摘 要
随着中国高等教育水平的不断提高和考研热潮的持续增长,考研交流平台作为研究生考试信息交流和学习资源分享的重要平台,扮演着越来越重要的角色。为了满足考生对考研信息获取、交流互动和学习规划的需求,本研究基于Spring Boot框架设计并开发了一款考研交流平台。该平台包括首页、报考指示、考研资讯、题目解答、考研小组、学习计划、自我评价、报考意愿和考研课程等功能模块,旨在为考生提供全方位的考研学习和交流支持。
通过该平台,考生可以获取最新的考研资讯和报考指导,参与考研小组的讨论和交流,制定学习计划和自我评价,表达报考意愿并选择适合的考研课程。平台的建立旨在为广大考生提供一个便捷、高效的信息交流和学习平台,促进考研学习资源的共享和互助,提升考生的备考效率和学习成果。
通过本研究所设计的基于Spring Boot的考研交流平台,将为考生提供一个集信息获取、学习交流和资源分享于一体的综合性平台,为考研备考提供更加便捷和高效的支持。该平台的建立将有助于推动考研学习方式的创新和发展,提升考生的学习体验和备考效果,为广大考生的考研之路增添更多的可能性和希望。
关键词:Java语言;springboot框架;MySQL数据库;考研交流平台
With the continuous improvement of China's higher education level and the continuous growth of the postgraduate entrance examination craze, the postgraduate entrance examination exchange platform plays an increasingly important role as an important platform for postgraduate examination information exchange and learning resource sharing. In order to meet the needs of candidates for obtaining postgraduate entrance examination information, communication and interaction, and learning planning, this study designed and developed a postgraduate entrance examination communication platform based on the Spring Boot framework. This platform includes functional modules such as homepage, application instructions, postgraduate entrance examination information, question answering, postgraduate entrance examination group, study plan, self-evaluation, application intention, and postgraduate entrance examination courses, aiming to provide comprehensive support for postgraduate entrance examination learning and communication for candidates.
Through this platform, candidates can obtain the latest information and guidance on the postgraduate entrance examination, participate in discussions and exchanges within the examination group, develop study plans and self-evaluation, express their willingness to apply, and choose suitable postgraduate courses. The establishment of the platform aims to provide a convenient and efficient information exchange and learning platform for candidates, promote the sharing and mutual assistance of learning resources for postgraduate entrance exams, and improve the efficiency of exam preparation and learning outcomes of candidates.
