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项目运行演示
教务管理系统(源码+数据库+毕业论文齐全)java开发ssm框架vue javaweb项目，可做计算机毕业设计或课程设计
项目功能简介
教务管理系统(源码+数据库+毕业论文齐全)java开发ssm框架vue javaweb项目，可做计算机毕业设计或课程设计
本系统分为学生、教师、管理员3个角色用户
本次开发的教务管理系统实现了成绩管理、字典管理、公告管理、教材管理、课表管理、课程管理、课程报名管理、老师管理、学生管理、管理员管理等功能。
摘 要
信息数据从传统到当代，是一直在变革当中，突如其来的互联网让传统的信息管理看到了革命性的曙光，因为传统信息管理从时效性，还是安全性，还是可操作性等各个方面来讲，遇到了互联网时代才发现能补上自古以来的短板，有效的提升管理的效率和业务水平。传统的管理模式，时间越久管理的内容越多，也需要更多的人来对数据进行整理，并且数据的汇总查询方面效率也是极其的低下，并且数据安全方面永远不会保证安全性能。结合数据内容管理的种种缺点，在互联网时代都可以得到有效的补充。结合先进的互联网技术，开发符合需求的软件，让数据内容管理不管是从录入的及时性，查看的及时性还是汇总分析的及时性，都能让正确率达到最高，管理更加的科学和便捷。本次开发的教务管理系统实现了成绩管理、字典管理、公告管理、教材管理、课表管理、课程管理、课程报名管理、老师管理、学生管理、管理员管理等功能。系统用到了关系型数据库中王者MySql作为系统的数据库，有效的对数据进行安全的存储，有效的备份，对数据可靠性方面得到了保证。并且程序也具备程序需求的所有功能，使得操作性还是安全性都大大提高，让教务管理系统更能从理念走到现实，确确实实的让人们提升信息处理效率。
关键字：信息管理，时效性，安全性，MySql
目 录
第1章 绪论
1.1 研究背景
互联网概念的产生到如今的蓬勃发展，用了短短的几十年时间就风靡全球，使得全球各个行业都进行了互联网的改造升级，标志着互联网浪潮的来临。在这个新的时代，各行各业都充分考虑互联网是否能与本行业进行结合，是否能解决本行业或者本行业中某些方面的自古以来的痛点。长期以来，数据内容，数据传播，数据储存等都是一门门专业的内容，因为需要记住的内容很多，造成古人的言简意赅，如今互联网的到来让数据更加的清晰好认不复杂，一目了然不出错，毕竟在整个历史上数据的丢失，传承的断代，都是因为数据不能好好的保存，不能好好的流传。当年的年代用互联网思维和互联网技术，对大量数据的录入更新，存储汇总，备份分析方面，使得远远的超过传统的数据管理技术。在这样的时代潮流下，采用新技术开发新软件，对传统行业进行革命性的改造成为了当今的主流。本次开发教务管理系统，解决了课程信息管理关于数据方面的管理分析，存储传输的痛点，不仅仅对管理员提供了便利，还能提高用户的满意度。
1.2目的和意义
此次教务管理系统的开发，需要用到的知识不仅涉及到界面设计与功能设计方面的知识，还需要涉及到数据库与编程语言上面的知识，这些知识点对于一个即将毕业的学生来说，一是为了巩固在校所学相关专业知识；二是为了让学生学会如何将专业理论知识运用于现实软件的开发过程；三是让学生明白知识是无穷无尽的，要时刻明白活到老学到老的真正含义，让学生要养成时刻学习的习惯，同时也要相信通过此次程序的开发，会让学生对于专业知识的理解与软件开发水平的提高有着极大的帮助。
1.3 论文研究内容
论文设计的结构也是依照程序开发的流程进展的，也涉及到功能需求分析，功能设计与实现，程序测试等流程。
绪论：讲解课题的背景与意义，展示论文结构。
程序开发技术：讲解程序运用到的工具与技术知识。
系统分析：讲解程序的功能需求与开发可行性问题。
系统设计：讲解程序的功能与数据库的设计。
系统实现：讲解程序功能与界面实现。
系统测试：讲解程序的功能测试。
第2章 程序开发技术
2.1 Mysql数据库
开发的程序面向用户的只是程序的功能界面，让用户操作程序界面的各个功能，那么很多人就会问，用户使用程序功能生成的数据信息放在哪里的？这个就需要涉及到数据库的知识了，一般来说，程序开发通常就会对常用数据存储工具的特点进行分析比对，比如Mysql数据库的特点与优势，Access数据库的特点与优势，Sqlserver数据库的特点与优势等，最终看哪个数据库与需要开发的程序比较匹配，也符合程序功能运行需要的数据存储要求，比如，需要开发商业级别的程序，存储的数据对数据库要求较高，可以选用Oracle，如果只是比较简单的程序，对数据存储没有过多要求，可以选用微软旗下的Access，当开发程序要求数据库占用空间小，并能满足程序数据存储要求时，就可以考虑Oracle公司从瑞典MySQL AB公司在很早之前就收购过一个关系型数据库，它是现在的Mysql数据库。
为了更容易理解Mysql数据库，接下来就对其具备的主要特征进行描述。
