（2024最新毕设合集）基于SpringBoot的教室管理系统-72240|可做计算机毕设JAVA、PHP、爬虫、APP、小程序、C#、C++、python、数据可视化、大数据、文案

最新推荐文章于 2025-07-28 00:00:26 发布

vx_BS81330

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文章标签： java 课程设计 spring boot

本文链接：https://blog.youkuaiyun.com/vx_BS81330/article/details/146810288

springboot教室管理系统

摘要

随着信息技术的快速发展和高校教育规模的不断扩大，传统的高校教室管理方式已无法满足现代教育的需求。传统的教室管理方式存在诸多不足，如信息更新不及时、预约流程繁琐、资源利用率低等问题。因此，开发一款高效、便捷、智能化的教室管理系统显得尤为重要。

Spring Boot作为一种流行的Java开发框架，具有快速构建Web应用程序的能力，并且支持各种现代开发技术和标准。结合MySQL数据库，我们可以构建一个稳定、可扩展、易于维护的教室管理系统。该系统能够实现教室资源的集中管理、智能预约、教室分类等功能，提高教室资源的使用效率和管理水平。

本文旨在设计和实现一个基于Spring Boot框架的高校教室管理系统，旨在解决传统教室管理方式中存在的问题，提升教室管理的效率和质量。该系统将采用先进的技术和设计理念，确保系统的稳定性、可扩展性和可维护性。通过该系统的应用，我们期望能够为高校教室管理提供更为便捷、高效、智能的解决方案，推动高校教育信息化的进程。

关键词：教室管理系统；Java语言；springboot技术；MySQL数据库

Springboot Classroom Management System

Abstract

With the rapid development of information technology and the continuous expansion of the scale of higher education, traditional classroom management methods in universities can no longer meet the needs of modern education. The traditional classroom management method has many shortcomings, such as untimely information updates, cumbersome appointment processes, and low resource utilization. Therefore, developing an efficient, convenient, and intelligent classroom management system is particularly important.

Spring Boot, as a popular Java development framework, has the ability to quickly build web applications and supports various modern development technologies and standards. By combining MySQL database, we can build a stable, scalable, and easy to maintain classroom management system. This system can achieve centralized management of classroom resources, intelligent reservation, classroom classification and other functions, improving the efficiency and management level of classroom resource utilization.

This article aims to design and implement a university classroom management system based on the Spring Boot framework, aiming to solve the problems in traditional classroom management methods and improve the efficiency and quality of classroom management. The system will adopt advanced technology and design concepts to ensure its stability, scalability, and maintainability. Through the application of this system, we hope to provide more convenient, efficient, and intelligent solutions for classroom management in universities, and promote the process of informationization in higher education.

Keywords:Classroom management system; Java language; Springboot technology; MySQL database

第1章绪论

1.1研究背景与意义

在信息化浪潮的推动下，高校作为培养未来人才的重要基地，其信息化建设已成为提升教育质量和效率的关键。教室作为高校日常教学活动的主要场所，其管理效率直接影响到教学质量和资源的有效利用。然而，传统的高校教室管理模式通常依赖于人工操作和纸质记录，这种方式不仅效率低下，而且容易出现信息更新不及时、数据丢失等问题。

随着信息技术的进步，尤其是Web技术的快速发展，使得开发一个高效、便捷、智能的教室管理系统成为可能。Spring Boot作为一种快速构建Web应用的框架，其强大的功能和灵活的扩展性为开发这样的系统提供了有力的技术支持。

研究背景方面，随着高校规模的不断扩大和教育信息化需求的日益增长，传统的教室管理方式已无法满足现代教育的需求。高校需要一种能够集中管理教室资源、实现智能预约等功能的管理系统，以提高教室资源的使用效率和管理水平。

研究意义方面，基于Spring Boot的教室管理系统不仅能够有效解决传统教室管理方式中存在的问题，还能提升教室管理的效率和质量。该系统能够实现教室资源的快速查询、智能预约等功能，减少人工操作和纸质记录带来的不便和错误，提高教室资源的使用效率。同时，该系统还能够为高校提供数据支持，帮助高校更好地规划和管理教室资源，推动高校教育信息化的进程。