The Spring Boot based postgraduate entrance examination communication platform designed by our research institute will provide candidates with a comprehensive platform that integrates information acquisition, learning exchange, and resource sharing, providing more convenient and efficient support for postgraduate entrance examination preparation. The establishment of this platform will help promote innovation and development in the learning methods of postgraduate entrance examination, enhance the learning experience and preparation effect of candidates, and add more possibilities and hope to the path of postgraduate entrance examination for the vast number of candidates.
Keywords: Java language; Springboot framework; MySQL database; Graduate Entrance Examination Exchange Platform
目录
1.1选题背景
在当今社会,考研已经成为许多本科毕业生继续深造、提升学历的重要途径之一。随着社会竞争的日益激烈和高等教育的普及,考研人数逐年增加,考研备考也变得愈发重要和复杂。然而,传统的考研信息获取和学习交流方式存在信息不对称、学习资源分散、交流困难等问题,考生往往面临着信息不足和资源不匹配的困境。
基于这一背景,设计并开发一款基于Spring Boot的考研交流平台具有重要意义。这样的平台可以整合各类考研信息资源,提供便捷的考研资讯和学习交流渠道,帮助考生高效获取备考资料、制定学习计划、交流经验心得,提升备考效率和成绩。通过互联网技术的应用,考研交流平台可以打破地域限制,促进考生之间的信息共享和互助,为广大考生提供一个开放、便捷的学习交流平台,推动考研备考工作的现代化和智能化发展。
因此,考研交流平台的设计与开发不仅符合当前高等教育和考研备考的发展趋势,也有利于提高考生备考效率、促进学习资源共享、推动考研备考方式的创新。这一选题背景凸显了对现代高等教育和考研备考方式的需求,具有重要的现实意义和推动价值。
1.2研究意义
基于Spring Boot的考研交流平台的设计与开发具有重要意义,通过整合考研资讯、学习资源和交流渠道,促进信息共享与互助,提升学习交流效率,推动考研备考方式创新,提高备考效率和成绩,促进学习资源共享,为考生提供便捷、高效的备考支持,推动考研备考工作的现代化发展。
1.3研究现状
当前,随着高等教育水平的不断提高和考研热潮的持续增长,考研备考工作变得日益重要。为满足考生对考研信息获取、学习交流和资源共享的需求,各类考研交流平台如考研论坛、考研微信公众号等已经陆续涌现。这些平台提供了丰富的考研资讯、学习经验分享和交流互动的功能,为考生提供了一个便捷的学习交流平台。同时,一些高校和教育机构也开发了针对考研学习的在线学习平台,提供视频课程、习题讲解等学习资源,辅助考生备考。
然而,目前现有的考研交流平台仍存在信息分散、功能单一、用户体验不佳等问题。考研资讯获取不够便捷、交流互动不够高效、学习资源共享不够充分,限制了考生备考效率和学习体验的提升。因此,设计一个基于Spring Boot的考研交流平台,整合各类考研信息资源,提供便捷的学习交流和资源分享平台,具有重要的现实意义和发展价值。这样的平台将有助于改善现有考研交流平台的局限性,提升考生备考效率和成绩,推动考研备考方式的创新和发展。通过对现有考研平台的研究和分析,可以为基于Spring Boot的考研交流平台的设计与开发提供有益的参考和借鉴。
1.4研究内容
研究内容应包括以下方面:
需求分析:对考研学生的需求进行深入调研和分析,包括信息获取、学习交流、资源共享等方面,明确他们在备考过程中所面临的问题和需求。
系统设计:基于需求分析,设计基于Spring Boot的考研交流平台的系统架构、功能模块和数据库设计,确保系统能够满足考生的需求并实现预期的功能。
开发实现:利用Spring Boot框架和相关技术,进行系统的开发与实现,包括前端界面设计、后端逻辑开发、数据库搭建等工作,确保系统的稳定性和性能优化。
功能测试:对系统进行全面的功能测试,确保系统各项功能的正常运行和用户体验,发现并修复潜在的问题和bug。