（1）首选Mysql数据库也是为了节省开发资金，因为网络上对Mysql的源码都已进行了公开展示，开发者根据程序开发需要可以进行下载，并做一些改动就可以使用在程序中，可以推动开发者开发此程序的开发进度。
（2）SQL数据语言在Mysql里面也同样适用
（3）Mysql不仅可以支持多种编程语言，比如在校期间学到的C语言，Java语言，以及课后接触的PHP语言，C++语言等编程语言，它都能很好的支持，而且Mysql的安装与使用还不挑剔使用平台。
（4）Mysql可以支持具有千万条数据记录的数据库，电脑操作系统在进行首次安装或者是重装时，可以根据需要选择安装32位或64位操作系统，这两种操作系统对表文件的支持力度不一样，32位的操作系统最多可以存放4GB的表文件，64位操作系统最多可以存放8TB的表文件。
（5）Mysql数据库可以通过GPL协议进行个性化定制，需要开发者自己对数据库的源代码进行修改，以此开发出属于自己的Mysql。
2.2 Java语言
程序开发语言有很多，但是截至目前，Java语言在IT领域内，仍然是最被认可，以及被广泛运用的编写语言之一，因此在选择此程序的编写语言上，果断选择这门编程语言进行程序开发。可以说经过了这么多年的发展，Java语言不仅在Web开发领域有了突出性贡献，而且在大数据开发领域以及Android开发领域都得到了广泛运用。由于Java语言拥有较强的扩展性能，并且表现出的稳定性能，让其成为大型后端系统开发语言首选，现如今，Java语言也成为了一种常用的互联网平台的解决方案。
作为一种源码在网络上开源的面向对象的程序开发Java语言，由它开发完成的程序是不可能直接运行在各大平台的，Java程序的运行，需要在操作平台上配置其运行的环境，包括数据库软件与Java程序开发软件等工具的安装与配置。在Win7，Win10或其它操作平台上配置Java程序运行环境，只要环境配置成功，Java程序都可以运行起来。
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第3章 系统分析
在进行系统分析之前，需要从网络上或者是图书馆的开发类书籍中收集大量的资料，因为这个环节也是帮助即将开发的程序软件制定一套最优的方案，一旦确定了程序软件需要具备的功能，就意味着接下来的工作和任务都是围绕着这个方案执行的，所以系统分析需要对程序功能反复进行思考和研究。
3.1可行性分析
开发一款系统软件之前，用户都会思考这个软件程序值不值得去开发，把开发软件过程中可能涉及到的问题罗列出来，并一个个分析解决，以此来确定开发这款
3.1.1技术可行性分析
此次开发程序使用到的开发工具有：Eclipse，Mysql等工具，使用的开发语言是Java，选择的开发工具和开发语言都是在大学课堂接触并学习过
3.1.2经济可行性分析
目前的信息时代，对信息的管理趋于高效化，便捷化，这也是计算机大力普及所带来的便利，此程序软件在设备选用上，依靠的是比较大众的电脑设
3.2系统运行环境
硬件环境：一台可以正常使用并能够上网的笔记本或者是电脑，电脑内存最低要求4个G，电脑的中央处理器可以配置i5CPU。
软件环境：运用的微软操作系统是比较稳定的win7旗舰版系统，采用比较熟练360安全浏览器，并在此系统上通过浏览器下载安装好Eclipse软件，下载安装好MYSQL软件等。
3.3系统流程分析
分析程序的流程，涉及到程序的整体操作流程，通过分析与设计，绘制的程序操作流程图见下图。此程序为了确保安全，会让使用者通过登录模块验证信息，符合要求的使用者才有权限操作程序。
图3-1 程序操作流程图
程序处理数据会涉及到数据的录入环节，绘制的添加流程见下图。程序录入数据过程中，始终与数据库保持同步。
图3-2 信息添加流程图
程序里面的数据也会出现错误，因此就有相应的修改数据的功能，绘制的程序修改流程见下图。此过程也是跟后台数据库进行数据同步显示。
图3-3信息修改流程图
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第4章 系统设计
4.1 系统设计的原则
在系统设计过程中，也需要遵循相应的设计原则，这些设计原则可以帮助设计者在短时间内设计出符合设计规范的设计方案。设计原则主要有可靠性，安全性，可定制化，可扩展性，可维护性，可升级性以及客户体验等原则。下面就对这些原则进行简要阐述。
4.2 系统结构设计
在系统结构设计上，经综合考虑还是选择比C/S更省资金的B/S结构模式，现如今浏览器已经实现了普及，并在技术上逐渐完善和成熟，它在节约软件开发成本的基础上，还能实现原本用专业软件操作才能实现的强大功能。总之，B/S结构是当下全新的，认可度高的系统构造技术。系统结构设计图通过绘制，效果展示如下：
图4-1 系统结构设计图
4.3功能结构设计
