理,包括数据库和持久化机制。数据层提供了对数据的增删改查操作,并与业务逻辑层进行交互,使系统能够有效地存储和检索数据。

这三个层次相互独立,通过明确的接口和协议进行通信,实现了系统的模块化和可扩展性。表现层负责将用户的请求传递给业务逻辑层,业务逻辑层处理请求并返回结果,最后数据层负责与数据库交互并提供数据支持。这种分层架构有助于实现系统的可维护性、灵活性和可测试性。

3.2系统功能模块设计

通过对面向校园服务的微信小程序设计与开发的需求分析以及用例分析,得出了面向校园服务的微信小程序设计与开发的功能模块图如图3-2所示。

图3-2面向校园服务的微信小程序设计与开发功能模块图

3.3数据库设计

3.3.1 数据库E-R模型

下面是整个面向校园服务的微信小程序设计与开发的数据库表的E-R实体关系图,如图3-3所示:

图3-3 面向校园服务的微信小程序设计与开发E-R实体关系图

3.3.2 数据库表设计

通过上一小节中面向校园服务的微信小程序设计与开发中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表access_token (登陆访问时长)

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封面图

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文章描述

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外链地址:[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下,就在该URL上设置

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位置:

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是否可修改:

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是否可查看:

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来源ID:

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19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

17

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表hits (用户点击)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

hits_id

int

10

0

N

Y

点赞ID:

2

user_id

int

10

0

N

N

0

点赞人:

3

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

4

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

5

source_table

varchar

255

0

Y

N

来源表:

6

source_field

varchar

255

0

Y

N

来源字段:

7

source_id

int

10

0

N

N

0

来源ID:

表lost_and_found (失物招领)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

lost_and_found_id

int

10

0

N

Y

失物招领ID

2

student_account

int

10

0

Y

N

0

学生账号

3

student_name

varchar

64

0

Y

N

学生姓名

4

contact_phone_number

varchar

64

0

Y

N

联系电话

5

item_name

varchar

64

0

Y

N

物品名称

6

item_images

varchar

255

0

Y

N

物品图片

7

release_time

date

10

0

Y

N

发布时间

8

item_introduction

varchar

64

0

Y

N

物品介绍

9

item_details

text

65535

0

Y

N

物品详情

10

hits

int

10

0

N

N

0

点击数

11

praise_len

int

10

0

N

N

0

点赞数

12

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

13

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表notice (公告)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

notice_id

mediumint

8

0

N

Y

公告id:

2

title

varchar

125

0

N

N

标题:

3

content

longtext

2147483647

0

Y

N

正文:

4

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

5

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

表praise (点赞)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

praise_id

int

10

0

N

Y

点赞ID:

2

user_id

int

10

0

N

N

0

点赞人:

3

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

4

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

5

source_table

varchar

255

0

Y

N

来源表:

6

source_field

varchar

255

0

Y

N

来源字段:

7

source_id

int

10

0

N

N

0

来源ID:

8

status

bit

1

0

N

N

1

点赞状态:1为点赞,0已取消

表second_hand_market (二手市场)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

second_hand_market_id

int

10

0

N

Y

二手市场ID

2

student_account

int

10

0

Y

N

0

学生账号

3

student_name

varchar

64

0

Y

N

学生姓名

4

contact_phone_number

varchar

64

0

Y

N

联系电话

5

student_id

varchar

64

0

Y

N

学生学号

6

item_name

varchar

64

0

Y

N

物品名称

7

item_images

varchar

255

0

Y

N

物品图片

8

release_time

date

10

0

Y

N

发布时间

9

item_details

text

65535

0

Y

N

物品详情

10

hits

int

10

0

N

N

0

点击数

11

praise_len

int

10

0

N

N

0

点赞数

12

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

13

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表slides (轮播图)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

slides_id

int

10

0

N

Y

轮播图ID:

2

title

varchar

64

0

Y

N

标题:

3

content

varchar

255

0

Y

N

内容:

4

url

varchar

255

0

Y

N

链接:

5

img

varchar

255

0

Y

N

轮播图:

6

hits

int

10

0

N

N

0

点击量:

7

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

8

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

表student_users (学生用户)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

student_users_id

int

10

0

N

Y

学生用户ID

2

student_name

varchar

64

0

Y

N

学生姓名

3

contact_phone_number

varchar

16

0

Y

N

联系电话

4

student_id

varchar

64

0

N

N

学生学号

5

examine_state

varchar

16

0

N

N

已通过

审核状态

6

user_id

int

10

0

N

N

0

用户ID

7

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

8

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表upload (文件上传)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

upload_id

int

10

0

N

Y

上传ID

2

name

varchar

64

0

Y

N

文件名

3

path

varchar

255

0

Y

N

访问路径

4

file

varchar

255

0

Y

N

文件路径

5

display

varchar

255

0

Y

N

显示顺序

6

father_id

int

10

0

Y

N

0

父级ID

7

dir

varchar

255

0

Y

N

文件夹

8

type

varchar

32

0

Y

N

文件类型

表user (用户账户:用于保存用户登录信息)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

user_id

mediumint

8

0

N

Y

用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据

2

state

smallint

5

0

N

N

1

账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)

3

user_group

varchar

32

0

Y

N

所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限

4

login_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

上次登录时间:

5

phone

varchar

11

0

Y

N

手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时

6

phone_state

smallint

5

0

N

N

0

手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

7

username

varchar

16

0

N

N

用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称

8

nickname

varchar

16

0

Y

N

昵称:[0,16]

9

password

varchar

64

0

N

N

密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成

10

email

varchar

64

0

Y

N

邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时

11

email_state

smallint

5

0

N

N

0

邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

12

avatar

varchar

255

0

Y

N

头像地址:[0,255]

13

open_id

varchar

255

0

Y

N

针对获取用户信息字段

14

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

15

vip_level

varchar

255

0

Y

N

会员等级

16

vip_discount

double

11

2

Y

N

0.00

会员折扣

表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

group_id

mediumint

8

0

N

Y

用户组ID:[0,8388607]

2

display

smallint

5

0

N

N

100

显示顺序:[0,1000]

3

name

varchar

16

0

N

N

名称:[0,16]

4

description

varchar

255

0

Y

N

描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围

5

source_table

varchar

255

0

Y

N

来源表:

6

source_field

varchar

255

0

Y

N

来源字段:

7

source_id

int

10

0

N

N

0

来源ID:

8

register

smallint

5

0

Y

N

0

注册位置:

9

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

10

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

4 系统实现

面向校园服务的微信小程序设计与开发主要是根据前面的需求分析和总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1 学生用户功能模块

4.1.1 用户注册界面

不是面向校园服务的微信小程序设计与开发的用户可以通过小程序在线进行注册,填写上自己的账号、密码、重复密码、昵称、邮箱登信息后点击“提交”按钮后将会验证是否有非空数据,再验证密码和重复密码是否一样,最后验证是否账号重复,都验证没问题后即可注册成功。用户注册界面展示如下图4-1所示。

图4-1用户注册界面图

注册代码如下:

    /**

     * 注册

     * @param user

     * @return

     */

    @PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

        // 查询用户

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));

        query.put("username",user.getUsername());

        List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

        service.insert(map);

        return success(1);

}     

4.1.2 用户登录界面

小程序上注册后的用户可以通过自己的用户名和密码进行登录,在用户填写好自己的用户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会先验证是否有非空数据,再验证填写的用户信息和数据库中保存的是否一致,一致后将会登录成功,登录成功后将会在左上角上显示用户信息;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-2所示。

图4-2用户登录界面图

登录代码如下:

 /**

     * 登录

     * @param data

     * @param httpServletRequest

     * @return

     */

    @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

        if(username != null && "".equals(username) == false){

            map.put("username", username);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(email != null && "".equals(email) == false){

            map.put("email", email);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

            map.put("phone", phone);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }else{

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        if (resultList == null || password == null) {

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        //判断是否有这个用户

        if (resultList.size()<=0){

            return error(30000,"用户不存在");

        }

        User byUsername = (User) resultList.get(0);

        Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

        groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

        List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

        if (groupList.size()<1){

            return error(30000,"用户组不存在");

        }

        UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

        //查询用户审核状态

        if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

            String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

            if (res==null){

                return error(30000,"用户不存在");

            }

            if (!res.equals("已通过")){

                return error(30000,"该用户审核未通过");

            }

        }

        //查询用户状态

        if (byUsername.getState()!=1){

            return error(30000,"用户非可用状态,不能登录");

        }

        String md5password = service.encryption(password);

        if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

            // 存储Token到数据库

            AccessToken accessToken = new AccessToken();

            accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

            accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

            Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);

            redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);

            // 返回用户信息

            JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

            user.put("token", accessToken.getToken());

            JSONObject ret = new JSONObject();

            ret.put("obj",user);

            return success(ret);

        } else {

            return error(30000, "账号或密码不正确");