用户体验优化:通过用户反馈和测试结果,不断优化系统的用户体验,提高系统的易用性和用户满意度,确保用户能够方便、愉快地使用系统。
系统上线:将开发完成的基于Spring Boot的考研交流平台部署上线,提供给广大考生使用,推广宣传平台,增加用户量,促进平台的发展和壮大。
通过以上研究内容的开展,将实现一个功能完善、稳定可靠的基于Spring Boot的考研交流平台,为考研学生提供全方位的学习交流和资源共享平台,促进备考效率的提升和学习体验的优化。
1.5论文结构安排
根据市场调研得到的信息数据,结合国内外前沿研究,利用相关系统开发和设计方法,最终设计出基于springboot考研交流平台。
本文共有七章,如下所示。
第一章概述了基于springboot考研交流平台的研究目的和意义;精炼地总结了目前基于springboot考研交流平台领域的研究情况和未来的发展趋势,最后给出了论文的组成结构。
第二章简要概述了本文所用的相关技术简介和开发环境。
第三章简要对系统各业务流程进行需求分析、可行性分析。
第四章对基于springboot考研交流平台进行设计。
第五章对基于springboot考研交流平台进行实现,并贴出相关页面截图,语言描述出具体功能实现的操作方法。
第六章对基于springboot考研交流平台采用测试用例的方式来对一些主要功能模块测试,最后得出测试结果。
第七章总结全文并对未来的研究做出展望。
第2章 开发环境及相关技术介绍
2.1 MySQL数据库
MySQL数据库已经成为网络上的一种强大的工具,它能够支持多个用户,并且能够根据客户端和服务端的需求进行调整,从而满足不同的需求。在这里,服务端和客户端只是一种软件上的概念,而我们所使用的计算机硬件则没有必要完全相互匹配[1]。
MySQL作为一个受到广泛认可的开放式DBMS,其卓越的性能和易于操作的特性,以及其在多种操作环境中的灵活性,让其成为了众多AP中的首选。此外,MySQL还具有良好的跨平台性,让软件开发人员对其有着极高的评价。与传统的关联式数据库系统形式大相径庭,MySQL拥有一套完善的数据库管理策略,以确保用户的安全、稳健、安全。MySQL具备良好的容错、安全、快速、稳健的特点,使得mysql成为一款极其实用的数据库管理工具[2]。
MySQL拥有一种独特的权限分配机制,可以根据用户的身份和业务逻辑,为用户提供更多的选择,从而大大提高了MySQL的安全性和完整性,远超过其他关系型数据库。
MySQL具有强大的功能,能够处理各种数据类型,包括动态、静态、多种语言,从而使用户能够轻松访问多种数据。
MySQL具有多种功能[3],它能够支持多种平台的开发,并且支持多种编程语言[4],使得用户能够轻松访问和使用MySQL数据库。
2.2 B/S架构
B/S结构(Browser/Server,浏览器/服务器模式),是WEB兴起后的一种网络结构模式[5],WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端,将系统功能实现的核心部分集中到服务器上,简化了系统的开发、维护和使用。客户机上只要安装一个浏览器,如Chrome、Safari、Microsoft Edge、Netscape Navigator或Internet Explorer,服务器安装SQL Server、Oracle、MYSQL等数据库。浏览器通过Web Server同数据库进行数据交互[6]。
2.2 Java语言
Java语言在计算机的程序应用过程当中,属于非常重要的一个应用软件,因为它的性能比较高,而且能够应用在多重领域当中,因此该程序在计算机的软件程序应用当中的范围相对来说是比较广泛的。而从专业的技术角度来说,Java程序的应用的实用性也是非常强的[7],这是因为它与传统的C语言或C++相比没有太大的基本结构的变化,也就是说它的语法结构是相对单一,而且具有稳定的特性,还有更重要的一点是Java程序语言的基本参考对象就是C语言,所以他的程序编写并不是很复杂,而且还能够起到优化工作效率提升系统设计本身的基础功能的作用,因此他也就受到了非常广泛的程序员们的青睐[8]。
在此次进行系统设计开发研究的过程当中,还发现Java程序语言之所以能够得到市场上更多用户的好评和青睐,其根本原因在于他能够具备各种语言的自身独特优点的展现,也就是说它的兼容性是常强的。因此,我们因此我们可以说在任何一个程序的开发过程当中,Java语言程序的应用是必不可少的,它他在程序员进行改动的时候,哪怕是一个程序字母的改动,都可以形成一种特定的程序,这是 Java程序,非常独特的另一个优点。不仅如此,Java源程序的可移植性也是非常大[9],而且它的安全系数很高,能够通过不同方式进行移植到其他程序当中,而且可以兼容不同程序的系统,在运行的过程当中,其安全系数也是非常强的,能够确保用户在使用网络的过程当中去确保网络的安全,而正是基于这样的可移植性,为程序员节约了很多的系统语言程序的开发设计的时间,这是非常难得的一种自有优势。
2.3 springboot框架介绍
