acm是不务正业？

话说acm/icpc也算是学科竞赛了，想起高中的众多学科竞赛，无疑都是好学生手里的玩具。各种理科理论做题竞赛，（不过在高中真的都没听说过还有OI的，唯一的一次是在报道中看到某人获省数学竞赛一等奖，物理竞赛一等奖，化学竞赛一等奖，后面加了一个信息学竞赛一等奖。）

      不过，到了大学，大学中各种各样的美好吸引着我们，学习在很多人认识下，已经沦为不挂科就是王道了，（不知道为什么=.=）。

      宽松的环境或者舒适的温床下会滋生出腐朽。生于安乐，死于忧患，到了大学，见得多了，有时候就会迷茫，各种各样的人、事、物，一年多来，走了很多路，到头来还是在原地，自己身后，终究还是一人个，一个人。

     去年的这个时候，也是圣诞节，merry Christmas的时候，有一个想法，大二的圣诞节不在自己一个人过。现在回过头去看，无疑是可以会心一笑的想法，一个人又怎么了，一个人也精彩，自己本不是那种浪性，早该有自知之明，自己的终身大事也许很有可能会像父母那般相识，相知，然后走过一辈子，不可能有什么惊心动魄的故事，在不经意间就是美好，于无声处就是一切。终究本性难移，大学走过，不可能再一张新白纸上涂写任意，想着可笑的念头，怀着憧憬与美好，静静地走过。

     明天就是cet-6了，英语一向不好，或者不怎么好过，大一的时候很认真地上着英语课，不过回头的时候听到别人说英语课是最无聊的课，一直觉得很神奇，高中也是一样，最后的那段的日子，无数的英语卷子，做题目，讲练习，我都忘了自己是从什么时候开始认真做英语作业的，无数的卷子下来，真的，天道酬勤，尽管自己的英语老师被别人戏称最不受欢迎的主课老师，但还是每次都认真地上着课，把握着每次的提问机会，当时讲卷子，那时候是《英语报》吧，真的是怎么做都不可能做完的，往往会是抱下答案后，然后1到10有问题没？，然后11到20有问题没，我总是尽力地争取机会去解答自己的问题，并认真听着解释，耳边听到过些许牢骚或是很不和谐的声音，但是没有多想，不知道什么老卢跟我说“你的英语真的进步了。”当时，我不知道自己会怎么样，可是唯一的想法是高考真的不想输得太多，当时班里太多太多的人出国，高一、高二、高三都有。普遍觉得大家英语都莫名其妙地很好，记得高一摸底考，51分的印象，然后三年间语文和英语及格的次数真的是很有限。不过高中那段最后的日子，自己过地真的很神奇，自己回想起来，就像化学老师所说是一段可以珍藏的记忆，也是最好的磨练自己意志品质的时刻。英语好像也是最后的时候突然才发现高考的难度真的是很简单，比平时的卷子好做多的，平时起码错一半的完形都可以很顺利地过了。回顾自己短暂的求学生涯，时有“塞翁失马”感觉，小学就是就近的公立学校，选择的初中是由于去考试获得了8000的减免？？（不知道有没有记错-.-0）。初中的科目慢慢也就这样了，中考的时候没有珍惜好保送生的资格，沦落去中考，不过还是没有压力的进了当地最好的高中。（由此一直相信自己的心里素质一直不错，今年去regional的时候也写到了这事，一直关键时候都没有软掉过，铜牌甚至可以看作我们队伍的超常发挥了。java的一道，模板的一道，yy的一道，不过天道酬勤，没有什么事情是莫名其妙或者是毫无缘由的。对吧），不过进去后一直都在中下游，特别是英语的自信心遭到了很大的打击，（语文一向很烂的说）。混荡了三年，悲剧的是现在都想不起来当时都发生过什么，只是每次坐火车路过学校的后门时，都会想起什么时候我在那边什么什么过。

      cet-6不好考，自己也没啥信心，过了也是擦边过去的，打算寒假好好弄英语，不过想到“说不如做”，就一直没有给自己的规定什么，寒假再说吧。

      acm是不务正业？今年regional之后，教练说写了总结，就写了，上面没写的是自己的目标，想去wf，很想去，大一的看到张辰大二的时候就拿了金牌去了wf，佩服不已，个中经过和艰辛是我等所无法想像的，但从来是没有无缘无故的成功，其结果之一，自己参加acm的目标一下子就拔高了，从一个连C语言for循环都不会写的时候，就想去final了。regional回来之后，就打算给自己一年的时间，看能不能有所突破，突然间想到了一句话“一无所有的人是无所畏惧的”，再输还能输掉什么呢？既不像别人有出国GPA的压力，也没有必拿奖学金才能有饭吃的窘迫，也不会父母或者别人的压力，也算过了cet-4是吧。

      acm的确比较浪费时间，更主要的是浪费精力。一个周末泡在图书馆的时间可以超过24个小时，但是多少精力可以保证对于所学到的知识能够充分吸收。ACM更花精力，有时候周末一场比赛完后就只想睡觉了，平时做题也是，比较花力气。

     以前刚接触acm的时候经常会跟别人说说acm的规则啊，算法啊，遇到的新东西啊，什么接触到的好玩的东西。不过现在我没事的时候最不喜欢跟别人扯这个话题，有空说话还不如埋头训练或者上课认真听讲、多理解，搞定功课后然后弄出时间去训练。

      ecust的acm也是很有历史的，不过有点小郁闷的是，3次wf的影响力使得并没有让教务处或者信息学院觉得应该大力支持，关心的教师永远只有一个教练。每年只有一次宣讲会，更别说什么月赛了，校赛自己经历过的只有上次省赛选拔队伍，（这里希望周日刚组织的校赛顺利）管理基本上很是松散，有一次有来人询问我们学校的acm事项，自己介绍了acm这个赛事，我们学校的情况，介绍了poj做题，让他加入了QQ群，比较尴尬的是他问我是不是加入acm队需不需要登记什么的？回头我想了一下我们学校的acm制度，acm队名义上是存在的，不过范围一直都很模糊，教练觉得应该自主化，想起暑假集训的时候就是帮我们开个机房，然后就走了，话说前两天还真的不是很适应。。。算不知道那些poj上注册过的school为ecust的人算不算是acm队的，名义上还真是的。不过不可否认的是极低的准入门槛也让很多人受益，比如说我吧~~~没有选拔制度的存在基本上一切都是自主性学习。三次wf表面上是分光无限好，但是更多的是选拔制度的不完善，整体实力并没有很大的提高，不知道自己的这些看法会不会很过分，想到更多的学校还在为经费而向教务处不断申请，或者希望实现regional，或者final新的突破，ecust的acm条件和历史不可谓不优秀，今年获得了10张regional的入场券，出去了8队/次，经费上是一点问题都没有。前辈们的成绩使得我们有更多的机会出去比赛，但继往开来，需要做的还有很多。