综上所述，基于Spring Boot的教室管理系统研究具有重要的现实意义和应用价值，不仅能够满足高校教室管理的实际需求，还能够推动高校教育信息化的发展。

1.2国内外研究现状

在国内，随着教育信息化建设的不断深入，教室管理系统逐渐受到重视。近年来，国内高校纷纷开始尝试引入或自主开发教室管理系统，以提高教室资源的利用效率和管理水平。这些系统通常涵盖了教室信息查询、预约、报修等功能，并且开始尝试结合大数据、人工智能等先进技术，实现更加智能化的管理。然而，国内教室管理系统的研究和发展还处于起步阶段，与国外相比还存在一定的差距。

在国外，尤其是发达国家，教室管理系统的研究和发展已经相对成熟。许多高校已经实现了教室资源的数字化、智能化管理，并且形成了一套规范、科学的管理模式。这些系统通常具备高度的集成性和可扩展性，能够与其他校园信息系统无缝对接，实现数据的共享和交换。此外，国外教室管理系统还注重用户体验和个性化需求，为用户提供了更加便捷、高效的服务。

综上所述，国内外在教室管理系统的研究和发展上存在一定的差异。国内教室管理系统尚处于起步阶段，需要进一步加强研究和探索；而国外教室管理系统已经相对成熟，为国内的研究和发展提供了有益的借鉴和参考。

1.3本文的组织结构

第一章是绪论，本文章的开头部分，对本题目的研究背景和意义及研究现状等一些做文字性的描述。

第二章研究了springboot教室管理系统的所采用的开发技术和开发工具。

第三章是系统分析部分，包括系统总体需求描述、功能性角度分析系统需求、非功能性等各个方面分析系统是否可以实现。

第四章是系统设计部分，本文章的重要部分，提供了系统架构的详细设计和一些主要功能模块的设计说明。

第五章是系统的具体实现，介绍系统的各个模块的具体实现。

第六章在前几章的基础上对系统进行测试和运行。

最后对系统进行了认真的总结，以此对未来有一个新的展望。

第2章相关技术介绍

2.1开发技术说明

本系统前端部分基于MVVM模式进行开发，采用B/S模式，后端部分基于Java的springboot框架进行开发。

前端部分：前端框架采用了比较流行的渐进式JavaScript框架Vue.js。使用Vue-Router和Vuex实现动态路由和全局状态管理,Ajax实现前后端通信，Element UI组件库使页面快速成型，项目前端通过栅格布局实现响应式，可适应PC端、平板端、手机端等不同屏幕大小尺寸的完美布局展示。

后端部分：采用springboot作为开发框架，同时集成MyBatis、Redis等相关技术。

2.2MVVM模式介绍

MVVM是Model-View-ViewModel的简写。它本质上就是MVC 的改进版。MVVM 就是将其中的View 的状态和行为抽象化，让我们将视图 UI 和业务逻辑分开。当然这些事 ViewModel 已经帮我们做了，它可以取出 Model 的数据同时帮忙处理 View 中由于需要展示内容而涉及的业务逻辑。微软的WPF带来了新的技术体验，如Silverlight、音频、视频、3D、动画……，这导致了软件UI层更加细节化、可定制化。同时，在技术层面，WPF也带来了诸如Binding、Dependency Property、Routed Events、Command、DataTemplate、ControlTemplate等新特性。MVVM（Model-View-ViewModel）框架的由来便是MVP（Model-View-Presenter）模式与WPF结合的应用方式时发展演变过来的一种新型架构框架。它立足于原有MVP框架并且把WPF的新特性糅合进去，以应对客户日益复杂的需求变化。

2.3MySQL数据库

科技的进步，给日常带来许多便利：教室的投影器用到了虚拟成像技术，数码相机用到了光电检测技术，比如超市货物进出库的记录需要一个信息仓库。这个信息仓库就是数据库，而这次的springboot教室管理系统也需要这项技术的支持。

