2018_1_30_Factoring a Polynomial_多项式定理

本文介绍了一种判断多项式是否可约的方法,通过输入多项式的系数,利用判别式来确定多项式是否可以分解为更简单多项式的乘积。

摘要生成于 C知道 ,由 DeepSeek-R1 满血版支持, 前往体验 >

actoring a Polynomial
Time Limit: 2000MS Memory Limit: 65536K
Total Submissions: 2752 Accepted: 1408

Description

Recently Georgie has learned about polynomials. A polynomial in one variable can be viewed as a formal sum a nx n + a n-1x n-1 + . . . + a1x + a0 , where x is the formal variable and a i are the coefficients of the polynomial. The greatest i such that ai != 0 is called the degree of the polynomial. If ai = 0 for all i, the degree of the polynomial is considered to be -∞. If the degree of the polynomial is zero or -∞, it is called trivial, otherwise it is called non-trivial.
What really impressed Georgie while studying polynomials was the fact that in some cases one can apply different algorithms and techniques developed for integer numbers to polynomials. For example, given two polynomials, one may sum them up, multiply them, or even divide one of them by the other.
The most interesting property of polynomials, at Georgie's point of view, was the fact that a polynomial, just like an integer number, can be factorized. We say that the polynomial is irreducible if it cannot be represented as the product of two or more non-trivial polynomials with real coefficients. Otherwise the polynomial is called reducible. For example, the polynomial x 2 - 2x + 1 is reducible because it can be represented as (x - 1)(x - 1), while the polynomial x 2 + 1 is not. It is well known that any polynomial can be represented as the product of one or more irreducible polynomials.
Given a polynomial with integer coefficients, Georgie would like to know whether it is irreducible. Of course, he would also like to know its factorization, but such problem seems to be too difficult for him now, so he just wants to know about reducibility.

Input

The first line of the input contains n --- the degree of the polynomial (0 <= n <= 20). Next line contains n + 1 integer numbers, a n , a n-1 , . . . , a1 , a0 --- polynomial coefficients (-1000 <= ai <= 1000, an != 0).

Output

Output YES if the polynomial given in the input file is irreducible and NO in the other case.

Sample Input

2 
1 -2 1 

Sample Output

NO

Source

Northeastern Europe 2003, Northern Subregion
#include<iostream>
#include<algorithm>
#include<string> 
#include<cstring>
#include<vector>
#include<cmath>
#include<fstream>
#include<iomanip>
using namespace std;
const int N=10000+5;
int a[N];
int main(){
	int n;
	cin>>n;
	int a,b,c;
	if(n<2)puts("YES");
	else if(n==2){
		scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
		if(b*b-4*a*c<0)puts("YES");
		else puts("NO");
	}else{
		puts("NO");
	}
	return 0;
}

内容概要:本文档提供了关于“微型车间生产线的设计与生产数据采集试验研究”的毕业设计复现代码,涵盖从论文结构生成、机械结构设计、PLC控制系统设计、生产数据采集与分析系统、有限元分析、进度管理、文献管理和论文排版系统的完整实现。通过Python代码和API调用,详细展示了各个模块的功能实现和相互协作。例如,利用SolidWorks API设计机械结构,通过PLC控制系统模拟生产流程,使用数据分析工具进行生产数据的采集和异常检测,以及利用进度管理系统规划项目时间表。 适合人群:具有机械工程、自动化控制或计算机编程基础的学生或研究人员,尤其是从事智能制造领域相关工作的人员。 使用场景及目标:①帮助学生或研究人员快速搭建和理解微型车间生产线的设计与实现;②提供完整的代码框架,便于修改和扩展以适应不同的应用场景;③作为教学或科研项目的参考资料,用于学习和研究智能制造技术。 阅读建议:此资源不仅包含详细的代码实现,还涉及多个学科领域的知识,如机械设计、电气控制、数据分析等。因此,在学习过程中,建议读者结合实际操作,逐步理解每个模块的功能和原理,并尝试调整参数以观察不同设置下的系统表现。同时,可以参考提供的文献资料,深入研究相关理论和技术背景。
本次的学生体质健康信息管理网站,按照用户的角色可以分为教师与学生,后台设置管理员角色来对学生的信息进行管理。,设计如下: 1、后台管理系统 后台管理系统主要是为该系统的管理员提供信息管理服务的系统,具体包括的功能模块如下: (1)管理员信息管理 (2)教师信息管理 (3)学生信息管理 (4)健康信息统计(图形化进行健康,亚健康等学生的信息数量统计) 2、教师角色的功能模块设计 教师角色所需要的功能模块主要包括了如下的一些内容: (1)个人资料修改 (2)学生体质健康管理:录入相关数据,包括但不限于身高、体重、肺活量、视力等生理指标以及运动能力、身体成分、骨密度等健康指标,并且设置健康,亚健康状态 (3)学生健康建议:根据体质信息,进行学生健康的建议 (4)健康预警:对健康出问题的学生,进行健康预警 (5)饮食和锻炼情况管理,查看 3、学生角色 学生角色可以通过该信息网站看到个人的基本信息,能够看到教师给与学生的健康建议等,功能模块设计如下: (1)个人资料修改 (2)我的健康建议查看 (3)我的健康预警 (4)饮食和锻炼情况管理,记录平时的饮食和锻炼情况 完整前后端源码,部署后可正常运行! 环境说明 开发语言:Java后端 框架:ssm,mybatis JDK版本:JDK1.8+ 数据库:mysql 5.7+ 数据库工具:Navicat11+ 开发软件:eclipse/idea Maven包:Maven3.3+ 部署容器:tomcat7.5+
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值