学生信息管理系统(5)——应用程序与数据库连接

本文介绍了微软的数据库访问技术发展,从ODBC的基础,到OLE DB的扩展,再到ADO的主流地位。ODBC是SQL数据库访问标准,OLE DB用于关系型和非关系型数据源,而ADO作为DAO和RDO的升级,成为目前的主要数据库访问模式。文章将探讨通过DSN、ODBC和OLE DB三种方式如何实现应用程序与数据库的连接。
        从刚开始做红皮书、五个小例子到SQL入门经典 再到学生信息管理系统,有几个东东经常出现在我的眼前。它们是ODBC 、 OLEDB、ADO、ADODB 既然这么有缘,在不上去和它交个朋友就不是我的脾气了。
         先让这几个朋友自我介绍下吧!看大家有认识的吗?
        ODBC(Open Database Connectivity,开放数据库互连)

1992年,微软公司开放服务结构(WOSA,Windows Open Services Architecture)中有关数据库的一个组成部分,它建立了一组规范,并提供了一组对数据库访问的标准API(应用程序编程接口)。这些API利用SQL来完成其大部分任务。ODBC本身也提供了对SQL语言的支持,用户可以直接将SQL语句送给ODBC。---出现的最早,但不总是万能。


           OLE DB(Object Linking and Embedding, Database,对象连接嵌入数据库)

1997年, Microsoft 的一个战略性系统级编程接口,用于管理整个组织内的数据。OLE DB 是建立在 ODBC 功能之上的一个开放规范。ODBC 是为访问关系型数据库而专门开发的,OLE DB 则用于访问关系型和非关系型信息源,例如主机 ISAM/VSAM 和层次数据库,电子邮件和文件系统存储,文本、图形和地理数据以及自定义业务对象。


       ADO(ActiveX Data Object,活动数据对象)

1996年,ADO是DAO/RDO的后继产物。ADO 2.0在功能上与RDO更相似,而且一般来说,在这两种模型之间有一种相似的映射关系。ADO"扩展"了DAO和 RDO 所使用的对象模型,这意味着它包含较少的对象、更多的属性、方法(和参数),以及事件。 作为最新的数据库访问模式,ADO的使用也是简单易用,所以微软已经明确表示今后把重点放在ADO上,对DAO/RDO不再作升级,所以ADO已经成为了当前数据库开发的主流。 ADO涉及的数据存储有DSN(数据源名称)、ODBC(开放式数据连接)以及OLE DB三种方式。后面的例程将详细讲解这三种方式的具体访问实现。---可以说是对odbc,oledb这些系统级的编程接口的汇接,并对DAO,RDO这些应用级的编程接口的升级吧。


         ADODB( Active Data Objects Data Base,活动数据对象的数据基础)是ADO技术中的一种。  (详细解释) 
          看到这大家大家应该对它们有了一些了解了吧!为了让大家知道它们之间的练习附上一幅图。(原创
 
         到了这里相信大家对它们有了一些新认识,上面都朋友对它们的介绍。下面请点击连接看看我是如何从别一个角度帮你去了解它们。
                 
                 
 
修正了已发现的所有错误.欢迎大家下载试用.. 一、项目名称:学校学生信息管理系统。 二、项目目标:实现对学校学生的信息管理——信息的建立和维护、信息的检索。 三、主要功能: 1.信息的输入:建立学生档案文件。 2.信息维护: 添加:增加新学生; 修改:学生信息的改变; 删除:学生减少。 3.信息处理 按要求检索学生信息; 按要求统计信息。 四、界面系统 1.系统管理员进入 (请输入密码) 2.一级菜单 (1 信息维护 2 信息检索 3 信息统计 4 退出) 3. 二级菜单 信息维护 (1 建立学生成绩文件 2 添加学生记录 3 删除学生记录 4 修改学生记录 5 返回上级菜单) 信息检索 (1 按班级查找 2 返回上级菜单) 信息统计 (1 成绩统计 2 返回上级菜单) 五、主要功能说明: 1.用口令(密码)形式验证管理员身份(可输入三次),合法者可进入,否则程序结束。 2.有关功能说明 1)建立学生成绩表(模块a) 建立新的学生成绩文件; 建立若干学生记录,包括姓名、学号、班级、课程编号、成绩。 2)添加学生记录(模块b) 在已存在的学生成绩文件中添加新记录。 3)删除学生记录(模块c)学生成绩文件中删除有三门课程不及格的学生记录; 删除前,逐条显示符合删除条件的学生姓名、成绩,确认后再删除。 4)修改学生信息(模块d) 输入学生学号,在学生成绩文件中找出该学生记录; 在屏幕上逐条显示该学生的各条记录; 每显示一条,询问是否修改,如果“Y”,输入修改后数据, 将文件原记录删除,保存新的记录; 5)按姓名和班级查找(模块e) 输入姓名显示相应信息。 6)信息统计(模块f) 同时按照班级和课程统计每门课程、每个班级的平均成绩,最高分、最低分; 在屏幕上先依次显示各门课程,对应的各个班级的统计数据。 7)退出信息管理系统,返回操作系统。
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