用MySQL这个软件，是因为它能接受多个使用者访问，而且里面存在Archive等。它会先把数据进行分类，然后分别保存在表里，这样的特别操作就会提高数据管理系统自身的速度，让数据库能被灵活运用。MySQL的代码是公开的，而且允许别人二次编译升级。这个特点能够降低使用者的成本，再搭配合适的软件后形成一个良好的网站系统。虽然它有缺点，但是综合各方面来说，它是使用者的主流运用的对象[8]。

2.4B/S结构

B/S（Browser/Server）比前身架构更为省事的架构。它借助Web server完成数据的传递交流。只需要下载浏览器作为客户端，那么工作就达到“瘦身”效果，不需要考虑不停装软件的问题。

2.5springboot框架介绍

Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。

第3章系统分析

3.1可行性分析

本次设计基于B/S 模式下，运用Java技术采用的是MySQL数据库和Eclipse实现，总体的可行性共分为以下三个方面。

3.1.1技术可行性分析

技术可行性分析表明，基于Spring Boot框架开发教室管理系统是完全可行的。Spring Boot作为一种成熟、稳定且广泛应用的Java开发框架，提供了丰富的功能和灵活的扩展性，能够满足教室管理系统的技术需求。同时，结合MySQL数据库，可以实现高效的数据存储和访问。此外，Spring Boot的简单易用和快速构建特点，可以缩短开发周期，提高开发效率。因此，从技术角度来看，基于Spring Boot的教室管理系统是可行的，并且有望为高校教室管理带来显著的改进和效益。

3.1.2经济可行性分析

经济可行性经济可行性分析表明，基于Spring Boot框架开发教室管理系统对于高校而言具有显著的经济效益。系统的实施可以大幅减少人工管理教室资源的成本，提高管理效率，从而节约大量的人力、物力和财力。系统的智能化管理还可以减少教室资源的浪费和损耗，提高资源利用率，进一步降低管理成本。此外，系统的引入还可以提升高校的形象和竞争力，吸引更多的学生和教育资源，为高校的长远发展奠定坚实基础。因此，从经济角度来看，基于Spring Boot的教室管理系统是可行的，并且有望为高校带来可观的经济效益。

3.1.3操作可行性分析

操作可行性分析表明，基于Spring Boot框架开发的教室管理系统在操作上完全可行。该系统设计简洁明了的用户界面和操作流程，方便用户快速上手并熟练使用。同时，系统提供了详细的帮助文档，用户在遇到问题时能够及时得到解决。此外，系统还采用了先进的权限管理机制，确保不同用户只能访问其权限范围内的功能，保障了操作的安全性和可靠性。因此，从操作角度来看，基于Spring Boot的教室管理系统是可行的，并且能够为用户提供便捷、高效的操作体验。