        }

    }

输入有效的用户名和密码信息,点击“登录”按钮,自动跳转到“首页”页面,首页界面如下图4-3所示。

图4-3首页界面图

4.1.3 二手市场界面

当用户点击“二手市场”这一菜单按钮,会显示管理员在后台发布的所有的二手物品信息,支持通过关键词对二手物品进行搜索,选择需要的二手物品点击可以进入到二手物品详细的介绍界面,同时可以进行点赞、评论、收藏,二手市场界面如下图4-4所示。

图4-4二手市场界面图

4.1.4 校园资讯界面

学生用户可以浏览校园资讯,包括学校新闻、校园活动等,了解校园最新资讯。校园资讯界面如下图4-5所示。

图4-5校园资讯界面图

4.1.5 快递代取界面

学生可以提交快递代取请求,选择代取服务,方便取件,也可以查看代取进度。快递代取界面如下图4-6所示。

图4-6快递代取界面图

4.2管理员功能模块

4.2.1 系统用户界面

管理员点击“系统用户”这一菜单会显示管理员、学生用户这两个子菜单,管理员可以对这两个角色的信息进行增删改查操作。界面如下图4-7所示。

图4-7系统用户管理界面图

4.2.2二手市场管理界面

管理员可以管理二手市场的信息,包括发布、编辑、删除商品信息,确保交易安全和秩序。二手市场管理界面如下图4-8所示。

图4-8二手市场管理界面图

4.2.3失物招领管理界面

管理员可以管理失物招领板块,包括发布、编辑、删除失物招领信息,协助失主找回物品。界面如下图4-9所示。

图4-9失物招领管理界面图

4.2.4系统管理界面

管理员点击“系统管理”这一菜单会显示轮播图这一个子菜单,管理员可以对前台展示的轮播图进行设置,界面如下图4-10所示。

图4-10系统管理界面图

轮播图上传代码如下:

   @PostMapping("/upload")

    public Map<String, Object> upload(@RequestParam("file") MultipartFile file) {

        log.info("进入方法");

        if (file.isEmpty()) {

            return error(30000, "没有选择文件");

        }

        try {

            //判断有没路径,没有则创建

            String filePath = System.getProperty("user.dir") + "/src/main/resources/static/";

            File targetDir = new File(filePath);

            if (!targetDir.exists() && !targetDir.isDirectory()) {

                if (targetDir.mkdirs()) {

                    log.info("创建目录成功");

                } else {

                    log.error("创建目录失败");

                }

            }

            String fileName = file.getOriginalFilename();

            File dest = new File(filePath + fileName);

            log.info("文件路径:{}", dest.getPath());

            log.info("文件名:{}", dest.getName());

            file.transferTo(dest);

            JSONObject jsonObject = new JSONObject();

            jsonObject.put("url", "/api/upload/" + fileName);

            return success(jsonObject);

        } catch (IOException e) {

            log.info("上传失败:{}", e.getMessage());

        }

        return error(30000, "上传失败");

    }

4.2.5通知公告管理界面

点击“通知公告管理”这个菜单,可以查看到系统中所有添加的通知公告,支持通过标题对通知公告进行查询,添加、删除等操作。通知公告界面如下图4-11所示。

图4-11通知公告管理界面图

4.2.6资源管理界面

资讯列表管理:管理员可以管理资讯内容,包括添加、编辑、删除资讯信息,丰富校园资讯内容。

资讯分类管理:管理员可以管理资讯分类,包括添加、编辑、删除分类信息,方便用户查找感兴趣的资讯内容。界面如下图4-12和4-13所示。

图4-12资讯列表界面图

图4-13资讯分类界面图


5 系统测试

面向校园服务的微信小程序设计与开发测试是为了检验软件是否达到设计要求,是否存在错误,通过测试的方法来检查面向校园服务的微信小程序设计与开发,以便发现面向校园服务的微信小程序设计与开发中的错误。测试工作是保证面向校园服务的微信小程序设计与开发质量的关键。

5.1系统测试

小程序端上用户查看校园资讯功能测试:

表5-1微信端上用户查看校园资讯功能测试用例表

测试名称

测试功能

操作

操作过程

预期结果

测试结果

查看校园资讯功能模块测试

校园资讯信息正常的显示

浏览校园资讯详情信息

在小程序端上选择一个校园资讯信息将会进入该校园资讯的详情界面,同时可以评论、收藏、点赞。

进入该校园资讯的详情信息界面

正确

小程序端上评论功能测试:

表5-2微信端上评论功能测试用例表

测试名称

测试功能

操作

操作过程

预期结果

测试结果

评论功能模块测试

评论信息正常的显示

浏览二手市场

点击二手市场底部“评论”按钮后点击填写评论内容点击提交即可。

评论内容提交成功

正确

web后台端上管理员发布资讯分类功能测试:

表5-3web后台端上管理员发布资讯分类功能测试用例表

测试名称

测试功能

操作

操作过程

预期结果

测试结果

管理员发布资讯分类功能测试

添加资讯分类的情况

输入新资讯分类信息的基本信息

后台选择“资源管理”菜单后,点击“资讯分类”,点击添加,填写新资讯分类信息后点击“提交”按钮

新资讯分类发布成功

正确

5.2测试结果

通过编写了面向校园服务的微信小程序设计与开发的测试用例,已经检测完毕了5.1章节中的3大模块,它为面向校园服务的微信小程序设计与开发系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

总结与展望

在本次面向校园服务的微信小程序设计与开发的设计与实现过程中,我们注重了功能模块的划分和权限控制。通过精心设计的功能模块图,我们清晰区分了用户端和管理端各自的功能权限,确保了小程序的安全性和数据的保密性。

在数据库方面,我们选用了口碑良好的MySQL作为数据存储解决方案。MySQL的开源特性和稳定的服务表现,不仅降低了小程序开发成本,还提高了数据的可靠性和可扩展性。通过精心设计的E-R实体关系图,我们建立了表单与表单之间的连接,明确了它们之间的关系,从而进一步完善了数据库的内容。

测试环节对于确保小程序质量至关重要。我们通过编写详细的测试用例,对面向校园服务的微信小程序设计与开发进行了全面的检测。在小程序测试阶段,我们发现了一些问题,如注册页面未规范用户输入两次密码导致登录错误等。针对这些问题,我们进行了多次程序修改和测试,最终实现了小程序的稳定运行,并达到了预期的设计效果。

尽管小程序整体功能达到预期,但我们也意识到在页面美化方面还有提升的空间。例如,小程序中的图标设计过于简洁,可能需要增加一些视觉元素以提升用户体验。此外,在wxss页面的渲染布局方面,我们也需要进一步完善,以确保用户能够更轻松地找到所需功能。针对这些问题,我们将不断改进和优化,使该项目更加完善,满足用户的实际需求。


参考文献

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[2]Nugroho S ,Uehara T .Navigating Crisis: Insights into the Depletion and Recovery of Central Java’s Freshwater Eel ( Anguillaspp.) Stocks[J].Sustainability,2024,16(4):

[3]农嘉,韦宁,梁婷,等.智慧校园信息共享服务平台的设计与应用[J].信息与电脑(理论版),2024,36(03):235-238.

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[5]Wardhani K M ,Sulistiyorini A D .Assessment of the Quality of Raw Water for Salt Production in Pangarengan, Sampang, East Java[J].IOP Conference Series: Earth and Environmental Science,2024,1298(1):

[6]Heliyanto B ,Murianingrum M ,Hartati S R , et al.Observation on local high-yielding stevia (Stevia rebaudiana Bertoni L.) clone specific to Bandung District, West Java[J].IOP Conference Series: Earth and Environmental Science,2024,1302(1):

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[20]安一飞,陈峰,郑企森,等.基于微信小程序的校园一体化服务平台的设计与开发[J].电子技术与软件工程,2019,(09):58.

致谢

至此论文结束,感谢您的阅读。首先,我要感谢我的父母对我的支持与理解,在两年的本科学习生活中,倾其所能的爱护我,使我能够心无旁骛,全心全意的投入到学习中;不断鼓励我,让我能够拥有不断前进的动力。其次还要感谢我的导师,感谢在这段时间给予我有效的建议,以至于我的毕设有了整体的设计思路,尽管我在实习期间很忙,论文撰写总是停停改改,但是导师依然十分负责,时不时的询问我的任务进展情况,跟进我的论文进度。在老师的帮助下,我逐步完成了自己的论文和程序,从导师身上也学习到很多知识,和经验,这些知识和经验令我受益匪浅。

此外,还要感谢我的同学,热心的解答了我在程序上遇到的问题,是他们在我编写程序过程中给了我很多的启发和感想,也帮助了我对于程序的调试和检测,让我受益良多。在这两年的时间里,我学会了许多专业的知识,还有老师们的谆谆教诲和同学们的帮助使我不断进步,能够做得更好;我也会不断给自己充电,不断突破,成为更好的自己。

最后向所有关心我、帮助我的老师及同学们表示衷心的感谢!

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