Spring Boot是一种基于Spring框架的快速应用程序开发框架,旨在简化Spring应用程序的搭建和开发过程。以下是对Spring Boot框架的介绍:
简化配置:Spring Boot通过约定大于配置的原则,提供了一套默认的配置,减少了开发人员对繁琐配置的需求,使得开发者能够更专注于业务逻辑的开发。
内嵌服务器:Spring Boot内置了多种常用的服务器,如Tomcat、Jetty等,开发者无需手动配置服务器,只需添加相应的依赖即可直接运行应用。
自动配置:Spring Boot根据项目中的依赖和类路径自动配置应用程序,简化了配置过程,提高了开发效率。
独立运行:Spring Boot应用可以作为独立的Java应用程序运行,无需部署到外部服务器,只需运行一个可执行的JAR文件即可。
集成性:Spring Boot提供了丰富的starter依赖,开发者可以轻松集成各种常用的框架和库,如Spring Data、Spring Security等,快速搭建应用。
监控管理:Spring Boot提供了丰富的健康检查、指标度量、审计等功能,方便开发者监控和管理应用程序的运行状态。
外部配置:Spring Boot支持通过外部属性文件、YAML文件等方式进行配置,实现了应用程序配置和业务逻辑的分离。
总的来说,Spring Boot框架提供了一种快速、简单、灵活的方式来开发Spring应用程序,使得开发者能够更加高效地构建现代化的Java应用。其简化了配置、集成了常用的功能模块,为开发者提供了更便捷的开发体验,成为当前Java开发领域中备受青睐的框架之一。
第3章 系统需求分析
3.1系统可行性分析
系统可行性分析是在项目初期阶段进行的评估,旨在确定项目是否值得投资和实施的过程。它主要包括经济可行性、技术可行性和组织可行性三个方面的评估。以下是对系统可行性分析的概述:
3.1.1经济可行性
成本效益分析:评估项目投资和预期收益之间的成本效益关系,包括开发成本、运营成本和预期收益等方面。
投资回报率分析:计算项目的投资回报率(ROI),判断项目是否能够在合理的时间内实现投资回报。
财务风险评估:分析项目实施可能面临的财务风险,如预算超支、收益低于预期等情况。
3.1.2技术可行性
技术评估:评估项目所需的技术方案和技术资源是否可行和可获得,包括硬件设备、软件工具和开发人员技能等方面。
技术风险分析:分析项目实施过程中可能遇到的技术障碍和风险,如技术能力不足、集成问题等。
3.1.3组织可行性
组织资源评估:评估项目实施所需的人力、物力和时间资源是否充足,包括团队组建、项目管理和实施进度等方面。
管理支持分析:分析项目是否得到组织领导层的支持和认可,项目管理是否规范和有效。
通过系统可行性分析,可以全面评估项目的可行性,判断项目是否值得投资和实施。经济可行性考虑了项目的投资回报情况,技术可行性考虑了项目的技术实施情况,组织可行性考虑了项目的组织支持情况。只有在三个方面均得出积极结论时,项目才具备较高的可行性,值得进一步推进和实施。
3.2系统需求分析
3.2.1功能需求分析
基于springboot考研交流平台的功能分析包括学生用户、教师用户和管理员三个角色。功能分析概述如下:
(1)学生用户功能:
查看资讯:学生用户可以浏览考研资讯、报考指南等相关信息。
参与讨论:学生用户可以加入考研交流小组,参与讨论、提问和分享经验。
发布动态:学生用户可以发布备考动态、学习心得等内容,与其他用户分享。
制定学习计划:学生用户可以制定个人学习计划、安排学习时间,并进行学习打卡记录。
查看成绩:学生用户可以查看模拟考试成绩、自测成绩等,进行成绩分析和对比。
(2)教师用户功能:
发布资讯:教师用户可以发布考研资讯、备考建议等信息,为学生提供指导。
答疑解惑:教师用户可以回答学生提出的问题、解决疑惑,提供学习指导。
创建学习计划:教师用户可以为学生制定备考计划、安排教学任务,指导学生备考。
批改作业:教师用户可以批改学生提交的作业、试卷,给予评价和建议。
(3)管理员功能:
用户管理:管理员可以管理学生用户和教师用户的注册、登录、权限分配等操作。
内容审核:管理员可以审核和管理发布的资讯、动态内容,确保内容合规。
系统设置:管理员可以对系统进行设置和配置,包括邮件通知、数据备份等功能。
数据统计:管理员可以进行数据分析和统计,查看用户活跃度、内容热度等数据。
通过以上功能分析,基于Spring Boot的考研交流平台将实现学生、教师和管理员之间的信息交流和学习支持,提升备考效率和学习体验。
3.2.2非功能性需求分析
基于springboot考研交流平台的非功能性需求比如考研交流平台的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3.1表格中:
表3.1 基于springboot考研交流平台非功能需求表