3.2功能需求分析

springboot教室管理系统分为三大部分：管理员、学生用户、教师用户。

管理员功能介绍：

后台首页:提供管理员一个后台管理的主页，用于快速查看系统整体情况和重要数据。

系统用户管理:管理员可以管理系统用户的信息，包括添加新用户、编辑用户信息、删除用户等操作。

教室分类管理:管理员可以管理教室的分类信息，包括添加、编辑、删除教室分类，便于教室信息的管理和查找。

教室信息管理:管理员可以管理教室的基本信息，包括添加新教室、编辑教室信息、删除教室等，确保教室信息的准确性和完整性。

教师预约管理:管理员可以管理教师的预约情况，包括查看教师的预约记录、审核预约请求、调整预约时间等。

学生预约管理:管理员可以管理学生的预约情况，包括查看学生的预约记录、审核预约请求、调整预约时间等。

通知公告管理:管理员可以发布和管理系统的通知和公告信息，包括重要通知、活动安排等，便于向用户传达相关信息。

学生用户功能介绍：

后台首页:提供学生用户一个个性化的主页，用于查看教室预约情况、相关通知公告等信息。

教室信息管理:学生可以查看教室的基本信息，包括教室编号、教室名称、教室类型、容纳人数、教室设备、已用时间等，以便进行预约。

学生预约管理:学生可以管理自己的预约情况。

通知公告管理:学生可以查看系统发布的通知和公告信息，包括教室使用规定、活动安排等相关信息。

教师用户功能介绍：

后台首页:提供教师用户一个个性化的主页，用于查看教室预约情况、相关通知公告等信息。

教室信息管理:教师可以查看教室信息，包括教室编号、教室名称、教室类型、容纳人数、教室设备、已用时间等，以便进行预约。

教师预约管理：教师可以管理自己的教室预约情况，包括查看预约单号、预约原因、使用时间等。

通知公告管理:教师可以查看系统的通知和公告信息，包括重要通知、教学安排等。

3.3非功能需求分析

springboot教室管理系统的安全性、可靠性、性能和可扩展性是其重要的考量因素，它们不仅满足了用户对于功能性的要求，还为用户提供了更多的便利。根据表格3-1，我们可以清楚地看到这一点：

表3-1 springboot教室管理系统非功能需求表

安全性	主要指springboot教室管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指springboot教室管理系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响springboot教室管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着springboot教室管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	springboot教室管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

3.4系统用例分析

学生用户用例图如下所示。

图3-1学生用户用例图

管理员用例图如下所示。

图3-2 管理员用例图

教师用户用例图如下所示。

图3-3 教师用户用例图

3.5系统流程和逻辑

系统业务流程图，如图所示：

图3-4登录流程图

图3-5添加信息流程图

图3-6注册信息流程图

第4章系统设计

4.1系统架构设计

目前B/S体系的系统主要的数据访问方式是：通过浏览器页面用户可以进入系统，系统可以自动对用户向服务器发送的请求进行处理，处理请求是在系统后台中进行的，用户在浏览器页面上进行相应操作，就能够看到服务端传递的处理结果。springboot教室管理系统主要分为视图-模型-控制三层架构设计。在视图层中，主要是操作在服务器端向客户端反馈并显示的数据，在模型层中，主要处理相关的业务逻辑、数据整合等，最后的控制层它介于视图和模型之间，主要是调整两层之间的关系，最终落实数据的传递。

系统架构图如下图所示。

图4-1系统架构图

4.2系统功能结构

系统设计的目的是分析系统包括的所有功能结构，为开发人员设计开发和实现系统做好准备工作。经过前期的需求调查、分析和整理之后，确定的总体需求主要包括多个模块，分别是：后台首页、系统用户、教室分类管理、教室信息管理、教师预约管理、学生预约管理、通知公告管理。系统整体角色分为三个部分，一是学生用户、二是管理员、三是教师用户。权限分布也是很明显，管理员可以实现对用户的增加以及删除，是最高权限拥有者。

系统功能结构图如下图所示。

图4-2系统功能结构图

4.3数据库设计

4.3.1概念模型

根据前面的数据流程图，结合系统的功能模块设计，设计出符合系统的各信息实体。

系统总体ER图如下图所示。

图4-3系统总体ER图

4.3.2数据表

数据库逻辑结构就是将E-R图在数据库中用具体的字段进行描述。用字段和数据类型描述来使对象特征实体化，最后形成具有一定逻辑关系的数据库表结构。springboot教室管理系统所需要的部分数据结构表如下表所示。

表access_token (登陆访问时长)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	token_id	int	10	0	N	Y		临时访问牌ID
2	token	varchar	64	0	Y	N		临时访问牌
3	info	text	65535	0	Y	N
4	maxage	int	10	0	N	N	2	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
6	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户编号:

表auth (用户权限管理)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	auth_id	int	10	0	N	Y		授权ID：
2	user_group	varchar	64	0	Y	N		用户组：
3	mod_name	varchar	64	0	Y	N		模块名：
4	table_name	varchar	64	0	Y	N		表名：
5	page_title	varchar	255	0	Y	N		页面标题：
6	path	varchar	255	0	Y	N		路由路径：
7	position	varchar	32	0	Y	N		位置：
8	mode	varchar	32	0	N	N	_blank	跳转方式：
9	add	tinyint	3	0	N	N	1	是否可增加：
10	del	tinyint	3	0	N	N	1	是否可删除：
11	set	tinyint	3	0	N	N	1	是否可修改：
12	get	tinyint	3	0	N	N	1	是否可查看：
13	field_add	text	65535	0	Y	N		添加字段：
14	field_set	text	65535	0	Y	N		修改字段：
15	field_get	text	65535	0	Y	N		查询字段：
16	table_nav_name	varchar	500	0	Y	N		跨表导航名称：
17	table_nav	varchar	500	0	Y	N		跨表导航：
18	option	text	65535	0	Y	N		配置：
19	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
20	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表classroom_classification (教室分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	classroom_classification_id	int	10	0	N	Y		教室分类ID
2	classroom_type	varchar	64	0	Y	N		教室类型
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表classroom_information (教室信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	classroom_information_id	int	10	0	N	Y		教室信息ID
2	classroom_number	varchar	64	0	Y	N		教室编号
3	classroom_name	varchar	64	0	Y	N		教室名称
4	classroom_type	varchar	64	0	Y	N		教室类型
5	accommodation_capacity	int	10	0	Y	N	0	容纳人数
6	classroom_equipment	text	65535	0	Y	N		教室设备
7	time_used	text	65535	0	Y	N		已用时间
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表hits (用户点击)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	hits_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表notification_announcement (通知公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notification_announcement_id	int	10	0	N	Y		通知公告ID
2	announcement_title	varchar	64	0	Y	N		公告标题
3	publisher	varchar	64	0	Y	N		发布人
4	release_time	datetime	19	0	Y	N		发布时间
5	announcement_type	varchar	64	0	Y	N		公告类型
6	announcement_content	text	65535	0	Y	N		公告内容
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_reservation (学生预约)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_reservation_id	int	10	0	N	Y		学生预约ID
2	appointment_number	varchar	64	0	Y	N		预约单号
3	classroom_number	varchar	64	0	Y	N		教室编号
4	classroom_name	varchar	64	0	Y	N		教室名称
5	classroom_type	varchar	64	0	Y	N		教室类型
6	accommodation_capacity	varchar	64	0	Y	N		容纳人数
7	appointment_of_students	int	10	0	Y	N	0	预约学生
8	name	varchar	64	0	Y	N		姓名
9	usage_time	varchar	64	0	Y	N		使用时间
10	reason_for_appointment	text	65535	0	Y	N		预约原因
11	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
12	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_id	varchar	64	0	Y	N		学号
3	name	varchar	64	0	Y	N		姓名
4	gender	varchar	64	0	Y	N		性别
5	contact_information	varchar	64	0	Y	N		联系方式
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_appointment (教师预约)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_appointment_id	int	10	0	N	Y		教师预约ID
2	appointment_number	varchar	64	0	Y	N		预约单号
3	classroom_number	varchar	64	0	Y	N		教室编号
4	classroom_name	varchar	64	0	Y	N		教室名称
5	classroom_type	varchar	64	0	Y	N		教室类型
6	accommodation_capacity	varchar	64	0	Y	N		容纳人数
7	appointment_with_teachers	int	10	0	Y	N	0	预约教师
8	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
9	usage_time	varchar	64	0	Y	N		使用时间
10	reason_for_appointment	text	65535	0	Y	N		预约原因
11	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
12	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	college	varchar	64	0	Y	N		学院
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	mediumint	8	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用\|2异常\|3已冻结\|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	vip_level	varchar	255	0	Y	N		会员等级
16	vip_discount	double	11	2	Y	N	0.00	会员折扣

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

第5章系统实现

5.1学生用户模块的实现

5.1.1 用户登录界面

系统中的学生用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到系统的首页中；否则将会提示相应错误信息。用户登录界面如下图所示。

图5-1学生用户登录界面图

登录代码如下：

/**

* 登录

* @param data

* @param httpServletRequest

* @return

@PostMapping("login")

public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

log.info("[执行登录接口]");

String username = data.get("username");

String email = data.get("email");

String phone = data.get("phone");

String password = data.get("password");

List resultList = null;

Map<String, String> map = new HashMap<>();

if(username != null && "".equals(username) == false){

map.put("username", username);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(email != null && "".equals(email) == false){

map.put("email", email);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

map.put("phone", phone);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}else{

