19、创新远程继续教育与乳腺癌诊疗远程协作学习的研究与实践

创新远程继续教育与乳腺癌诊疗远程协作学习的研究与实践

在当今数字化时代，远程继续教育和医疗远程协作学习变得愈发重要。本文将探讨正畸领域的远程继续教育以及乳腺癌诊疗中的远程多学科团队协作学习这两个方面的研究与实践。

正畸远程继续教育研究

1. 研究方法
   • 焦点小组 ：组织了四个由4 - 6名新手从业者组成的焦点小组，其中三个在COVID - 19之前进行，一个在之后进行。活动分为三个阶段：确定继续教育的期望、障碍和认知；详细介绍法国培训网站eor thodontie.com；协作构建正畸医生理想的网站架构。
   • 问卷调查 ：在专业会议上对42名从业者（23名专家和19名新手）进行问卷调查，内容涉及当前实践、数字使用、障碍、继续教育成功标准、对远程继续教育的看法以及未来展望。
   • 人机工程学检查 ：对eorthodontie.com网站进行人机工程学检查，以确定其界面是否适合从业者。
   • 数据分析 ：手动内容分析后，使用基于R软件和Python语言的免费软件IRAMUTEQ进行文本统计分析，包括Reinert降序层次分类（DHC）、对应因子分析（FAC）和相似性分析等，并比较COVID - 19前后的数据，对比新手和专家的数据。
2. 主要结果
   • 远程继续教育优势 ：