安全性 | 主要指基于springboot考研交流平台数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指基于springboot考研交流平台能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响基于springboot考研交流平台占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着基于springboot考研交流平台的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 基于springboot考研交流平台开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
3.3系统用例分析
通过以上功能的分析,得出了系统的用例图基于springboot考研交流平台中用户角色用例图:如图3-1、3-2和3-3所示:
基于springboot考研交流平台中学生用户角色用例图如图3-1所示:
图3-1学生用户角色用例图
基于springboot考研交流平台中教师用户角色用例图如图3-2所示:
图3-2教师用户角色用例图
基于springboot考研交流平台中管理员角色用例图如图3-3所示:
图3-3管理员角色用例图
3.4 系统开发流程
开发基于springboot考研交流平台需要经过多个步骤,包括分析管理模块+编写代码+规划和操作,这些步骤是打造考研交流平台信息管理AP的关键,它们将决定系统能否达到预期的功能,并且能够在完成设计之后得到实施。在开发过程中,为了确保系统的有效性,每个阶段的开发必须严格遵循线性顺序,并且每个步骤的完成情况都要经过技术检验,以确保每个步骤的准确性,避免出现拖拽现象,从而保证系统的设计功能能够得到有效实施。
通过对基于springboot考研交流平台的成功开发,我们可以看出,采用这种方法可以显著降低系统的复杂性,并且可以通过图3-4进一步证明。
图3-4 开发系统流程图
3.5 系统流程分析
数据流程分析是对基于springboot考研交流平台中信息的流动和处理过程进行评估和描述。通过构建数据流图和数据字典,明确数据从输入到输出的路径,以及各个处理步骤和数据存储的关系。这有助于理解平台的功能和业务流程,并为系统设计和开发提供指导。
3.5.1数据增加流程
用户成功登入系统后就能够实现增加数据的操作,增加数据的编号是特定的,系统生成,用户不能随意填写,除了编号以外,其他增加信息用户自己填写,填写后的信息经过系统验证,验证合法通过就显示增加数据成功了,相反的话,就没有增加成功,图3-5显示的就是在增加数据时的流程。
图3-5 数据增加流程图
3.5.2数据修改流程
数据修改时的流程和上面介绍的数据增加时的流程差不多,如图3-6所示。
图3-6 数据修改流程图
3.5.3数据删除流程
如果系统里面存在一些没有用的数据的话,相关的管理人员还可以对这些数据进行删除,图3-7就是数据删除时的流程图。
图3-7数据删除流程图
第4章 系统设计
4.1 系统架构设计
本基于springboot考研交流平台从架构上分为三层:表现层(UI)、业务逻辑层(BLL)以及数据层(DL)。
图4-1 基于springboot考研交流平台架构设计图
表现层(UI):又称UI层,主要完成本基于springboot考研交流平台的UI交互功能,一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验,增强用户使用本考研交流平台时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的考研交流平台以及不同尺寸的分辨率,以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理,用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果,这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。
业务逻辑层(BLL):主要完成本基于springboot考研交流平台的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层,系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层(DL):由于本基于springboot考研交流平台的数据是放在服务端的MySQL数据库中,因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中,所以数据层中只有数据库,其主要完成本基于springboot考研交流平台的数据存储和管理功能。
4.2系统功能模块设计
系统在结构上的设计至关重要,要考虑周全,设计全面,一个完善的结构体系,能够满足用户在使用时的各种需求,这样会让提高程序的使用率,保证程序被长久的利用。在设计基于springboot考研交流平台的结构时,也列入重点,采用模块化的方法来进行设计,即首先将大模块确定下来,再慢慢的将大模块进行补充完善,向下分支出小模块,一起共同组成的系统的结构体系,下图是该考研交流平台的结构设计图,直观明了的可以看出本项目程序的功能。