在管理员功能模块确定下来的基础上，对管理员各个功能进行设计，确定管理员功能的详细模块。绘制的管理员功能结构见下图。
图4.3 管理员功能结构图
4.4 数据库设计
4.4.1 数据库概念设计
这部分内容需要借助数据库关系图来完成，也需要使用专门绘制数据库关系图的工具，比如Visio工具就可以设计E-R图（数据库关系图）。设计数据库，也需要按照设计的流程进行，首先还是要根据需求完成实体的确定，分析实体具有的特征，还有对实体间的关联关系进行确定。最后才是使用E-R模型的表示方法，绘制本系统的E-R图。
（1）下图是学生实体和其具备的属性。
图4.1 学生实体属性图
（2）下图是公告实体和其具备的属性。
图4.2 公告实体属性图
（3）下图是成绩实体和其具备的属性。
图4.3 成绩实体属性图
（4）下图是老师实体和其具备的属性。
图4.4 老师实体属性图
（5）下图是教材实体和其具备的属性。
图4.5 教材实体属性图
（6）下图是课表实体和其具备的属性。
图4.6 课表实体属性图
（7）下图是课程实体和其具备的属性。
图4.7 课程实体属性图
（8）下图是课程报名实体和其具备的属性。
图4.8 课程报名实体属性图
4.4.2 数据库表结构
在进行这部分设计之前，需要明白和掌握数据类型以及各个数据类型的长度范围等知识，因为在一张具体的数据表中，为了方便理解，这里就举个简单的例子。比如用户信息表，这个表格的字段就是用户这个实体具备的属性，这时就需要对字段进行数据类型，以及字段长度的设置，也要设置一个主键来作为用户信息表的唯一标识。这些都是数据库表结构设计需要完成的内容。
表4.1成绩表
| 序号 | 列名 | 数据类型 | 说明 | 允许空 |
| 1 | Id | Int | id | 否 |
| 2 | xuesheng_id | Integer | 学生 | 是 |
| 3 | kecheng_id | Integer | 课程 | 是 |
| 4 | chengji_name | String | 考试名称 | 是 |
| 5 | chengji_fenshu | BigDecimal | 成绩 | 是 |
| 6 | chengji_content | String | 成绩备注 | 是 |
| 7 | insert_time | Date | 录入时间 | 是 |
| 8 | create_time | Date | 创建时间 | 是 |
表4.2字典表
| 序号 | 列名 | 数据类型 | 说明 | 允许空 |
| 1 | Id | Int | id | 否 |
| 2 | dic_code | String | 字段 | 是 |
| 3 | dic_name | String | 字段名 | 是 |
| 4 | code_index | Integer | 编码 | 是 |
| 5 | index_name | String | 编码名字 | 是 |
| 6 | super_id | Integer | 父字段id | 是 |
| 7 | beizhu | String | 备注 | 是 |
| 8 | create_time | Date | 创建时间 | 是 |
表4.3公告表
| 序号 | 列名 | 数据类型 | 说明 | 允许空 |
| 1 | Id | Int | id | 否 |
| 2 | gonggao_name | String | 公告名称 | 是 |
| 3 | gonggao_types | Integer | 公告类型 | 是 |
| 4 | insert_time | Date | 公告发布时间 | 是 |
| 5 | gonggao_content | String | 公告详情 | 是 |
| 6 | create_time | Date | 创建时间 | 是 |
表4.4教材表
| 序号 | 列名 | 数据类型 | 说明 | 允许空 |
| 1 | Id | Int | id | 否 |
| 2 | kecheng_id | Integer | 课程 | 是 |
| 3 | jiaocai_uuid_number | String | 教材编号 | 是 |
| 4 | jiaocai_name | String | 教材名称 | 是 |
| 5 | jiaocai_types | Integer | 教材类型 | 是 |
| 6 | jiaocai_shuliang | Integer | 教材数量 | 是 |
| 7 | jiaocai_content | String | 教材详情 | 是 |
| 8 | insert_time | Date | 录入时间 | 是 |
| 9 | create_time | Date | 创建时间 | 是 |
表4.5课表表
| 序号 | 列名 | 数据类型 | 说明 | 允许空 |
| 1 | Id | Int | id | 否 |