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

if (resultList == null || password == null) {

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

//判断是否有这个用户

if (resultList.size()<=0){

return error(30000,"用户不存在");

}

User byUsername = (User) resultList.get(0);

Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

if (groupList.size()<1){

return error(30000,"用户组不存在");

}

UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

//查询用户审核状态

if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

if (res==null){

return error(30000,"用户不存在");

}

if (!res.equals("已通过")){

return error(30000,"该用户审核未通过");

}

//查询用户状态

if (byUsername.getState()!=1){

return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

}

String md5password = service.encryption(password);

if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

// 存储Token到数据库

AccessToken accessToken = new AccessToken();

accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);

redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);

// 返回用户信息

JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

user.put("token", accessToken.getToken());

JSONObject ret = new JSONObject();

ret.put("obj",user);

return success(ret);

} else {

return error(30000, "账号或密码不正确");

}

5.1.2教室信息管理界面

学生可以查看教室的基本信息，包括教室编号、教室名称、教室类型、容纳人数、教室设备、已用时间等，以便进行预约。教室信息界面如下图所示。

图5-2教室信息管理界面图

5.1.3个人信息界面

用户可以对头像、昵称、邮箱等信息进行修改。个人信息界面如下图所示。

图5-3个人信息界面图

5.1.4 通知公告管理界面

学生可以查看系统发布的通知和公告信息，包括教室使用规定、活动安排等相关信息。通知公告管理界面如下图所示。

图5-4通知公告管理界面图

5.1.5 修改密码界面

用户对登录密码有修改需求时，系统也可以提供用户修改密码权限。系统中所有的操作者能够变更自己的密码信息，执行该功能首先必须要登入系统，然后选择密码变更选项以后在给定的文本框中填写初始密码和新密码来完成修改密码的操作。在填写的时候，假如两次密码填写存在差异，那么此次密码变更操作失败。密码修改界面如下图所示。修改密码界面如下图所示。

图5-5修改密码界面图

5.2管理员功能模块的实现

5.2.1 管理员登录界面

管理员进入到系统登录界面，需要填写正确的登录名、密码、验证码等信息输入准确无误后登录进入到系统操作界面。管理员的账号是在数据表表中直接设置生成的，不需要进行注册；修改密码：管理员可以随时修改自己进入系统的登录密码，以保证系统的安全性。管理员登录界面如下图所示。

图5-6管理员登录界面图

5.2.2 管理员功能界面

管理员可以查看后台首页、系统用户、教室分类管理、教室信息管理、教师预约管理、学生预约管理、通知公告管理等，并且可以根据需要进行相应的操作，管理员功能界面如下图所示。

图5-7管理员功能界面图

5.2.3 系统用户管理界面

管理员可以对系统中所有的用户角色进行管控，包含了管理员、学生用户、教师用户这三种角色，如果需要添加新的用户，点击页面中的“添加”按钮根据提示输入上用户信息，点击“提交”以后在对应的用户界面就可以查看到了，可以点击用户后面的“删除”按钮直接删除某一用户。系统用户管理界面如下图所示。

图5-8系统用户管理界面图

系统用户管理界面逻辑代码如下：

@PostMapping("/set")

@Transactional

public Map<String, Object> set(HttpServletRequest request) throws IOException {

service.update(service.readQuery(request), service.readConfig(request), service.readBody(request.getReader()));

return success(1);

}

public Map<String,String> readConfig(HttpServletRequest request){

Map<String,String> map = new HashMap<>();

map.put(FindConfig.PAGE,request.getParameter(FindConfig.PAGE));

map.put(FindConfig.SIZE,request.getParameter(FindConfig.SIZE));

map.put(FindConfig.LIKE,request.getParameter(FindConfig.LIKE));

map.put(FindConfig.ORDER_BY,request.getParameter(FindConfig.ORDER_BY));

map.put(FindConfig.FIELD,request.getParameter(FindConfig.FIELD));

map.put(FindConfig.GROUP_BY,request.getParameter(FindConfig.GROUP_BY));

map.put(FindConfig.MAX_,request.getParameter(FindConfig.MAX_));

map.put(FindConfig.MIN_,request.getParameter(FindConfig.MIN_));

return map;