图4-2 基于springboot考研交流平台功能模块图
4.3 数据库设计
数据库设计是系统开发中至关重要的一环,它涉及到数据的组织、存储和管理。在数据库设计中,我们将根据系统的需求设计数据库的概念结构和逻辑结构,包括定义实体、属性、关系和约束等。
4.3.1数据库概念结构设计
数据库概念结构设计主要涉及数据库的实体和实体之间的关系。通过实体-关系模型或者其他适当的模型,我们将定义系统中涉及的各个实体以及它们之间的联系。下面是整个基于springboot考研交流平台中主要的数据库表以及总E-R实体关系图。

图4-3 基于springboot考研交流平台总E-R关系图
4.3.2数据库逻辑结构设计
通过上一小节中基于springboot考研交流平台总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
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12 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表graduate_entrance_examination_group (考研小组)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | graduate_entrance_examination_group_id | int | 10 | 0 | N | Y | 考研小组ID | |
2 | group_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 小组编号 | |
3 | group_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 小组名称 | |
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5 | group_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 小组类型 | |
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8 | group_details | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 小组详情 | |
9 | praise_len | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞数 |
10 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
11 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表graduate_school_entrance_examination (考研院校)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | graduate_school_entrance_examination_id | int | 10 | 0 | N | Y | 考研院校ID | |
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7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
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表hits (用户点击)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | hits_id | int | 10 | 0 | N | Y | 点赞ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞人: |
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6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | join_message_id | int | 10 | 0 | N | Y | 加入消息ID | |
2 | group_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 小组编号 | |
3 | group_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 小组名称 | |
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7 | application_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 申请时间 | |
8 | reason_for_application | varchar | 64 | 0 | Y | N | 申请原因 | |
9 | application_status | varchar | 64 | 0 | Y | N | 申请状态 | |
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11 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
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3 | plan_title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 计划标题 | |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | notice_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 公告id: | |
2 | title | varchar | 125 | 0 | N | N | 标题: | |
3 | content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 正文: | |
4 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
5 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表postgraduate_entrance_examination_courses (考研课程)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | postgraduate_entrance_examination_courses_id | int | 10 | 0 | N | Y | 考研课程ID | |
2 | course_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 课程名称 | |
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7 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
8 | release_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 发布时间 | |
9 | postgraduate_entrance_examination_materials | varchar | 255 | 0 | Y | N | 考研资料 | |
10 | course_details | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 课程详情 | |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | praise_id | int | 10 | 0 | N | Y | 点赞ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞人: |
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5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | status | bit | 1 | 0 | N | N | 1 | 点赞状态:1为点赞,0已取消 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | question_answers_id | int | 10 | 0 | N | Y | 题目解答ID | |
2 | title_of_the_question | varchar | 64 | 0 | Y | N | 题目名称 | |
3 | question_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 题目类型 | |
4 | inquire_with_students | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 询问学生 |
5 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生名称 | |
6 | difficulties_in_the_question | varchar | 64 | 0 | Y | N | 题目难点 | |
7 | topic_content | text | 65535 | 0 | Y | N | 题目内容 | |
8 | question_status | varchar | 64 | 0 | Y | N | 题目状态 | |
9 | question_answers | text | 65535 | 0 | Y | N | 题目解答 | |
10 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
11 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | self_evaluation_id | int | 10 | 0 | N | Y | 自我评价ID | |
2 | evaluate_students | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 评价学生 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生名称 | |
4 | evaluation_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 评价时间 | |
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6 | evaluation_content | text | 65535 | 0 | Y | N | 评价内容 | |
7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | slides_id | int | 10 | 0 | N | Y | 轮播图ID: | |
2 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 内容: | |
4 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 链接: | |
5 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 轮播图: | |
6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击量: |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
2 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生名称 | |
3 | user_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户性别 | |
4 | user_age | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 用户年龄 |
5 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
6 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teacher_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师用户ID | |
2 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
3 | teacher_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师性别 | |
4 | teacher_age | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师年龄 |
5 | teacher_title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师职称 | |
6 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
7 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
8 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | willingness_to_apply_id | int | 10 | 0 | N | Y | 报考意愿ID | |
2 | fill_in_student_information | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 填写学生 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生名称 | |
4 | application_title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 报考标题 | |
5 | applying_to_colleges_and_universities | varchar | 64 | 0 | Y | N | 报考院校 | |
6 | applying_for_courses | varchar | 64 | 0 | Y | N | 报考课程 | |
7 | application_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 报考类型 | |
8 | application_details | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 报考详情 | |
9 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
4.4本章小结
整个基于springboot考研交流平台的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
第5章 关键模块的设计与实现
5.1前台功能模块
5.1.1前台首页界面
当进入基于springboot考研交流平台首页界面的时候,首先映入眼帘的是系统的导航栏,下面是轮播图以及系统内容,其主界面展示如下图5-1所示。