| 2 | kecheng_id | Integer | 课程 | 是 |
| 3 | xingqi_types | Integer | 星期 | 是 |
| 4 | jie_types | Integer | 第几节 | 是 |
| 5 | kebiao_shijian | String | 上课时间 | 是 |
| 6 | kebiao_content | String | 课表备注 | 是 |
| 7 | insert_time | Date | 录入时间 | 是 |
| 8 | create_time | Date | 创建时间 | 是 |
表4.6课程表
| 序号 | 列名 | 数据类型 | 说明 | 允许空 |
| 1 | Id | Int | id | 否 |
| 2 | laoshi_id | Integer | 老师 | 是 |
| 3 | kecheng_uuid_number | String | 课程编号 | 是 |
| 4 | kecheng_name | String | 课程名称 | 是 |
| 5 | kecheng_types | Integer | 课程类型 | 是 |
| 6 | kecheng_renshu | Integer | 最大报名人数 | 是 |
| 7 | kaike_time | Date | 开课时间 | 是 |
| 8 | kecheng_xuefen | Integer | 课程学分 | 是 |
| 9 | kecheng_content | String | 课程详情 | 是 |
| 10 | insert_time | Date | 录入时间 | 是 |
| 11 | create_time | Date | 创建时间 | 是 |
表4.7课程报名表
| 序号 | 列名 | 数据类型 | 说明 | 允许空 |
| 1 | Id | Int | id | 否 |
| 2 | kecheng_id | Integer | 课程 | 是 |
| 3 | xuesheng_id | Integer | 学生 | 是 |
| 4 | insert_time | Date | 报名时间 | 是 |
| 5 | create_time | Date | 创建时间 | 是 |
表4.8老师表
| 序号 | 列名 | 数据类型 | 说明 | 允许空 |
| 1 | Id | Int | id | 否 |
| 2 | laoshi_name | String | 老师姓名 | 是 |
| 3 | laoshi_phone | String | 老师手机号 | 是 |
| 4 | laoshi_id_number | String | 老师身份证号 | 是 |
| 5 | laoshi_photo | String | 老师头像 | 是 |
| 6 | zhicheng_types | Integer | 职称 | 是 |
| 7 | laoshi_email | String | 电子邮箱 | 是 |
| 8 | create_time | Date | 创建时间 | 是 |
表4.9学生表
| 序号 | 列名 | 数据类型 | 说明 | 允许空 |
| 1 | Id | Int | id | 否 |
| 2 | xuesheng_name | String | 学生姓名 | 是 |
| 3 | xuesheng_phone | String | 学生手机号 | 是 |
| 4 | xuesheng_id_number | String | 学生身份证号 | 是 |
| 5 | xuesheng_photo | String | 学生头像 | 是 |
| 6 | yuanxi_types | Integer | 院系 | 是 |
| 7 | zhuanye_types | Integer | 专业 | 是 |
| 8 | banji_types | Integer | 班级 | 是 |
| 9 | xuesheng_email | String | 电子邮箱 | 是 |
| 10 | create_time | Date | 创建时间 | 是 |
表4.10管理员表
| 序号 | 列名 | 数据类型 | 说明 | 允许空 |
| 1 | Id | Int | id | 否 |
| 2 | username | String | 用户名 | 是 |
| 3 | password | String | 密码 | 是 |
| 4 | role | String | 角色 | 是 |
| 5 | addtime | Date | 新增时间 | 是 |
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第5章 系统实现