}

public Map<String,String> readQuery(HttpServletRequest request){

String queryString = request.getQueryString();

if (queryString != null && !"".equals(queryString)) {

String[] querys = queryString.split("&");

Map<String, String> map = new HashMap<>();

for (String query : querys) {

String[] q = query.split("=");

map.put(q[0], q[1]);

}

map.remove(FindConfig.PAGE);

map.remove(FindConfig.SIZE);

map.remove(FindConfig.LIKE);

map.remove(FindConfig.ORDER_BY);

map.remove(FindConfig.FIELD);

map.remove(FindConfig.GROUP_BY);

map.remove(FindConfig.MAX_);

map.remove(FindConfig.MIN_);

return map;

}else {

return new HashMap<>();

}

@Transactional

public void update(Map<String,String> query,Map<String,String> config,Map<String,Object> body){

StringBuffer sql = new StringBuffer("UPDATE ").append("`").append(table).append("`").append(" SET ");

for (Map.Entry<String,Object> entry:body.entrySet()){

Object value = entry.getValue();

if (value instanceof String){

sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append("=").append("'").append(value).append("'").append(",");

}else {

sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append("=").append(value).append(",");

}

sql.deleteCharAt(sql.length()-1);

sql.append(toWhereSql(query,"0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));

log.info("[{}] - 更新操作：{}",table,sql);

Query query1 = runCountSql(sql.toString());

query1.executeUpdate();

}

public String toWhereSql(Map<String,String> query, Boolean like) {

if (query.size() > 0) {

try {

StringBuilder sql = new StringBuilder(" WHERE ");

for (Map.Entry<String, String> entry : query.entrySet()) {

if (entry.getKey().contains(FindConfig.MIN_)) {

String min = humpToLine(entry.getKey()).replace("_min", "");

sql.append("`"+min+"`").append(" >= '").append(URLDecoder.decode(entry.getValue(), "UTF-8")).append("' and ");

continue;

}

if (entry.getKey().contains(FindConfig.MAX_)) {

String max = humpToLine(entry.getKey()).replace("_max", "");

sql.append("`"+max+"`").append(" <= '").append(URLDecoder.decode(entry.getValue(), "UTF-8")).append("' and ");

continue;

}

if (like == true) {

sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append(" LIKE '%").append(URLDecoder.decode(entry.getValue(), "UTF-8")).append("%'").append(" and ");

} else {

sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append(" = '").append(URLDecoder.decode(entry.getValue(), "UTF-8")).append("'").append(" and ");

}

sql.delete(sql.length() - 4, sql.length());

sql.append(" ");

return sql.toString();

} catch (UnsupportedEncodingException e) {

log.info("拼接sql 失败：{}", e.getMessage());

}

return "";

}

5.2.4 教室分类管理界面

管理员可以管理教室的分类信息，包括添加、编辑、删除教室分类，便于教室信息的管理和查找。教室分类管理界面如下图所示。

图5-9教室分类管理界面图

5.2.5 通知公告管理界面

点击“通知公告管理”这个菜单，可以查看到系统中所有添加的通知公告，支持通过标题对通知公告进行查询，添加、删除等操作。通知公告管理界面如下图所示。

图5-10通知公告管理界面图

5.3教师用户模块的实现

5.3.1教室信息管理界面

教师可以查看教室信息，包括教室编号、教室名称、教室类型、容纳人数、教室设备、已用时间等，以便进行预约。教室信息管理界面如下图所示。

图5-11教室信息管理界面图

5.3.2教师预约管理界面

教师可以管理自己的教室预约情况，包括查看预约单号、预约原因、使用时间等。教师预约管理界面如下图所示。

图5-12教室预约管理界面图

第6章系统测试

6.1测试目的

测试存在于软件开发进程中的最后一个阶段，它可以保证一个软件的开发质量是否符合设计者的初衷，也为程序的正式上线做了最后一道质量检测的工序。软件测试主要是控制各种条件、包括软件输出方式，使用模式和运行环境等，来评估一个系统或应用是否符合设计标准。在软件测试过程中，我们一般刻意的去制造错误和极端条件，不能仅依照正常模式允许，而是多去尝试那些意外的情况。