图5-1 前台首页界面图
5.1.2注册界面
基于springboot考研交流平台的普通用户是可以进行注册登录,当用户点击右上角“注册”按钮的时候,当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据,再次验证密码和确认密码是否是一样的,最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复,只有都验证没问题后即可用户注册成功。注册界面展示如下图5-2所示。

图5-2 注册界面图
关键代码如下:
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());
query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
service.insert(map);
return success(1);
5.1.3登录界面
管理员、用户在登录界面输入账号+密码,完成验证,点击“登录”按钮,系统在用户数据库表中会对管理员、用户的账号进行匹配,账号+密码正确的话,就会登录到系统中各个用户的主管理界面,否则提示对应的信息,返回到登录的界面,登录界面如下图5-3所示。

图5-3登录界面图
关键代码如下:
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();
Map<String, String> map = new HashMap<>();
5.2学生用户管理模块
5.2.1个人中心界面
学生用户点进入考研交流平台,个人中心首页界面如下图5-4所示。

图5-4个人中心界面图
5.2.2考研小组界面
学生用户进入考研小组界面,点击所选小组进入详情填写内容,可申请加入、点赞、收藏、评论。其界面如下图5-5所示。

图5-5考研小组界面图
5.2.2考研课程界面
学生用户进入考研课程界面,可以通过关键词或课程类型进行搜索,点击所选课程进入详情查看更多课程信息,同时可进行点赞、收藏和评论。其界面如下图5-6所示。

图5-6考研课程界面图
5.3教师用户管理模块
5.3.1首页界面
教师用户注册登录成功后,进入springboot考研交流平台,首页界面如下图5-7所示。

图5-7首页界面图
5.3.2题目解答管理界面
教师用户进入题目解答管理列表,点击详情进行操作并提交。其界面如下图5-8所示。

图5-8题目解答管理界面图
5.3.3加入消息管理界面
教师用户点击加入消息列表,点击详情进行操作并提交。其界面如下图5-9所示。

图5-9加入消息界面图
5.3.3考研课程管理界面
教师用户点击进入考研课程管理菜单,包括:考研课程列表和考研课程添加两个子菜单,教师用户可对其进行管理。其界面如下图5-10所示。

图5-10考研课程界面图
5.4管理员功能模块
5.4.1首页界面
管理员进入考研交流平台后台首页界面。其界面如图5-11所示。

图5-11首页界面图
5.4.2系统用户界面
系统用户管理:管理员负责管理系统的用户,包括管理员、学生用户和教师用户的登录、权限分配等操作。他们可以添加、编辑或删除用户账户,并设定相应的权限。系统用户管理界面如下图5-12所示。

图5-12系统用户界面图
查询系统用户列表代码:
@RequestMapping("/get_list")
public Map<String, Object> getList(HttpServletRequest request) {
Map<String, Object> map = service.selectToPage(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(map);
}
5.4.3题目解答管理界面
管理员进入题目解答管理菜单,包括:题目解答列表和题目解答添加两个子菜单,管理员可对其进行管控。其界面如下图5-13所示。

图5-13题目解答管理界面图
资产信息添加关键代码如下:
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
@Transactional
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
5.4.4考研小组管理界面
管理员进入考研小组管理菜单,包括:考研小组列表和考研小组添加两个子菜单,管理员可对其进行管控。其界面如下图5-14所示。

图5-14考研小组管理界面图
资产盘点信息添加关键代码如下:
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
@Transactional
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
5.4.5学习计划管理界面
管理员学习计划管理菜单,包括:学习计划列表和学习计划添加两个子菜单,管理员可对其进行管控。其界面如下图5-15所示。