系统实现这个章节的内容主要还是展示系统的功能界面设计效果，在实现系统基本功能，比如修改，比如添加，比如删除等管理功能的同时，也显示出系统各个功能的界面实现效果，该部分内容一方面与前面提到的系统分析，系统设计的内容相呼应，另一方面也是一个实际成果的展示。
5.1管理员功能实现
5.1.1 课程管理
此页面让管理员管理课程的数据，课程管理页面见下图。此页面主要实现课程的增加、修改、删除、查看的功能。
图5-1 课程管理页面
5.1.2 公告信息管理
公告信息管理页面提供的功能操作有：新增公告，修改公告，删除公告操作。下图就是公告信息管理页面。
图5.3 公告信息管理页面
5.1.3公告类型管理
公告类型管理页面显示所有公告类型，在此页面既可以让管理员添加新的公告信息类型，也能对已有的公告类型信息执行编辑更新，失效的公告类型信息也能让管理员快速删除。下图就是公告类型管理页面。
图5.4 公告类型列表页面
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第6章 系统测试
程序软件的开发阶段也包括了系统测试，这个部分就是程序质量评定的一个重要环节，如果说程序通过编码实现功能之后，不通过测试检查程序中出现的错误，那么程序一旦投入生活中运行使用时，就会产生许多大大小小的错误，这个时候去解决问题已经晚了，所以一个程序在被交付给使用者使用之前，开发者就需要使用多种测试方法反复进行测试，也是对程序的一个负责表现。程序进入系统测试阶段，在讲究策略进行测试时，也需要对时效性进行把控。当开发者测试完程序，并解决完测试期间程序产生的各种错误时，就需要程序的验收方来对程序进行验收测试，这也是程序测试的最后一个操作步骤。验收测试也是对程序的质量以及可交付性方面起到关键的作用。
6.1系统测试方法
程序软件进入到系统测试这一个环节时，也需要根据测试的方法进行规范化测试操作，测试方法以及使用顺序分别是：首先是单元测试，接着是集成测试和系统测试，最后才是验收测试，下面将描述系统测试方法。
单元测试：这个部分需要涉及到程序的代码方面的知识，这个操作环节是程序的开发者进行的，当程序开发者通过代码编写程序的子功能模块时，就会进行单元级别的测试，通常这个环节的测试也会被称作是白盒测试。
集成测试：这个步骤的前提是程序的所有功能模块都已完成开发，这个时候需要把程序所有的子功能模块集成到一起，形成一个完整的系统，此测试的主要目的就是检查这些功能模块集成在一起时的兼容性，也就是检测它们是否按照预期正常运行。
系统测试：当程序测试进入到这个环节时，就意味着程序测试工作已经进行到一半了，这个部分的测试也有另外一个名字，称作是黑盒测试，主要用于测试系统的功能是否按照预期进行运行。
验收测试：开发的程序已经通过了前面的单元测试，集成测试，以及系统测试环节时，就需要进行验收了，这个环节的操作用户就是程序面临的最终用户或者是客户。测试主要目的就是验证开发完成的程序是不是能够符合用户对其的期望，以及程序的所有功能是否符合用户的真正需求。
6.2 系统功能测试
6.2.1 用户登录测试
登录模块主要还是验证使用者的信息，判断使用者是否具备使用权限。测试的数据见下表，这里主要针对管理员进行测试。
表6-1 管理员登录测试数据表
| 选取的功能 | 具体步骤 | 填写的数据 | 预测结果 | 最终结果 |
| 管理员登录 | 依照页面提示依次填写账号，密码，然后点击登录按钮 | 保持账号与密码这两项数据，其中一个有误，另一个正确，进行测试 | 失败 | 失败 |
| 保持账号与密码都正确 | 成功 | 成功 |
6.2.2 添加账户功能测试
此部分主要测试程序的“添加账户”功能。测试信息使用数据表展示。
表6-2 添加新闻功能测试数据表
| 选取的功能 | 具体步骤 | 填写的数据 | 预测结果 | 最终结果 |
| 添加账户功能 | 管理员在添加账户页面根据提示填写数据并提交 | 标题和内容为null或数据格式有误 | 失败 | 失败 |
| 标题和内容填写无误 | 成功 |
6.3 系统测试分析
教务管理系统在经历了一系列测试步骤之后，可以确定该系统可以交付给使用者进行使用了，在系统的功能主界面上可以清晰展示各个功能，并且各个功能的超链接也是正常跳转，能够实现用户要求的功能。在程序的稳定性，可靠性，验证逻辑以及操作流程方面跟需求文档很贴合。所以，开发完成的教务管理系统符合用户需求，它在用户电脑上运行使用带给用户的便利是显而易见的。
参考文献
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[18]Konstantins Gusarovs.An Analysis on Java Programming Language Decompiler Capabilities[J].Applied Computer Systems,2018,23(2).
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