6.2系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、教室信息查看测试、发布通知公告、教室信息搜索、密码修改功能测试，如表6-1、6-2、6-3、6-4、6-5所示：

用户登录功能测试：

表6-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

教室信息查看功能测试：

表6-2 教室信息查看功能测试表

用例名称	教室信息查看
目的	测试教室信息查看功能
前提	用户登录
测试流程	点击教室信息
预期结果	可以查看到所有教室信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

管理员发布通知公告界面测试：

表6-3 管理员发布通知公告界面测试表

用例名称	通知公告发布测试用例
目的	测试通知公告发布功能
前提	用户正常登录情况下
测试流程	1）点击公告管理，然后点击发布添加后并填写信息。 2）点击进行提交。
预期结果	提交以后，页面首页会显示新的通知公告
实际结果	实际结果与预期结果一致

教室信息搜索功能测试：

表6-4教室信息搜索功能测试表

用例名称	教室信息搜索测试
目的	测试教室信息搜索功能
前提	无
测试流程	1）在搜索框填入搜索关键字。 2）点击搜索按钮。
预期结果	页面显示包含有搜索关键字的教室信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试：

表6-5 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试管理员密码修改功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

6.3 系统测试结果

经过对springboot教室管理系统的测试，我们已经完成了5大模块的检测，包括用户登录功能测试、教室信息查看测试、发布通知公告、教室信息搜索、密码修改功能测试，这些功能为后续的推广运营提供了强有力的技术支持。

第7章总结与展望

通过springboot教室管理系统的开发，本人巩固了之前学过的知识，如今将平时所学到的知识融合在设计中，在设计过程中，做了很多的准备，首先，在数据库系统的设计过程中，尤其是在数据库的工作原理、工作特点，对其深刻的讨论，与此同时，对于小型站点来说，最好服务器的选择，其次，利用所学的知识点分析所做的系统，并在此基础上设计。

目前本系统已经上线，正在试运行阶段，用户反馈良好，基本完成用户所需，试运行过程中没有出现阻断性问题，有一些不足和小问题也及时予以修正，系统上线后，为了保证数据的安全性，对系统进行了备份操作，系统备份是每两个月备份一次，数据库备份为每周备份一次，系统部署在租赁的云平台服务器中。

本次系统上线成功后，得到了用户的高度认可，但是在功能上和性能上还需做进一步的研究处理，使其有更高的性能和更好的用户体验。

系统在以后的升级过程中，需要解决一系列用户所提出的问题，例如打印过程中如何避免浏览器的兼容性问题，大量用户访问时，如何保持较高的响应速度，在系统今后的升级过程中将着重解决这些安全性问题。

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致谢

至此论文结束，感谢您的阅读。首先，我要感谢我的父母对我的支持与理解，在两年的本科学习生活中，倾其所能的爱护我，使我能够心无旁骛，全心全意的投入到学习中；不断鼓励我，让我能够拥有不断前进的动力。其次还要感谢我的导师，感谢在这段时间给予我有效的建议，以至于我的毕设有了整体的设计思路，尽管我在实习期间很忙，论文撰写总是停停改改，但是导师依然十分负责，时不时的询问我的任务进展情况，跟进我的论文进度。在老师的帮助下，我逐步完成了自己的论文和程序，从导师身上也学习到很多知识，和经验，这些知识和经验令我受益匪浅。

此外，还要感谢我的同学，热心的解答了我在程序上遇到的问题，是他们在我编写程序过程中给了我很多的启发和感想，也帮助了我对于程序的调试和检测，让我受益良多。在这两年的时间里，我学会了许多专业的知识，还有老师们的谆谆教诲和同学们的帮助使我不断进步，能够做得更好；我也会不断给自己充电，不断突破，成为更好的自己。

最后向所有关心我、帮助我的老师及同学们表示衷心的感谢！