图5-15学习计划管理界面图
5.4.5系统管理界面
管理员可以对系统中的轮播图进行增删查除操作。其界面如下图5-16所示。

图5-16系统管理界面图
第6章 系统测试
6.1 系统测试用例
系统测试包括:用户登录功能测试、考研资讯展示功能测试、报考意愿添加、学习计划功能测试、考研课程功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6所示:
用户登录功能测试:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试会员通过正确的会员名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的会员 名和密码 |
预期结果 | 会员名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
考研资讯展示功能测试:
表5-2 考研资讯查看功能测试表
用例名称 | 考研资讯查看 |
目的 | 测试考研资讯查看功能 |
前提 | 用户登录 |
测试流程 | 点击考研资讯 |
预期结果 | 可以查看到所有考研资讯信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
添加报考意愿界面测试:
表5-3学生用户添加报考意愿界面测试表
用例名称 | 添加报考意愿测试用例 |
目的 | 测试报考意愿添加功能 |
前提 | 会员用户用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)学生用户点击报考意愿,然后点击添加后并填写信息。 2)点击进行提交。 3)管理员进行审核 |
预期结果 | 审核通过以后,页面首页会显示新的报考意愿信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
学习计划搜索功能测试:
表5-4学习计划功能测试表
用例名称 | 学习计划搜索测试 |
目的 | 测试学习计划略搜索功能 |
前提 | 无 |
测试流程 | 1)在搜索框填入搜索关键字。 2)点击搜索按钮。 |
预期结果 | 页面显示包含有搜索关键字的学习计划 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
考研课程功能测试:
表5-5 考研课程功能测试表
用例名称 | 申请考研课程测试用例 |
目的 | 测试考研课程功能 |
前提 | 用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)申请考研课程完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 审核通过以后,学生用户个人中心页面会显示我的考研课程新信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
5.2 系统测试结果
通过编写基于web的基于springboot考研交流平台的测试用例,已经检测完毕用户登录功能测试、考研资讯展示功能测试、报考意愿添加、学习计划功能测试、考研课程功能测试,通过这些模块为基于web的基于springboot考研交流平台的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
第7章 结论
基于Spring Boot的考研交流平台的设计与实现将为考研学生提供一个全面、便捷的学习交流和资源分享平台,涵盖了首页、报考指示、考研资讯、题目解答、考研小组、学习计划、自我评价、报考意愿和考研课程等功能模块。通过本平台,学生可以获取最新的考研资讯和报考指导,参与考研小组的讨论和交流,制定个人学习计划和自我评价,表达报考意愿并选择适合的考研课程。平台的建立旨在为广大考生提供一个便捷、高效的信息交流和学习平台,促进考研学习资源的共享和互助,提高备考效率和学习成果。
通过对基于Spring Boot的考研交流平台的设计与实现,我们验证了该平台能够有效促进学生之间的信息共享、学习交流和资源共享,提高备考效率和成绩。平台的功能模块覆盖了学生备考全流程的各个环节,为学生提供了一个集成化、便捷的学习交流平台。因此,基于Spring Boot的考研交流平台的建立不仅具有重要的现实意义,提升了考研备考的便捷性和高效性,也为未来类似项目的研发提供了有益的借鉴和参考。愿本平台能为广大考研学生的备考之路增添更多的可能性和希望。
参考文献
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致 谢
在完成基于web的基于springboot考研交流平台设计与实现过程中,我获得了许多人的帮助和支持,在此我要向各位表示最诚挚的感激之情。
首先,我要衷心感谢我的导师。感谢您在整个研究过程中的悉心指导和支持。您的专业知识、耐心指导和严谨治学的态度让我受益匪浅。您的悉心教导和不懈鼓励,使我能够顺利完成这篇论文,从中获得了很多宝贵的经验和启示。
其次,我要感谢我的同学和朋友。感谢你们在学习和生活中的支持和鼓励。在整个研究过程中,我们相互交流、共同探讨,互相帮助、相互鼓励,共同进步。你们的陪伴和支持让我的研究之路充满温暖和动力。
最后,我要感谢我的家人。感谢你们对我学习和研究的支持和理解。是你们的无私奉献和包容,让我能够专心投入到研究工作中,让我能够顺利完成这篇论文。你们的支持是我不断前行的动力和依靠。
最诚挚地感谢所有帮助过我的老师、同学、朋友和家人。感谢您们在我学习和研究道路上的陪伴和支持,感谢您们的理解和鼓励,让我在学术研究的道路上走得更远。没有你们的支持和帮助,我将无法完成这篇论文。再次衷心感谢!
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